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海口市“椰城强师”优秀校长培育工程（2026年）赴省级薄弱校开展专项调研问卷
录音中...
尊敬的老师:
您好！
为深入贯彻落实《海南省中小学薄弱学校重点帮扶措施指导意见》（琼教基〔2025〕42 号）、《海口市中小学薄弱学校办学质量提升行动方案（2025-2027 年）》（海教基〔2025〕47 号）文件要求，精准掌握薄弱学校发展现状与实际需求，科学制定并推进帮扶举措，切实提升学校办学质量，我院特开展本次问卷调查。
本问卷数据仅用于薄弱学校帮扶工作分析、方案优化与成效评估，不与个人及学校考核、评价挂钩。问卷实行匿名作答，所有信息将严格保密。请您结合学校真实情况客观、如实填写。
衷心感谢您的大力支持与配合！
海口市教育研究培训院
2026年4月
第一部分 基本信息
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1.
您所在的学校:
海口市琼山区甲子初级中学
海口市龙泉中学
海口市龙桥学校
海口市遵谭中学
海口市琼山区红旗中学
海口市琼山区旧州初级中学
海口市秀英区美安小学
*
2.
您的身份[多选]:
【多选题】
一线教师（不含管理职务）
中层干部（教务/德育/教研等主任）
校级领导（校长/副校长）
教研组长/备课组长
特级教师/区级及以上骨干教师、学科带头人
其他：
*
3.
您的教龄:
0-3年
3-5年
5-10年
10-15年
16年及以上
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4.
您的学历:
中专
大专
本科
研究生
*
5.
您的职称:
初级
中级
高级（含正高级）
*
6.
您对自己的职业发展愿景是:
专家型、研究型教师
骨干教师
称职教师
不明确
*
7.
您近五年获得的最高个人荣誉或代表性业绩（限填 1 项）:
第二部分 对帮扶工作的理解
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8.
您是否了解薄弱校帮扶的相关政策?
非常了解
比较了解
了解
基本不了解
完全不了解
*
9.
您对帮扶工作的态度是:
非常赞同
比较赞同
完全不赞同
无所谓
*
10.
您希望帮扶能实现的最重要目标是:
改善学校的整体办学水平
赢得家长的普遍认可
巩固提升学校的品牌影响力
带动成员学校/薄弱校的整体进步
其他:
*
*
11.
您认为最有效的帮扶形式是[多选]:
【多选题】
帮扶教研制度
教师评价奖励制度
教师流动制度
干部聘任制度
学校评价考核制度
资源共享制度
干部、教师培养制度
学生评优奖励活动
其他:
*
*
12.
您认为目前可能制约帮扶效果的因素是[多选]:
【多选题】
成员校/被帮扶校的主观积极性问题
内部管理机制问题
政策和经费支持力度问题
学校分散，不利于统一组织活动
其他:
*
第三部分 学校情况
*
13.
学校的办学理念是什么?
*
14.
学校的办学理念及管理制度您是否认同，并自觉遵守?
完全认同，自觉遵守
基本认同，基本遵守
不太认同，遵守一般
不认同，难以遵守
*
15.
您认为学校中层干部履职能力如何?[打分题]
中层干部履职能力
*
16.
您认为学校在以下哪些方面具有特色或优势?[多选]
【多选题】
管理机制与教学质量稳定
教师教学水平较高
特色课程的社会影响
学校品牌的社会认同
学校文化的凝聚力
其他:
*
*
17.
您了解到学校的学业困难（不及格）学生比例大约为?学校是否有系统的学困生帮扶机制?
【请选择2项】
<10%
10%-30%
30%-50%
>50%
有，且有效
有，但效果差
无
*
18.
您了解到学校学生中，留守儿童/单亲家庭/贫困家庭的比例大约为?
<10%
10%-30%
30%-50%
>50%
*
19.
您了解到学校家长会平均出席率约为?家长是否配合学校教育工作?
【请选择2项】
<30%
30%-50%
50%-70%
>70%
非常配合
一般
不太配合
完全不配合
*
20.
近三年您校流失的教师数量约为?主要流失原因?[多选]
【
最少
选择2项】
0人
1-3人
4-6人
7人以上
待遇低
发展空间小
工作压力大
调往城区
其他:
*
*
21.
学校是否按课表开齐以下课程?[多选]
【多选题】
音乐
体育
美术
劳动
心理健康
科学
信息科技
全部开齐
*
22.
【初中及九年一贯制初中部答】学校是否有系统的中考备考方案?最薄弱的中考学科是?
【多选题】
有，且执行较好
有，但流于形式
无
语文
数学
英语
理科科目
文科科目
其他
*
23.
【九年一贯制学校答】小学部和初中部在教学管理、课程内容上是否存在衔接问题?
