薪火万里行——从南湖到沈水：振兴之路红色寻访纪实”
项目可行性调查问卷
问卷说明
亲爱的幼儿家长：您好！我们是沈阳师范大学学前与初等教育学院“征途·薪火”实践队，本次暑期社会实践计划打造专属幼儿红色IP，实地走访上海、嘉兴及辽宁多处红色基地，制作适配学龄前儿童的红色教育短视频与公众号图文。本次问卷旨在调研本项目落地实施的可行性、受众接受度与优化方向，问卷匿名作答，数据仅用于实践研究，不会泄露个人信息，完成问卷约3分钟，感谢您的配合！
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薪火万里行——从南湖到沈水：振兴之路红色寻访纪实”
项目可行性调查问卷
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一、基础信息
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1. 家中幼儿年龄段
3周岁及以下
4周岁
5周岁
6周岁
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2.幼儿就读幼儿园类型
公立幼儿园
普惠性民办幼儿园
私立高端幼儿园
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3. 您的身份
孩子父亲
孩子母亲
祖辈监护人
其他亲属
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4. 日常陪伴幼儿每日时长
1小时以内
1-3小时
3-5小时
5小时以上
二、学前红色教育基础认知
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5. 您认为学龄前阶段开展红色爱国主义教育是否具备可行性？
完全可行，低龄孩子可以简单感知爱国精神
基本可行，简化内容后适合幼儿学习
一般，孩子理解能力有限，效果有限
不可行，幼儿年龄太小不适合红色历史教育
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6. 您平时是否主动为孩子科普红色历史、英雄人物、党史小故事？
经常科普（每周1次及以上）
偶尔科普（每月1-3次）
极少科普，仅幼儿园开展相关活动时接触
从未科普
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7. 您是否带孩子参观过红色纪念馆、烈士陵园、红色文化展馆？
多次前往（3次及以上）
去过1-2次
从未去过，但有计划带孩子参观
完全没有计划
三、项目形式可行性调研（IP+实地寻访+短视频）
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8. 本项目将设计学前特色原创卡通IP形象，以玩偶视角讲解红色故事，您认为该形式对幼儿是否具备落地可行性？
可行性极高，卡通形象更容易吸引幼儿注意力
可行性较高，稍加优化就能适配孩子
可行性一般，吸引力普通
可行性较低，孩子不感兴趣
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9. 项目团队实地走访7处红色基地实景拍摄短视频，每支视频控制在3-5分钟，适配幼儿观看，您是否认可这种创作模式？
非常认可，实景画面更有代入感
基本认可，时长符合幼儿专注力
不太认可，外出实景拍摄内容枯燥
完全不认可，幼儿不爱看历史类视频
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10. 项目配套公众号发布红色寻访图文日记、亲子讲解素材，您是否有使用需求？
非常需要，可作为家庭红色教育配套素材
偶尔需要，简单浏览即可
无需求，仅观看短视频就足够
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11. 您是否支持将辽宁本地红色资源（辽西党支部、鸭绿江断桥、雷锋文化、工业博物馆）融入幼儿红色教育内容？
非常支持，本土红色故事更贴近生活，落地性强
支持，适当加入本地内容即可
无所谓，重点看故事趣味性
不支持，地域历史对幼儿过于复杂
四、项目传播与落地推广可行性
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12. 项目成品（短视频、公众号推文）免费线上发布，您是否愿意主动观看并分享给身边其他家长？
愿意主动观看、转发推荐
自己会看，但不会主动分享
仅偶尔点开观看
没有观看意愿
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13. 若后续幼儿园、社区联合推送本项目红色教育内容，您是否愿意配合带幼儿学习？
非常愿意，积极配合开展亲子学习
愿意，有空会陪同孩子观看
看时间，不一定配合
不愿意
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14. 您认为以下哪些渠道发布项目作品传播效果更好，便于项目落地推广：
【多选题】
幼儿园家长群
微信公众号
抖音、视频号短视频平台
社区亲子活动线下播放
小红书育儿板块
其他：
五、项目内容优化与实施风险可行性评估
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15. 您担心本类幼儿红色作品存在哪些问题，影响项目落地
【多选题】
历史内容过于深奥，幼儿无法理解
语言成人化，缺少童趣
画面枯燥，孩子注意力持续时间短
红色故事严肃性与卡通IP形象难以平衡
无任何担忧，项目内容适配幼儿
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16. 您认为哪种改进方式能提升项目落地可行性（多选）
【多选题】
全部采用简单口语化幼儿语言讲解
增加互动提问、小游戏、儿歌等趣味环节
简化复杂历史背景，只保留核心正能量故事
IP玩偶全程出镜，降低历史厚重感
增加亲子互动任务，方便家长同步引导
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17. 您能接受的幼儿红色短视频单支时长（保障观看可行性）
1-3分钟
3-5分钟
5-8分钟
8分钟以上
六、项目长效可持续可行性调研
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18. 本项目计划打造长期实践品牌，每年持续更新幼儿红色系列内容，您是否看好长期开展的可行性？
长期可行性很高，每年都有新内容可供亲子使用
具备一定长期可行性，适当更新内容即可
长期可行性较低，同类内容看多易失去兴趣
不适合长期开展，单次实践即可
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19. 若项目后续开展线下亲子红色研学配套活动，您是否愿意带孩子参与？
愿意积极报名参加
有兴趣，视活动时间、地点而定
不太愿意，出行不便
完全不感兴趣
七、开放性建议
20. 对于“薪火万里行”红色寻访幼儿教育项目，您认为在实施、内容、传播上存在哪些难点？有哪些提升可行性的建议？
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