新教师职业倦怠问题调查问卷[录入数据]

尊敬的老师：

您好！首先非常感谢您参加这次问卷调查。为了解目前新教师的职业倦怠成因，特设计本问卷仅作研究之用，采用不记名方式填写，各问题无对错之分，问卷完全保密，对您绝无任何影响，恳请您耐心完成并如实填写。

非常感谢您的合作与支持！
                                                                  第一部分
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1.
您的性别:
男
女
*
2.
您的年龄:
20-25岁
26-30岁
31-35岁
35岁以上
*
3.
婚否:
已婚
未婚
*
4.
您目前的学历是:
博士
硕士
本科
其他
*
5.
您毕业的学校是:
部署/省属重点师范院校
地方师范院校
综合类大学
其他
*
6.
您所学的专业是:
*
7.
您从事教学的时间约为:
1年以下
1年
2年
3年
4年以上
*
8.
您学校所在区域
中心城区
县城/县级市城区
乡镇
农村
*
9.
您任教的年级是
小学
初中
高中
*
10.
您每周课时总量为:
5节以下
6-10节
11-15节
16-20节
21节以上
*
11.
除课堂教学工作之外，您是否还从事其他事务【多选题】
班主任工作
行政职务
社团、兴趣小组指导
课后延时服务
其他校内工作（请注明）：
无
*
12.
您的税后年收入为:
4万元以下
4-6万元
6-8万元
8万元以上
*
13.
您的从教原因主要是:【多选题】
受家庭影响
自己的理想
没有更好的选择
顺其自然
受到某些好心老师的影响
*
14.
您希望您的孩子未来从事教师这份职业吗？（请说明原因）
                                                                       第二部分
*
15.
请根据自己的看法选择相应的“1、2、3、4、5”选项
从未如此很少如此有时如此经常如此总是如此
1.我对教师这份工作，常常觉得负荷沉重、耗尽心神
1.我对教师这份工作，常常觉得负荷沉重、耗尽心神
2.教师的工作让我有很强的挫折感
2.教师的工作让我有很强的挫折感
3.自从开始做老师后，我对教师工作的热情在一点点削弱
3.自从开始做老师后，我对教师工作的热情在一点点削弱
4.早上起来后，想到要去工作，我会觉得很疲乏
4.早上起来后，想到要去工作，我会觉得很疲乏
5.工作一天后我感到四肢乏力
5.工作一天后我感到四肢乏力
6.我觉得我在工作中的付出过多了
6.我觉得我在工作中的付出过多了
7.工作让我有快要崩溃的感觉
7.工作让我有快要崩溃的感觉
8.我觉得一天到晚我的脑袋处于紧绷状态
8.我觉得一天到晚我的脑袋处于紧绷状态
9.面对难以管教的学生，我感到无能为力，甚至放任不管
9.面对难以管教的学生，我感到无能为力，甚至放任不管
10.我对学生和同事的负面言语和行为变得漠不关心
10.我对学生和同事的负面言语和行为变得漠不关心
从未如此很少如此有时如此经常如此总是如此
11.我并不真正关心某些学生的情况
11.我并不真正关心某些学生的情况
12.我与同事的交流仅限于工作必要
12.我与同事的交流仅限于工作必要
13.我会因为一些小事而严厉批评学生
13.我会因为一些小事而严厉批评学生
14.我会产生批评学生的冲动
14.我会产生批评学生的冲动
15.我有时会将学生视为无生命的存在来对待
15.我有时会将学生视为无生命的存在来对待
16.我很少对学生给予赞赏
16.我很少对学生给予赞赏
17.我与同事和学生一起工作一天，感到很快乐
17.我与同事和学生一起工作一天，感到很快乐
18.上班时，我能很有效地处理同事、学生带给我的问题
18.上班时，我能很有效地处理同事、学生带给我的问题
19.我在教师的工作中找到了自我价值
19.我在教师的工作中找到了自我价值
20.与学生和同事相处时，我很容易创造出轻松的气氛
20.与学生和同事相处时，我很容易创造出轻松的气氛
从未如此很少如此有时如此经常如此总是如此
21.我很容易地了解学生和同事的感受
21.我很容易地了解学生和同事的感受
22.我觉得我在教学工作中完成了很多有意义的事情
22.我觉得我在教学工作中完成了很多有意义的事情
23.当学生遇到问题时都愿意与我交流
23.当学生遇到问题时都愿意与我交流
24.我能够帮助学生增强自信心
24.我能够帮助学生增强自信心
25.我能够为学生提供有效的建议和指导，帮助他们应对问题
