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本次调研旨在探究人文关怀、职业认同、情绪智力与护患沟通的关联特征,为优化相关专业培养、提升从业能力提供数据支撑。恳请你依据自身真实情况认真作答,问卷数据仅用于学术研究,严格保密个人信息。参与本次调研即视为你自愿知情同意,感谢你的支持与配合!
*
1.
您的性别?
男性
女性
*
2.
您的专业是?
A:护理
B:非护理
*
3.
您是独生子女吗?
A:是
B:不是
*
4.
现在对护理专业喜欢吗?
A:不喜欢
B:喜欢
*
5.
毕业后愿意从事护理工作吗?
A:不愿意
B:愿意
*
6.
你是否正在实习或有过实习经历?
A:是
B:不是
说明:以下为人文关怀量表(CAI),共37个题目,请仔细阅读题项,选择符合自己真实情况或者观点的选项。(1=完全反对 2=反对 3 有点反对 4=不确定 5=有点赞同 6=赞同 7=完全赞同),可以选择较为接近的答案,尽量不选、少选 4“不确定”。
*
7.

我认为学习是需要日积月累的

A:完全反对
B:反对
C:有点反对
D:中立\不确定
E:有点赞同
F:赞同
G:完全赞同
*
8.

您认为当今是充满机遇的社会吗?

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
9.

我口头所说的通常正是我所想的

A:完全反对
B:比较反对
C:有点反对
D:中立\不知道
E:有点赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
10.

作为一名护士,你对“对于一个绝望的人,我无能为力”这种观点怎么看?

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
11.

我认为自己还需要不断完善。

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
12.

即便别人不喜欢我,我还是能够去喜欢他们。

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
13.

我很容易理解别人

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
14.

就我所需要了解的知识而言,我已经知道得够多了。

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
15.

我愿意花时间去了解别人。

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
16.

有时我想关心别人,有时又不想关心别人。

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
17.

我无法使生活变得更美好。

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
18.

当别人依赖我时,我常感到不安

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
19.

我不太愿意为了帮助别人而中断自己的事。

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
20.

在与别人相处时,我很难表露自己的情感。

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
21.

我只在意把事情做对,而不管话说得好不好听。

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
22.

我发现如果没有与别人相似经历,我就很难理解他们的感受。

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
23.

我钦佩那些沉着、镇静和有耐心的人。

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
24.

我认为尊重和接受别人的意见和情感是很重要的。

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
25.

别人认为我是一个守信用的人。

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
26.

我认为自己还有提高的空间。

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
27.

好朋友之间应互相关照。

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
28.

我发现做每件事都有它的意义。

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
29.

对那些我照顾的人,我总放心不下,因为我担心会有什么意外发生在他们身上。

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
30.

您喜欢鼓励别人

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
31.

我不愿意作出自己无法实现的承诺。

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
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32.

我真的很喜欢自己。

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
33.

我能看到每个人的优点和缺点。

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
34.

我的经历常常让我很畏惧。

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
35.

我很害怕公开地让别人了解我。

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
36.

各种各样的患者,我都能接受

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
37.

当关怀照护患者时,我从不掩饰自己的情感。

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
38.

我不喜欢别人向您求助

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
39.

我能用一种热情和关爱的方式向别人表达我的情感

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
40.

我喜欢与人交谈

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
41.

我认为在与别人的交往中是自己是很真诚的

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
42.

人是需要私人的空间去思考和感知的

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
*
43.

任何时候,人们都容易和我相处

A:完全反对
B:比较反对
C:稍微反对
D:中立/不确定
E:稍微赞同
F:比较赞同
G:完全赞同
以下情绪智力量表(WLEIS-C量表),共16个题目,是一些有关个人情绪处理方面问题的描述,请您根据实际情况进行选择,并选择相应的选项。(0表示“非常不赞同”,1表示不赞同,2表示“少许不赞同”,3表示“中立\不确定”,4表示“稍许赞同”,5表示“赞同”,6表示“非常赞同”)
*
44.

