高等学历继续教育2026年学情调查问卷
问卷说明
各位同学：
为进一步了解高等学历继续教育学生的情况，特开展本次问卷调查，本问卷不记名，将作为教学过程管理、课程思政教学设计和研究的参考。感谢您的支持和参与!
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高等学历继续教育2026年学情调查问卷
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第一部分 基本信息
*
1.
您的性别为：
男
女
*
2.
您的年龄为：
小于18岁
18－25岁
26－35岁
36－45岁
46－55岁
56－65岁
65岁以上
*
3.
您就读本校前的最高学历及取得情况：
专科
本科
专升本科
研究生
*
4.
您在就读本校前的专业为：
*
5.
您目前就读的专业为：
电气工程及其自动化
工程管理
计算机科学与技术
建筑学
护理学
环境设计
土木工程
*
6.
您的年级为：
2024级
2025级
2026级
*
7.
所在校区/学习点：
四平路校区
沪北校区
黄浦点
嘉定点
*
8.
您目前所学专业同现有工作的相关性：
非常相关
比较相关
基本无关
未就业
已退休
第二部分 思想状况
*
9.
您对当前社会热点问题的关注程度：
非常关注
关注
一般
不关注
完全不关注
*
10.
您如何看待“终身学习”理念？
非常认同
认同
一般
不认同
完全不认同
*
11.
您认为学历继续教育对个人成长有多大帮助？
非常大
大
一般
小
非常小
*
12.
当前经济形势对您的学习和就业的影响：
非常大
大
一般
小
非常小
第三部分 学习动机与个人发展
*
13.
您参加高等学历继续教育的主要动机：
【多选题】
提升学历
名校情结
职业发展需要
拓展知识面
兴趣爱好
其他（请说明）：
*
14.
您希望通过学历继续教育达到的目标：
【多选题】
更新知识
提升学历
提高专业能力
提供交流平台
其他（请说明）：
*
15.
您对自己学习目标的清晰程度：
非常清晰
清晰
一般
不清晰
非常不清晰
第四部分 学习情况
*
16.
线上教学中的组织与管理情况：
好
较好
一般
较差
差
*
17.
线上教学中遵守网络行为规范和课堂纪律等相关规定情况：
好
较好
一般
较差
差
*
18.
平时上课能集中注意力的时间：
全程认真听课
大部分时间认真听课
小部分时间认真听课
只是挂课，完全不听
*
19.
在课堂教学之外，您每周用于课后复习、课前预习、完成作业、查阅学习资料等自主学习的累计时长大约为：
无
1-3小时
4-6小时
7-10小时
10小时以上
*
20.
目前在学习中存在的困难：
【多选题】
工学矛盾突出
自我学习与管理能力不够
课程难度大
与老师、同学交流少
班级学习气氛不浓
学习基础薄弱
其他（请说明）：
*
21.
您对专业课程的总体评价：
好
较好
一般
较差
差
*
22.
您对学院教师师德师风的评价：
好
较好
一般
较差
差
*
23.
您在专业课中是否感受到教师融入了思政教育内容？内容的关联度如何？
紧密关联
较为关联
关联度低
毫无关联
*
24.
您对当前课程思政的评价：
【多选题】
促进价值认同
增强责任感
提高应对和决策能力
丰富课程的教育形式和内容
增加学习兴趣
提高教学效果
其他（请说明）：
*
25.
学院网站及教学服务平台运行情况：
好
较好
一般
较差
差
*
26.
班级学习和凝聚力情况：
好
较好
一般
较差
差
第五部分 压力管理
*
27.
您在学习过程中是否感到压力？
经常
偶尔
很少
从不
*
28.
压力主要来自于：
【多选题】
工作
家庭
学业
人际关系
其他（请说明）：
*
29.
您通常怎样缓解学习压力：
【多选题】
运动
音乐
与朋友交流
寻求专业帮助
其他（请说明）：
第六部分 建议与反馈
*
30.
通过高等学历继续教育的学习，您在哪些方面取得了明显提升：
【多选题】
专业知识掌握与应用能力
职场通用技能（如沟通、管理等）
自主学习与时间管理能力
行业前沿认知与创新思维
考取职业资格证书或技能认证
拓展职业人脉资源
获得学历相关的职场晋升机会
其他（请说明）：
*
31.
您希望学校在哪些方面提供更多支持：
【多选题】
学习资源
学习方法
思想教育
职业规划
心理健康教育
其他（请说明）：
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