25.我能够为学生提供有效的建议和指导，帮助他们应对问题
26.我认为自己在他人的生活中产生了积极的影响
26.我认为自己在他人的生活中产生了积极的影响
27.当学生遇到困难时，他们愿意向我求助
27.当学生遇到困难时，他们愿意向我求助
28.我能够较为轻松地理解学生的情感状态
28.我能够较为轻松地理解学生的情感状态
                                                                   第三部分
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16.
请根据自己的看法选择相应的“1、2、3、4、5”选项
从未如此很少如此有时如此经常如此总是如此
1.领导非常体谅和理解新教师的处境
1.领导非常体谅和理解新教师的处境
2.学校提供的支持让我觉得教师是一份有意义的工作
2.学校提供的支持让我觉得教师是一份有意义的工作
3.领导非常重视我入职后的教学和工作适应情况
3.领导非常重视我入职后的教学和工作适应情况
4.我时常收到领导的鼓励和合理建议
4.我时常收到领导的鼓励和合理建议
5.领导分配给我的工作常常没有清晰的表达
5.领导分配给我的工作常常没有清晰的表达
6.领导对新教师能胜任工作的信心不足，习惯性认为新教师能力欠缺
6.领导对新教师能胜任工作的信心不足，习惯性认为新教师能力欠缺
7.付出与薪酬回报的不平衡让我失去工作热情
7.付出与薪酬回报的不平衡让我失去工作热情
8.我目前的工资无法满足必须的日常开销
8.我目前的工资无法满足必须的日常开销
9.我目前在学校所得的经济收入让我非常满意
9.我目前在学校所得的经济收入让我非常满意
10.与教师的社会地位相比，付出远远大于回报，这让我渐渐失去工作热情
10.与教师的社会地位相比，付出远远大于回报，这让我渐渐失去工作热情
从未如此很少如此有时如此经常如此总是如此
11.学校要求教师所带班级出成绩让我有很大的压力
11.学校要求教师所带班级出成绩让我有很大的压力
12.有时候需要兼任其他非教学类工作，让我渐渐失去了干劲
12.有时候需要兼任其他非教学类工作，让我渐渐失去了干劲
13.初入职阶段的各类培训和进修对我的教学技能提高没有帮助，这让我感到烦躁
13.初入职阶段的各类培训和进修对我的教学技能提高没有帮助，这让我感到烦躁
14.繁重的教学工作影响了我的进取心
14.繁重的教学工作影响了我的进取心
15.我觉得学校的工作占用了大量的个人业余时间
15.我觉得学校的工作占用了大量的个人业余时间
16.社会各界都认为教师有寒暑假，工作很轻松，让我很郁闷
16.社会各界都认为教师有寒暑假，工作很轻松，让我很郁闷
17.各类新教师学习类活动繁多，让我提不起精神
17.各类新教师学习类活动繁多，让我提不起精神
18.工作中应对学校和教育部门的各种检查评比，让我感到身心疲惫
18.工作中应对学校和教育部门的各种检查评比，让我感到身心疲惫
19.同事总能给予我帮助，让我在课堂上更加自信
19.同事总能给予我帮助，让我在课堂上更加自信
20.教室的环境冬冷夏热，让我和学生都难以忍受
20.教室的环境冬冷夏热，让我和学生都难以忍受
从未如此很少如此有时如此经常如此总是如此
21.同事、学生的负面情绪容易蔓延到我身上
21.同事、学生的负面情绪容易蔓延到我身上
22.学生在课堂上的表现不会影响我对教学工作的热爱
22.学生在课堂上的表现不会影响我对教学工作的热爱
23.教师这份工作能够得到学生、家长以及社会的认可和尊重
23.教师这份工作能够得到学生、家长以及社会的认可和尊重
24.学校中有一些教师对刚入职的新教师存在成见
24.学校中有一些教师对刚入职的新教师存在成见
25.在工作中，同时顾及学生和同事的感受让我感到压力
25.在工作中，同时顾及学生和同事的感受让我感到压力
26.工作中常常要承担别人遗留的问题或错误
26.工作中常常要承担别人遗留的问题或错误
27.学校里复杂的人际关系让我倍感压力
27.学校里复杂的人际关系让我倍感压力
28.我觉得学生对我处理问题的方式可能感到不满
28.我觉得学生对我处理问题的方式可能感到不满
29.我与同事的交流仅限于工作必要
29.我与同事的交流仅限于工作必要
30.学校的工作氛围使我更愿意一个人待着，不愿意与人多交流
30.学校的工作氛围使我更愿意一个人待着，不愿意与人多交流
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