“大思政课”视域下红色文化融入中职思政课教学研究调查问卷（学生版）

亲爱的同学们:
您好！为深入了解“大思政课”视域下红色文化融入中职思政课的教学现状与学生实际感受，进一步优化教学内容、创新教学方法，特开展此次问卷调查。本问卷实行匿名作答，所有数据仅用于教学研究，严格保密，请您依据真实感受如实填写，感谢您的真诚分享与大力支持！
一、基本信息类
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1.您的性别是:
A. 男
B. 女
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2. 您的所在年级:（单选）
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
E. 五年级
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3.您的政治面貌:
A. 中共党员
B. 中共预备党员
C. 入党积极分子
D. 共青团员
E. 群众
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4 您的专业类别:（单选）
A. 中国舞
B. 国标舞
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5. 您是否担任班级学生干部?（单选）
A. 是（班长/委员/社团干部等）
B. 否
二、红色文化认知与接触现状类
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6. 您对红色文化（如革命历史、英雄事迹、红色精神等）的了解程度:（单选）
A. 非常了解，能准确说出多个代表人物/事件
B. 比较了解，知道部分经典故事与精神
C. 一般了解，只知道少数基础内容
D. 不太了解，仅听过零星说法
E. 完全不了解
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7. 您主要通过哪些渠道接触红色文化?（可多选）【多选题】
A. 思政课堂教学
B. 红色主题影视剧/纪录片/短视频
C. 学校组织的红色研学、参观纪念馆
D. 校园红色文化活动（演讲、演出、征文等）
E. 家庭长辈讲述、书籍阅读
F. 其他
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8. 您接触红色文化的频率:（单选）
A. 经常接触，每周多次
B. 偶尔接触，每月几次
C. 很少接触，一学期1-2次
D. 几乎不接触
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9.您认为以下哪些属于红色文化精神谱系?（多选）【多选题】
A.建党精神
B. 长征精神
C. 抗战精神
D. 雷锋精神
E. 红旗渠精神
F. 载人航天精神
G. 抗疫精神
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10.您认为红色文化的精神实质有哪些?（多选）【多选题】
A. 艰苦奋斗
B. 顽强拼搏
C. 自强不息
D. 吃苦耐劳
E. 团结奉献
F. 众志成城
G. 开拓创新
三、对红色文化融入思政课的评价类
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11. 您认为红色文化融入中职思政课，对自身成长的帮助程度:（单选）
A. 帮助非常大，能提升思想觉悟与职业素养
B. 帮助较大，有一定收获
C. 帮助一般，收获不多
D. 帮助很小，没什么感觉
E. 没有帮助
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12. 您最喜欢的红色文化思政课教学形式是:（单选）
A. 老师讲述红色故事、英雄模范事迹
B. 情景模拟/课本剧/舞蹈表演（如红色主题剧目）
C. 观看红色视频、纪录片
D. 参观红色教育基地、实地研学
E. 红色主题演讲、辩论赛、征文活动
F. 其他
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13. 您对当前思政课中红色文化内容的满意度:（单选）
A. 非常满意，内容丰富、形式多样
B. 比较满意，整体不错但可优化
C. 一般，内容较为枯燥，缺乏吸引力
D. 不满意，内容陈旧、形式单一
E. 非常不满意
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14. 您认为红色文化融入思政课，最能激发您参与热情的点是:（可多选）【多选题】
A. 结合专业特色（如舞蹈编排、艺术表演）
B. 贴近生活实际，讲述身边的红色榜样
C. 互动性强的活动（角色扮演、小组讨论）
D. 数字化、趣味化形式（动画、VR体验等）
E. 能引导树立职业理想、明确报国志向
F. 其他
四、教学参与度与学情反馈类
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15. 在上红色文化相关思政课时，您的参与状态通常是:（单选）
A. 积极主动，主动发言、参与活动
B. 比较积极，能配合老师参与互动
C. 被动参与，不主动但会听讲
D. 不太参与，注意力不集中
E. 抵触参与，不愿配合
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16. 您认为当前红色文化思政课存在哪些不足?（可多选）【多选题】
A. 内容过于理论化，枯燥难懂
B. 形式单一，只靠老师讲、学生听
C. 与专业/生活脱节，缺乏关联性
D. 活动次数少，参与机会不足
E. 考核方式单一（仅靠考试/写心得）
F. 其他
五、优化建议类
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17. 结合中职学生的特点（如重实践、爱实操），您认为如何更好地让红色文化融入思政课，让大家更愿意参与、学有所获?（请简要写下您的建议）
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