凤凰小学劳动教育现状调查问卷（教师卷）

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1.
您累计担任劳动课程教学的年限是？
1年以内
一年左右
2年
2年以上
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2.
除劳动课外，您的主要任教科目是？
语文
数学
英语
道德与法治
其他
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3.
使用学校自主开发的劳动课程表后，您对新课标劳动课程目标，教学要求的理解程度？
进步非常大，能精准把握课标要求
有较大进步，大部分要求能理解
略有进步，部分内容仍有困惑
几乎没有变化
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4.
使用学校自主开发的课程表后，您开展劳动课的备课难度相比之前？
明显降低，备课更清晰高效。
有所降低，备课思路更明确。
变化不大，难度和之前差不多。
难度反而增加
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5.
使用劳动课程表时，您观察学生对劳动课的参与兴趣有什么进步？
进步非常明显，学生主动积极参与劳动。
有较大进步，多数学生愿意主动参与。
略有进步，少部分学生有所改变。
几乎没有变化
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6.
使用劳动课程表时，您认为学生劳动内容难度匹配度相比之前？
进步很大，难度完全适配学生水平
有进步，大部分项目难度合适
变化不大，和之前差不多
难度仍不匹配学生水平
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7.
对比使用劳动课程表前，您在劳动课教学中的操作困难有什么改善？
困难大幅减少，能顺畅完成教学
困难有所减少，大部分问题得到解决
变化不大，困难和之前差不多
困难反而更多了。
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8.
对比使用劳动课程表前，您认为学生养成日常劳动习惯的情况有什么进步？
进步非常大，学生能主动完成家务，班级劳动任务
有较大进步，多数学生劳动习惯明显变好
略有进步，少部分学生习惯有改善
几乎没有变化
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9.
对比使用劳动课程表前，您觉得学校在劳动教育师资配备，场地材料的支持上有什么进步？
进步很大，场地，材料，师资配备明显改善
有较大进步，大部分教学需求能得到满足
变化不大，支持和之前差不多
仍无明显改善
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10.
您认为学校自主开发的劳动课程表在哪些方面帮助您提升了教学效果？【多选题】
分年级劳动项目梯度更清晰
每个劳动步骤有明确操作指引
配套有评价方法，教学更规范
项目贴近学生生活，易落地
为家长指导劳动提供了参考
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11.
您认为当前劳动课程表还需要优化调整的方向是？【多选题】
增加更多户外，实践类劳动项目
补充更详细的操作步骤与注意事项
配套更多教具，材料清单参考
增加不同难度的分层任务设计
补充学生劳动评价量表
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