2、2024-2025学年第2学期《化学反应工程A》课程的学生评测调查问卷

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1.

相对闭卷考试,开卷考试是否让你觉得放松了对自己的学习要求?

完全放松
比较放松
一定程度上是
完全没有
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2.

是否掌握化学反应工程相关基本概念、理论和专业知识,应用于解决反应动力学、反应器设计等复杂工程问题?

未掌握
掌握较少
基本掌握
掌握
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3.

能否基于化学反应工程的基本原理和数学模型方法,对理想反应器的行为,非理想流动对反应过程的影响,以及非均相反应体系的反应特点等复杂工程问题进行分析?

不具备
具备一部分
具备大部分
具备
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4.

能否基于化学反应工程基本原理,调研和分析复杂反应工程问题的解决方案?

不具备
具备一部分
具备大部分
具备
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5.

能够选择和使用适宜的现代工具,如工程设计工具、数学处理工具等,进行相关问题分析与求解;

不具备
具备一部分
具备大部分
具备
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6.

教师对课程内容是否熟悉,授课过程是否形式多样?

课程不熟悉,教学单一
课程基本熟悉,教学形式单一
课程熟悉,教学形式较丰富
课程熟悉,教学形式多样
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7.

教师对学生是否学到知识的关注程度?

很少关注
一般关注
比较关注
十分关注
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8.

教师是否给学生提供充足的答疑提问时间?

很少提供提问时间
提供少量的提问时间
提供一定的提问时间
提供充足的提问时间
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9.

教师是否营造了开放、公平、活跃的学习环境?

课堂氛围沉闷
课堂氛围相对沉闷
课堂氛围比较开放、活跃
课堂氛围十分开放、活跃
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10.

课程考核方式是否合理?

不合理
一般合理
比较合理
十分合理
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11.

本课程所用的教材和阅读资料对你学习的帮助情况?

基本没用
帮助有限
帮助适当
帮助很大
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12.

通过本课程双语学习,专业英语应用能力是否得到了提高?

基本没有
有限提高
适度提高
明显提高
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13.

意见与建议

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