思政课教师AI教学能力现状与提升需求

尊敬的老师：
您好！本次调查旨在了解思政课教师AI教学能力的发展现状、应用困境与提升需求，为相关学术研究提供数据支撑。问卷采用匿名形式，恳请您根据实际情况如实填写，衷心感谢您的支持！
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1.
您的教学学段
高校（本科/研究生）
高职院校
高中
初中
小学（道德与法治）
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2.
您的教龄
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
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3.
您是否接受过思政课相关的人工智能/数字教学相关专项培训
从未接受过
1-2次
3-5次
5次以上
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4.
您所在学校是否开展过针对思政课教师的AI教学能力专项培训：
从未开展
开展过，但内容偏通用，无思政课针对性
开展过，有思政课针对性，但频次低
常态化开展，内容贴合教学需求
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5.
您所在学校是否配备AI教学相关平台和资源
完全没有
有但不完善
较为完善
非常完善
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6.
您所在学校是否有鼓励教师开展AI教学实践的激励机制
完全没有
有相关机制，但落实不到位
有相关机制，且能有效落实
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7.
您日常教学中使用AI教学工具的频率
从未使用
偶尔使用（一学期1~3次）
经常使用（每月1~2次）
常态化使用（每周一次及以上）
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8.
您是否清楚思政课教师应具备的AI教学核心能力
完全不清楚
不太清楚
一般了解
比较清楚
非常清楚
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9.
我掌握基础AI教学工具的操作与使用能力
完全不符合
不太符合
比较符合
完全符合
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10.
我认可AI技术对提升思政课吸引力，增强教学实效的积极作用
完全不符合
不太符合
比较符合
完全符合
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11.
我能利用AI工具丰富思政课教学资源
完全不符合
不太符合
比较符合
完全符合
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12.
我能组织AI辅助下的思政课课堂互动
完全不符合
不太符合
比较符合
完全符合
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13.
我能在使用AI工具时主动审核AI生成内容的政治方向、意识形态准确性：
完全不符合
不太符合
比较符合
完全符合
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14.
我具备识别和规避AI教学中伦理风险的能力
完全不符合
不太符合
比较符合
完全符合
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15.
我能规范自身与学生的AI工具使用行为
完全不符合
不太符合
比较符合
完全符合
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16.
我能利用AI学情分析工具，开展个性化思政教学
完全不符合
不太符合
比较符合
完全符合
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17.
您认为当前制约思政课教师AI教学能力提升的核心因素是
教师自身数字素养和学习资源不足
院校缺乏针对性培训和实践平台
缺乏思政课专属AI教学工具和资源
考核激励等制度保障不到位
对AI技术的意识形态和伦理风险存在顾虑
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18.
您使用AI工具主要用于思政课教学的哪些环节【多选题】
教学目标设计
教学资源搜集
课堂互动设计
课后作业布置/批改
学生学习情况分析
教学反思与改进
其它
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19.
您在使用AI工具开展思政课教学时，遇到的最大障碍是【多选题】
缺乏思政课专属的AI教学工具，通用工具适配性差
操作难度大，缺乏系统的使用指导
时间有限，无精力学习和尝试AI工具
AI生成内容质量参差不齐，需大量时间筛选验证
无法有效将AI工具与思政课价值引领功能结合
学校无相关教学设备/平台支持
其它
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20.
您认为当前AI工具在思政课教学应用中，最需要优化的方面是【多选题】
降低操作难度
提升思政内容适配性
增强内容准确性与意识形态把控
丰富教学场景应用
实现学习数据精准分析
其它
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21.
您希望参加的AI教学能力培训形式是【多选题】
线下集中授课
线上录播课程
线上直播+实操指导
案例示范课/观摩课
一对一实操辅导
教研共同体经验交流
其它
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22.
您希望学校提供的AI教学支撑保障有【多选题】
搭建思政课专属AI教学平台，配套专属资源库
组建“AI+思政”教研共同体，开展同伴互助与交流
配备思政课AI教学专属指导人员（兼顾技术与价值引领）
将AI教学应用成果纳入职称评审、评优评先考核
减少非教学任务，预留AI教学研究和实践时间
组织跨校/跨学段的思政课AI教学交流研讨活动
其它
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