大多数时候我很清楚当时自己为什么有那种特定的感受

A:非常不赞同
B:不赞同
C:稍许不赞同
D:中立/不确定
E:稍许赞同
F:赞同
G:非常赞同
*
45.

我是个能够自我激励的人

A:非常不赞同
B:不赞同
C:稍许不赞同
D:中立/不确定
E:稍许赞同
F:赞同
G:非常赞同
*
46.

我真正明白自己的感受

A:非常不赞同
B:不赞同
C:稍许不赞同
D:中立/不确定
E:稍许赞同
F:赞同
G:非常赞同
*
47.

我非常善于控制自己的情绪

A:非常不赞同
B:不赞同
C:稍许不赞同
D:中立/不确定
E:稍许赞同
F:赞同
G:非常赞同
*
48.

我总是能从我朋友的行为中了解到他们的情绪

A:非常不赞同
B:不赞同
C:稍许不赞同
D:中立/不确定
E:稍许赞同
F:赞同
G:非常赞同
*
49.

我能很好的控制我自己的情绪

A:非常不赞同
B:不赞同
C:稍许不赞同
D:中立/不确定
E:稍许赞同
F:赞同
G:非常赞同
*
50.

我总是鼓励自己尽最大的努力去做事情

A:非常不赞同
B:不赞同
C:稍许不赞同
D:中立/不确定
E:稍许赞同
F:赞同
G:非常赞同
*
51.

对自己周围人的情绪很了解

A:非常不赞同
B:不赞同
C:稍许不赞同
D:中立/不确定
E:稍许赞同
F:赞同
G:非常赞同
*
52.

我总是为自己设定目标然后尽自己最大的努力去完他们

A:非常不赞同
B:不赞同
C:稍许不赞同
D:中立/不确定
E:稍许赞同
F:赞同
G:非常赞同
*
53.

我总是告诉自己我是个有能力的人

A:非常不赞同
B:不赞同
C:稍许不赞同
D:中立/不确定
E:稍许赞同
F:赞同
G:非常赞同
*
54.

我对自己的情绪非常的了解

A:非常不赞同
B:不赞同
C:稍许不赞同
D:中立/不确定
E:稍许赞同
F:赞同
G:非常赞同
*
55.

我对别人的情绪和感受敏感

A:非常不赞同
B:不赞同
C:稍许不赞同
D:中立/不确定
E:稍许赞同
F:赞同
G:非常赞同
*
56.

我能控制好自己的脾气并且理智地处理问题

A:非常不赞同
B:不赞同
C:稍许不赞同
D:中立/不确定
E:稍许赞同
F:赞同
G:非常赞同
*
57.

我总是知道自己是否快乐

A:非常不赞同
B:不赞同
C:稍许不赞同
D:中立/不确定
E:稍许赞同
F:赞同
G:非常赞同
*
58.

当我非常生气的时候我总是能很快的平静下来

A:非常不赞同
B:不赞同
C:稍许不赞同
D:中立/不确定
E:稍许赞同
F:赞同
G:非常赞同
*
59.

我是个善于察觉别人情绪的人

A:非常不赞同
B:不赞同
C:稍许不赞同
D:中立/不确定
E:稍许赞同
F:赞同
G:非常赞同
以下刘玲等于 2011 年编制的护士职业认同评定量表,该量表共 30 个条目。
*
60.

护理工作可让我有价值感

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
61.

我感到有把握与我遇到的任何一个人接近并打交道

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
62.

同事的理解与支持可使我获得幸福感

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
63.

我深信人有主体选择性和能动性,不仅能适应职业环 境、还能创造和优化职业环境,我以为择业既有必然性也有偶然

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
64.

我以为择业既有必然性也有偶然性,你认可它,才会有所作为

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
65.

护理工作与我的兴趣、性格较匹配

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
66.

