网络流行文化的社会根源探究调查问卷

一、基本信息

1. 您的性别:

A. 男

B. 女

5. 您主要使用的网络平台（可多选）:【多选题】

A. 短视频平台（抖音、快手等）

B. 社交平台（微信、QQ、微博、小红书等）

C. 弹幕视频平台（B站等）

D. 游戏社区（NGA、TapTap等）

E. 论坛/贴吧（百度贴吧、知乎等）

二、网络抽象文化的接触与认知

1. 您是否了解“网络抽象文化”（如“高雅人士”“带派”“哈吉米”等流行梗，以及表情包、反讽话术等表现形式）?

A. 非常了解，能准确理解其含义并熟练使用

B. 比较了解，大部分内容能理解，偶尔会使用

C. 一般了解，听过部分内容，但不太清楚具体含义

D. 不太了解，只偶尔接触到

E. 完全不了解，没听说过

2. 您接触网络抽象文化的主要途径是（可多选）:【多选题】

A. 同学、朋友交流中

B. 网络平台的内容推荐（短视频、帖子等）

C. 游戏互动中

D. 影视、综艺等娱乐内容中

4. 您对网络抽象文化相关内容的关注程度是?

A. 主动搜索关注，会特意了解新的流行内容

B. 被动接受，刷到相关内容会停下来看

C. 不主动也不排斥，偶尔会扫一眼

D. 比较排斥，刷到会直接划走

5. 您认为网络抽象文化的核心特征是什么（可多选）?【多选题】

A. 语言简洁直白，表达高效

B. 幽默搞笑，充满趣味性

C. 带有反讽、调侃意味

D. 形式多样，贴近生活

E. 内容碎片化，缺乏深度

F. 部分内容低俗、粗俗

三、网络抽象文化的使用行为

1. 您在网络交流中使用网络抽象文化内容的频率是?

A. 每次交流都会使用

B. 经常使用，占交流内容的一半以上

C. 偶尔使用，占交流内容的一部分

D. 很少使用，仅在特定场景下用

E. 从不使用

2. 您在哪些场景下会使用网络抽象文化内容（可多选）?【多选题】

A. 与同学、朋友的日常闲聊

B. 网络评论区、弹幕互动

C. 发布朋友圈、微博等社交动态

D. 游戏聊天、组队沟通

E. 学习交流群中（如讨论作业、课题）

3. 您在现实生活（如课堂发言、与老师交流、线下聚会）中使用网络抽象文化内容的情况是?

A. 经常使用，与网络交流习惯一致

B. 偶尔使用，在熟悉的人面前会用

C. 很少使用，仅在特定轻松场景下用

D. 从不使用，认为现实场景不适合

四、网络抽象文化对大学生的影响

1. 您认为网络抽象文化对您的语言表达能力产生了怎样的影响?

A. 积极影响为主:丰富了表达词汇，让表达更生动灵活

B. 消极影响为主:导致表达依赖流行语，语言越来越匮乏

C. 既有积极也有消极，影响相对均衡

D. 几乎没有影响

E. 不清楚

2. 您认为网络抽象文化对您的思维方式产生了怎样的影响?

A. 积极影响为主:拓宽了思维视角，学会多角度看待问题

B. 消极影响为主:导致思维碎片化，缺乏深度思考能力

C. 既有积极也有消极，影响相对均衡

D. 几乎没有影响

E. 不清楚

3. 您认为网络抽象文化对您的人际交往产生了怎样的影响?

A. 积极影响为主:促进了与同龄人的交流，拉近了心理距离

B. 消极影响为主:导致与非同龄群体（如父母、老师）沟通障碍

C. 既有积极也有消极，影响相对均衡

D. 几乎没有影响

E. 不清楚

4. 您认为网络抽象文化中存在哪些问题（可多选）?【多选题】

A. 语言不规范，易误导正确的语言使用

B. 部分内容低俗、庸俗，传递不良价值观

C. 过度娱乐化，缺乏文化内涵

D. 容易引发网络暴力、恶意调侃等问题

E. 更新速度过快，增加认知负担

F. 没有明显问题

五、社会根源探究

1. 你认为当下大学生热衷传播“包的包的”“哈基米”等抽象文化，最核心的社会/心理根源是？

A.学业/就业压力大，通过“轻松无厘头”的语言解压

B.数字时代社交碎片化，需要简洁“梗文化”快速建立社交连接

C.对传统严肃表达的“反叛”，追求个性化、年轻化的表达符号

D.社交媒体算法推动，频繁推送导致被动接受和传播

2. 对比传统校园文化（如社团活动、纸质刊物），你认为网络抽象文化更吸引大学生的社会根源是？【多选题】

A.突破时空限制，能快速连接更大范围的同龄群体，满足社交扩张需求

B.创作门槛低，无需专业能力即可参与传播/二次创作，体现“人人可参与”的平等性

C.内容更贴近大学生真实生活（如吐槽网课、考试），比传统校园文化更有共鸣感

D.传统校园文化形式固化，抽象文化更灵活、有趣，符合年轻人猎奇心理

问卷到此结束！再次衷心感谢您的参与和支持！