四年级道德与法治学科学习情况调查问卷

同学，你好！这是一份关于道德与法治学习的小问卷，答案没有对错之分，只要按照你真实的表现和想法来选就可以啦，谢谢你的认真配合！
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1.
我们学校严格按照课表开设“道德与法治”课，从不被其他课占用
不符合
不太符合
不确定
比较符合
符合
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2.
在“道德与法治”课上，老师经常让我们通过讨论社会热点或身边事例来明辨道理
从不
很少
有时
常常
总是
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3.
我们班的“道德与法治”课老师是
专门教这门课的老师
我们的班主任
其他老师（如语文、体育老师）兼任
经常换老师
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4.
其他课（如语文、班队会）的老师，也会结合讲课内容进行品德教育
从不
很少
有时
常常
总是
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5.
当课堂上或班级里发生与“对错”、“规则”相关的事情时（如同学争吵、损坏公物），老师会及时引导大家讨论和明辨是非
从不
很少
有时
常常
总是
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6.
在这门课上，老师鼓励我们对一个问题提出不同的观点，并说出理由
从不
很少
有时
常常
总是
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7.
我觉得老师对待所有同学（如提问、评价、处理矛盾）都非常公平
不符合
不太符合
不确定
比较符合
符合
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8.
当我感到难过、委屈，或与同学有矛盾时，老师会主动关心我，帮我解决问题
从不
很少
有时
常常
总是
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9.
学校里的宣传栏、文化墙、广播站，经常宣传好人好事、文明礼仪或国家大事
从不
很少
有时
常常
总是
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10.
学校对学生的行为规范（如礼貌用语、遵守纪律、爱护公物）要求非常严格
不符合
不太符合
不确定
比较符合
符合
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11.
如果我在学校遇到被欺负的情况，报告老师后一定能得到公正有效的处理
不符合
不太符合
不确定
比较符合
符合
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12.
学校会定期开展关于交通安全、防火防溺水、心理健康等方面的教育或演练活动
从不
很少
有时
常常
总是
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13.
在制定或修改班级公约、评选优秀时，同学们有发表意见的机会
从不
很少
有时
常常
总是
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14.
我认为学校在“减负”（控制作业量、保证休息和体育活动时间）方面做得很好
不符合
不太符合
不确定
比较符合
符合
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15.
学校定期开展的法治教育、安全教育、心理健康教育活动，让我觉得很有收获
不符合
不太符合
不确定
比较符合
符合
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16.
在食堂或教室用餐时，最符合我的选项是
每次都尽量吃完，不浪费
大多时候能吃完，偶尔剩一点
有时能吃完，有时做不到，看心情或饭菜口味
我饭量小，经常剩饭
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17.
上学马上就要迟到了，路上一辆车都没有，你正准备冲过去，红灯亮了
继续跑，反正没有车
大家都在过马路，跟着一起没啥问题
等绿灯亮了再过
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18.
我会把在学校学到的关于诚信、友善、安全、法律的知识，主动与家人或朋友分享讨论
从不
很少
有时
常常
总是
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19.
当我看到有同学做了违反校规（如考试作弊、欺负同学）或公认是不对的事情时，我通常会
主动上前劝阻或报告老师
心里认为不对，但不敢去管
不关我的事，当作没看见
被迫跟着一起做
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20.
在班级和学校里，我感到被接纳、被尊重，有归属感
不符合
不太符合
不确定
比较符合
符合
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