护士职业可使我更容易赢得社会大众的尊重

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
67.

我喜欢与人交流,热衷于寻找社交接触的机会

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
68.

医生和管理者的认可使我获得幸福感

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
69.

我感到个体可在职业生涯中得到锻炼和成长

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
70.

我以为专心侍奉自己所从事职业的人,一定能从职业生涯中获得丰厚回馈

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
71.

离开护士职业会给我造成一些情感创伤

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
72.

我每天的工作中充满了令我感兴趣的事情

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
73.

我对自己的社交举止很自信

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
74.

护理工作可使我和家人握有宝贵的医疗资源

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
75.

职业生涯中遇到困难时,我会积极正面思考,努力寻找解决方法,不轻言放弃

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
76.

我感到常分析自己的优势和劣势,可缩小职业生涯中理想自我与现实自我的差距

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
77.

从事护士职业令我愉快

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
78.

面对一个难题时,我通常能找到几个解决方法

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
79.

患者和家属的满意评价可使我获得幸福感

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
80.

职业生涯中遇到挫折时,我不把它当绊脚石,而把它当垫脚石,将其视为攀登更高目标的磨练,护理工作可使我施展个人的能力和特长

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
81.

护理工作可使我施展个人的能力和特长

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
82.

我更愿与强过自己的人比较,以激励自己

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
83.

心情不好时,我会找好友倾诉、听音乐或参加体育活动等调整自己

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
84.

如果我尽力去做,我总是能解决问题

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
85.

目前的岗位可使我发挥自身能力、获得幸福感

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
86.

即使别人反对我,我仍有办法取得我所要的

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
87.

遇到困难时,我会与处境比我更困难的人比较

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
88.

我有明确的职业发展目标

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同
*
89.

我感到对继续从事护士职业有种责任感

A:完全反对
B:反对
C:中立/不确定
D:赞同
E:完全赞同

用于测量护生的临床沟通水平。该量表由28个条目组成

*
90.

我与患者见面时会与其打招呼

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
*
91.

我对患者的谈话表现出有兴趣

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
*
92.

与患者交谈时,我会有些漫不经心

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
*
93.

当我感受到患者紧张时,我试着让他放松

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
*
94.

与患者沟通时,我注意运用自己的面部表情

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
*
95.

与患者沟通时,我注意调节自己的语音语调

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
*
96.

我愿意倾听患者的述说

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
*
97.

我注意患者的用词、语音语调等言语信息

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
*
98.

在听患者说话时,我能始终保持注意力

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
*
99.

在患者说话时,我会用点头、应答、微笑等方式向病人做出反应

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
*
100.

无论患者提供的信息是否有价值,我也会注意听

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
*
101.

我会用简单明了的话将患者的意思向其复述一遍

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
*
102.

当我对患者问题的理解没有把握时,会向患者进一步提问

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
*
103.

在患者未说完话前,我不会急于下结论

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
*
104.

我会询问患者有关他所用字词的意思

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
*
105.

为完整了解患者的意见,我会进一步询问

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
*
106.

交谈中,我比患者说得多

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
*
107.

我会专注于自己要表达的意思,而忽略了患者的反应

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
*
108.

我习惯用"是否是吗?"等提问方式,使患者能给出尽量简短的答案

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
*
109.

我会告诉患者怎样去做,而不是让他白己作选择

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
*
110.

除了患者要求外,我很少向他们进行解释

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
*
111.

我需要反复解释,才能让患者听明白我的意思

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
*
112.

我在交谈时,能选择准确适当的词汇

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
*
113.

我会有意识地引出患者的顾虑和担心以及社会问题

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
*
114.

我会设身处地的理解患者的感受

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
*
115.

我会从患者的观点和角度来考虑问题

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
*
116.

我会反思自己对患者的理解是否正确

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
*
117.

如果我感受到患者有隐含的言外之意时,我会帮他明确指出来

A:从来没有
B:偶尔有
C:经常有
D:总是有
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