存在严重脱节
部分脱节
衔接顺畅
不适用
其他:
*
*
24.
学校的多媒体设备能否正常使用?学校网络是否稳定?
设备正常可用，网络稳定
设备基本可用，但网络不稳定 / 经常卡顿
设备经常故障，无法正常使用，网络较差
多数设备不能使用，网络基本不通
*
25.
以下功能室是否正常使用?[多选]
【多选题】
实验室
音乐室
美术室
计算机室
图书室
心理咨询室
均无法正常使用
第四部分 教学教研与专业成长
*
26.
您认为学校对教师专业成长的重视程度如何?
非常重视
比较重视
一般
不太重视
完全不重视
*
27.
学校是否针对新教师、青年教师、骨干教师等不同梯队，制定差异化培养方案?
有，且系统完善
有，但不够完善
有，但执行不到位
没有明确方案
不清楚
*
28.
学校是否有相关制度或措施激励教师专业成长（如培训、教研、评优、奖励等）?
有，制度完善、执行到位
有，但执行一般
有，但流于形式
没有相关制度措施
不清楚
*
29.
您认为促进专业成长的有效方式有[多选]:
【多选题】
专家指导引领
课题研究
校内教研活动
外出观摩访学
集中培训
自我学习与反思
教学竞赛
课堂实践积累
其他:
*
*
30.
您自己的专业成长主要受到哪些因素影响?[多选]
【多选题】
缺乏专家引领
日常工作繁重，没有时间学习
缺乏教育资源
教研信息闭塞
缺少重大项目机会（课题、赛事等）
其他:
*
*
31.
在教师专业发展方面，您目前比较欠缺的是[多选]:
【多选题】
分析处理教材、整合课程的能力
根据不同内容与学生特点设计教学的能力
课堂教学实施能力
教学评价的能力
科研课题能力
现代教育技术应用能力
其他:
*
*
32.
您在帮扶中最需要获得哪些提升?[多选]
【多选题】
教育教学研究能力
教育教学技巧
教学方案设计
学科教学方法
信息技术与学科融合
其他:
*
*
33.
您希望实现的内部资源共享包括[多选]:
【多选题】
管理制度
文化建设
课程建设
教研联动
师资流动
信息化平台共享
硬件资源共享
备课/学案资源
名师资源
试题练习资源
其他:
*
*
34.
学校是否有明确、规范的课堂教学管理制度?
有，制度完善、清晰明确
有，但不够完善
有，但未正式成文
没有相关制度
不清楚
*
35.
您认为学校各项教学常规管理（备课、上课、作业、辅导、评价等）落实情况如何?[打分题]
落实情况评分
*
36.
您认为学校课堂教学最大的问题是?
【多选题】
学生基础差异较大，分层教学难度高
课堂学生参与度不高，学习积极性不足
课堂纪律管理难度较大
教学方式较为传统，不够灵活多样
信息化设备 / 资源使用不够充分
课时紧张，难以开展深度学习
班级人数偏多，个性化指导不足
其他：
*
37.
您期待的帮扶教研具备哪些主要特点?[多选]
【多选题】
能给予具体可操作的教法指导
能切实解决教学实际问题
具有明确的教研主题和目标
教研具有系统性和针对性
能够参与到活动中，有发言和交流机会
*
38.
您希望参加的帮扶教研参与形式是[多选]:
【多选题】
线上教研（直播、视频会议、资源推送等）
线下现场教研（听课、评课、面对面交流）
线上 + 线下相结合
送教到校、入校指导
跟岗学习、驻校研修
其他:
*
*
39.
您期望参加的教研活动内容是[多选]:
【多选题】
教育理论讲座
观摩示范课
集体备课
教学案例分享
以解决真实教学问题为导向的研讨活动
其他:
*
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40.
您希望开展帮扶教研的周期是:
一周一次
半月一次
一月一次
两月一次
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41.
您在教研方面遇到的主要困难是[多选]:
【多选题】
没有足够的时间和精力
教研信息闭塞，资源缺乏
缺乏经费保障
领导不重视
教研能力低
其他:
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42.
您所在的学校是否每周/每月常规开展的德育活动（如主题班会、升旗仪式、校内志愿服务等）?
每周都开展，制度规范、落实到位
每月开展，基本正常
偶尔开展，不固定
很少开展
基本不开展
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43.
您在学生德育方面最希望得到以下哪个方面的提升?[多选]
【多选题】
教育方法的选择
教育路径与过程设计
德育理论与政策法规
目标与内容确定
其他：
第五部分 开放题
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44.
在帮扶过程中，您认为有哪些问题影响帮扶成效?
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45.
您对帮扶工作的进一步开展有何建议?
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