山西省儿科专科护士培养与使用管理现状调查问卷（护士版）

尊敬的护理同仁: 
       您好！为全面了解我省儿科专科护士的培养与使用管理现状，助力区域医疗中心建设与儿科护理事业高质量发展，特开展本次调查。本问卷采用匿名方式，答案无对错之分，所有数据仅用于学术研究，请您根据自身实际情况放心填写。感谢您的宝贵支持！
第一部分 基本信息
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1. 您所在医疗机构的级别: 
省级医院
市级医院
县/区级医院
社区卫生服务中心/乡镇卫生院
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2. 您目前主要工作的科室: 
儿科门诊/急诊
儿科普通病房
新生儿科/NICU
儿童重症监护室(PICU)
其他(请注明)
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3. 您的最高学历: 
中专
大专
本科
硕士及以上
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4. 您的职称: 
护士
护师
主管护师
副主任护师
主任护师
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5. 您的用工性质: 
事业编制
合同制
其他(请注明)
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6. 您从事儿科护理工作的年限: 
0-5年
6-10年
11-15年
16年及以上
第二部分 培养经历与专业能力
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7. 您是否参加过儿科护理相关的专科培训（含院内、省级、国家级等）? 
是
否
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8. 您参加过的培训级别包括:【多选题】
国家级继续教育项目
省级专科护士培训
市级专科培训
院内专项培训
其他(请注明)
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9. 您认为既往培训最突出的不足是:【多选题】
培训机会分配不均
培训内容与临床实践脱节
缺乏分层级、进阶式课程体系
培训后缺乏效果追踪与持续支持
培训时间安排不合理
其他(请注明)
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10. 您目前最期望提升的专科能力是:【多选题】
急危重症识别与抢救能力
儿童慢病管理与延续性护理能力
患儿心理护理与家庭支持能力
循证护理实践与科研能力
护理教学、带教与领导力
其他(请注明)
第三部分 岗位使用与管理现状
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11. 您目前在工作中是否承担了明确的“专科护士”岗位职责? 
是，岗位职责明确，且享有相应待遇或津贴
是，有岗位职责，但待遇与普通护士无明显区别
否，未设置专科护士岗位，仅以普通护士身份工作
不清楚
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12. 您日常承担的主要工作内容为:【多选题】
危重患儿专护
护理会诊
专科健康宣教与随访
临床带教与教学培训
护理质量控制与改进
仍主要为普通临床护理工作
其他(请注明)
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13. 您所在科室/医院对专科护士有明确的考核评价体系吗? 
有，且执行严格
有，但流于形式
无，与其他护士采用同样考核
不清楚
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14. 您在工作中遇到的主要困难是:【多选题】
护理人力不足，工作负荷过重
缺乏配套的岗位薪酬与激励制度
职业晋升通道狭窄
非护理性事务繁杂，挤占专业时间
科研、教学及外出学习支持不足
其他(请注明)
第四部分 发展环境评价
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15. 您认为山西省在儿科专科护士发展方面的最大内部优势是:【多选题】
依托省级区域医疗中心平台，辐射带动力强
省级护理学会/儿科专委会学术引领作用突出
已有一定儿科专科护士培训基础和经验
学科带头人及骨干师资力量较强
其他(请注明)
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16. 您认为当前最主要的内部劣势是:【多选题】
全省统一的专科护士培养与管理体系不健全
不同层级医院间协同不足，区域发展不平衡
缺乏统一的认证与再认证标准
医院管理者对专科护士角色的重视与支持不足
其他(请注明)
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17. 您认为最有利的外部机遇是:【多选题】
“儿科和精神卫生服务年”等国家政策支持
区域医疗中心建设带来的资源整合与提升机遇
社会对儿童高质量护理服务需求日益增长
护理专科化、国际化发展趋势引领
其他(请注明)
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18. 您认为最大的外部威胁是:【多选题】
区域间人才竞争加剧，人才外流风险
医保及财政对儿科专科护理投入不足
基层儿科服务能力弱化，发展空间受限
医患矛盾、职业倦怠导致的执业压力
其他(请注明)
第五部分 策略期望与建议
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19. 在健全培养路径方面，您认为当前最需要采取的措施是:【多选题】
建立省、市、县三级分层培训网络
统一全省儿科专科护士培训课程标准与认证标准
建立临床导师制，强化名师指导
增加儿科专科护士临床培训基地投入
其他(请注明)
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20. 在改进使用管理方面，您认为最核心的措施是:【多选题】
设置专科护士专职岗位，明确岗位津贴与绩效待遇
建立专科护士职业晋升“双通道”
实行动态再认证与考核淘汰机制
赋予与能力匹配的专科技术权限（如独立评估、处方建议等）
其他(请注明)
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21. 您对山西省儿科专科护士培养与发展还有哪些具体意见或建议? 
问卷已填写完毕，再次感谢您为儿科护理事业发展的支持！
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