华东交通大学运动训练专业人才培养方案教师调查问卷

您的教龄：

您的职称： 

您年均授课学时：

您指导学生实习/论文年限： 

知识目标设置合理性：

能力目标设置合理性：

培养目标是否体现专业特色：

是否需要结合政策调整目标：

是否需要结合产业升级调整目标：

培养目标表述清晰度：

课程学分与学时分配科学性：

课程结构（基础/核心/选修）合理性：

课程体系对培养目标支撑度：

课程内容更新及时性：

课程间内容重叠情况：

课程前后衔接顺畅度：

理论课与技能课比例合理性：

课内与课外教学衔接度：

课程设置满足学生发展需求：

课程设置满足就业岗位需求：

公共基础课支撑作用：

学科基础课支撑作用：

专业核心课（理论）支撑作用

专业核心课（技能）支撑作用：

专业选修课丰富度：

专业选修课实用性：

专项课分阶段设置合理性：

专项课进阶梯度合理性：

应强化学时/内容的课程：

应缩减/整合的课程：

教材选用合理性：

教材内容适用性：

教学方法有效性：

信息化教学使用程度：

过程性考核占比合理性：

考核方式全面性：

技能考核标准清晰度：

实践教学体系完整性：

实践教学对能力提升作用：

实践时长安排合理性：

实践学期安排合理性：

实践基地数量充足度：

实践基地硬件条件：

实践指导保障力度：

实践教学与岗位对接度：

学生实践中所缺能力：

实践教学需强化方向：

实习管理规范性：

实践评价体系科学性：

师资年龄结构合理性： 

师资职称结构合理性：

师资专项结构合理性：

教师教学能力水平：

科研转化教学效果：

教师实践指导能力：

训练场馆满足度：

实验设备满足度：

图书资料满足度：

信息化平台满足度：

师资建设重点方向：

毕业要求设置全面性：

毕业要求合理性：

毕业要求可达成度：

课程与实践支撑度：

毕业生最需提升能力：

培养质量与行业期待差距：

对培养方案总体满意度：

培养方案最需优化方面：

专业特色打造方向：

专业发展前景信心度：