尊敬的基地负责人/教学秘书：
您好！为全面了解我市康复治疗师规培基地的教学实践情况，我们围绕规培基地的总体情况、临床带教、教学活动、教学质量等方面开展此次调查。问卷结果仅用于整体分析，不作为单个基地考核依据，请您根据实际情况放心填写。衷心感谢您的支持与配合！
填写说明：请根据贵基地2025年度（最近一个完整年度）的实际情况进行填写。
贵基地是：（单选）
贵基地是否制定了以康复胜任力为导向的“康复治疗师培养目标与方案”？（如明确列出规培学员在核心价值观与信念、专业精神、实践、学习与发展、研究、管理和领导力等方面应达成的能力）（单选）
贵基地在日常带教中，重点指导学员哪些方面的能力？（多选）
第二部分：教学活动开展情况
在日常教学活动中，贵基地倡导或采用过哪些教学方法？（多选）
小讲课的讲授形式主要是？（单选）
小讲课是否注重培养学员的“循证实践能力”（如讲解如何查找文献、评价证据）？（单选）
贵基地举办病例讨论的频率是？（单选）
在病例讨论中，规培康复治疗师学员的参与形式是？（单选）
贵基地举办教学查房的频率是？（单选）
教学查房是否有完善的“标准化流程”？（如汇报病史→床旁评估→讨论→总结）（单选）
在教学查房中，规培康复治疗师学员的参与程度如何？（单选）
贵基地是否对教学查房质量进行评价？（单选）
在教学目标层面，您认为当前“医师主导的教学查房”模式对规培康复治疗师学员的培养存在哪些不足？（多选）
贵基地是否已开展“治疗师主导的教学查房”？
您认为目前开展“治疗师主导的教学查房”面临的最大挑战是什么？（多选）
第三部分：教学方法与教学质量
贵基地是否对学员采用“分阶段递进式”的培养方案？（单选）
贵基地是否定期对带教师资进行“教学能力培训”？（单选）
贵基地是否定期选派带教师资参加国家级/市级师资培训继教课程？（单选）
贵基地对教学活动（如小讲课、出科考核等）质量的评价频率是？（单选）
贵基地是否建立了“教学反馈机制”，将评价结果反馈给带教老师并督促改进？（单选）
贵基地是否建立了“持续改进机制”，根据评价结果修订教学方案？（单选）
您认为当前住培培政策中，康复治疗师培训年限（1年）的设定是否合理？
第四部分：开放性问题
以下为开放性问题，期待您能为我们提供更多的信息。如果您不便作答，也可以选择“跳过”问题。
Q33. 您认为在日常带教、小讲课、教学查房、病例讨论中，哪一个环节最迫切需要市级层面的统一规范？为什么？
如果计划制定《康复治疗师规范化培训教学活动指南》，您最希望包含哪些内容？
贵基地在教学评价与反馈方面，有没有值得分享的经验与方法？
问卷到此结束，再次衷心感谢您的支持！
评价对象得分
