五育融合视域下小学音乐红歌教学对学生全面发展的路径研究 调查问卷（学生版）
问卷说明
您好！感谢参与本次关于五育融合视域下小学音乐红歌教学对学生全面发展的路径研究的调查。本问卷旨在了解红歌育人教学实践开展前，学生的红歌了解掌握情况以及存在的问题。请您根据实际情况和真实感受作答，您的回答对我们非常重要。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析。
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五育融合视域下小学音乐红歌教学对学生全面发展的路径研究 调查问卷（学生版）
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*
1.
你就读于哪个年级段？
一、二年级
三、四年级
五、六年级
*
2.
你喜欢在音乐课上学唱
红色歌曲
（如歌颂祖国、英雄的歌曲）吗？
非常喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
不喜欢
*
3.
你是否通过学习红歌，你觉得自己在哪些方面有收获？（可多选）
【多选题】
更加热爱祖国、尊敬英雄（德育）
唱歌更好听，更喜欢音乐（美育 ）
上课更专心，学到更多知识（智育）
合唱、表演时更自信、身体更放松（体育）
愿意主动为集体做事、不怕困难（劳育）
*
4.
你希望音乐课上的红歌学习多增加哪些活动？（可多选）
【多选题】
听英雄故事
学唱更多好听的红歌
合唱表演、律动游戏
画画、朗诵、情景剧
暂时没有特别想法
*
5.
你认为学习红歌对你
全面发展
（品德、学习、身体、审美、劳动）有帮助吗？
【多选题】
帮助很大
帮助较大
一般
帮助较小
没有帮助
*
6.
你认为红歌教学活动对你的爱国情感培养的效果如何
非常显著
比较显著
一般
不太显著
不显著
*
7.
通过红歌育人教学实践活动，你在哪些方面可能有积极变化
【多选题】
民族自豪感增强
集体荣誉感提升
历史知识了解加深
道德品质修养提高
审美情趣培养
音乐素养提升
学习主动性增强
*
8.
红歌育人教学活动中，你更喜欢哪些教学形式？
【多选题】
课堂教唱
红歌里的兵团故事
红歌主题班会
红歌比赛活动
红歌文艺汇演
红歌与历史知识结合教学
红歌韵律操
红歌课桌舞
*
9.
学完红歌后，你是否愿意在生活中
认真做事、不怕困难、主动劳动
？
非常愿意
愿意
一般
*
10.
学唱红歌时，你在
合唱、排队形、做动作
等活动中，感觉自己的身体和胆量有变化吗？
【多选题】
变得更自信、更有精神
有一点变化
没有变化
不太清楚
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