课后教学效果调查问卷

亲爱的同学：

      你好！这节课我们学习了“聚焦核心，外围铺垫”的写人叙事方法。为了了解你这节课的真实收获和还存在困难的地方，帮助老师改进后续教学，请你根据自己的实际情况如实填写。问卷无对错、不评分，仅用于教学研究。谢谢你的配合！
一、选择题
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1.
学完这节课后，如果写“敬佩的人”或“照亮我的人”，你打算写几件事?
A. 一件事，重点放大一个瞬间
B. 两件事，一件详写一件略写
C. 三件及以上，按顺序写
D. 根据中心需要决定详略
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2.
学完这节课后，你会重点放大其中某一个瞬间吗?
A. 会，而且知道怎样放大
B. 想尝试，但还不太会
C. 暂时不会
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3.
写人时，你现在更愿意怎样写?
A. 主要概括事件
B. 主要刻画人物描写
C. 先用外围事件铺垫，再放大一处人物描写
D. 还不太清楚
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4.
对于“作文篇幅很长但重点不突出”的问题，你现在知道怎样避免了吗?
A. 很清楚:外围略写，中心详写
B. 基本知道，但写的时候可能做不到
C. 还不太清楚
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5.
下列课堂活动中，对你帮助最大的是哪些?（可多选）【请选择1-8项】
A. 比较甲、乙两则大扫除选材
B. 用《狼牙山五壮士》提炼中心与外围
C. 阅读范文《那束照亮我的光》并填写支架
D. 总结五个板块的效果
E. 填写个人写作提纲
F. 根据评价量规师生互评
G. 依据表达范式支架进行片段微写作
H. 学生小结
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6.
学习单哪个任务对你的帮助最大?
A.任务一:辨析“流水账式”和“聚焦核心式”
B.任务二:填写“聚焦核心式支架”和个人提纲
C.任务三:依据表达范式支架写核心片段
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7.
范文《那束照亮我的光》对你理解五个板块的作用有帮助吗?
A. 很有帮助
B. 有一些帮助
C. 帮助不大
D. 没有帮助
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8.
评价量规对你修改提纲或片段的帮助如何?
A. 很有帮助，知道从核心、外围、扣题三方面改
B. 有一些帮助，但还不太会用
C. 帮助不大
D. 没有使用
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9.
在完成核心片段微写作时，你遇到的主要困难有哪些?（可多选）【请选择1-7项】
A. 不知道选哪个“高光瞬间”
B. 外围铺垫写得太长，不知道怎么略写
C. 人物细节描写不够，只会概括
D. 不知道怎样写“我”的感悟和变化
E. 语言表达有困难，句式用不顺
F. 时间不够，没写完
G. 其他:
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10.
你认为自己目前最需要加强的是哪一项?
A. 审题，明确“照亮我”
B. 选材，选一个高光瞬间
C. 外围铺垫，做到略写并服务中心
D. 中心特写，写具体细节
E. 感悟扣题，写出“我”的变化
F. 语言表达和段落衔接
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11.
你希望老师后续再提供哪些帮助?（可多选）【请选择1-6项】
A. 多提供几篇范文对比
B. 多做“细节描写”专项练习
C. 对个人提纲进行个别指导
D. 多展示量规评价示例
E. 增加同伴互评和修改时间
F. 其他:
二、简答题
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12.
这节课你最大的收获是什么?还有什么建议?
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