早期教育专业学生专业学习与职业认知

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1.
1. 您的性别？
A.女
B.男
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2.
2. 您所在年级？
A.大一
B.大二
C.大三
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3.
3. 当初选择早期教育专业，主要原因是？
A.本身喜欢0-3岁婴幼儿教育
B.家人推荐
C.分数调剂
D.看好行业发展
E.随便填报
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4.
4. 入学前，您对0-3岁婴幼儿早期教育的了解程度？
A.非常了解
B.比较了解
C.一般
D.不太了解
E.完全不了解
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5.
5. 入学之后，您对早期教育专业的看法变化？
A.更加认可
B.略有认可
C.没有变化
D.有些失望
E.非常失望
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6.
6. 您对本专业开设课程的感兴趣程度？
A.兴趣很高
B.兴趣较高
C.一般
D.兴趣较低
E.毫无兴趣
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7.
7. 您认为专业课程的难度如何？
A.很简单
B.偏简单
C.难度适中
D.偏难
E.很难
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8.
8. 您认为课程理论知识和早教真实场景贴合度？
A.高度贴合
B.比较贴合
C.一般
D.贴合度低
E.完全脱节
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9.
9. 课堂上，您的听课状态通常是？
A.全程认真听讲
B.大部分时间认真
C.偶尔走神
D.经常走神
E.基本不听课
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10.
10. 课后，您主动预习、复习专业知识的频率？
A.经常主动学习
B.偶尔会
C.仅考前复习
D.几乎不
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11.
11. 您对婴幼儿发展心理学这一类理论课的接受程度？
A.很容易理解
B.比较好理解
C.一般
D.较难理解
E.很难理解
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12.
12. 您觉得专业技能课（律动、儿歌、故事、手工）的学习收获？
A.收获巨大
B.收获较多
C.一般
D.收获很少
E.无收获
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13.
13. 您希望增加哪一类理论课程？（多选）【多选题】
A.婴幼儿行为观察
B.婴幼儿营养与喂养
C.婴幼儿心理发展
D.家庭亲子指导
E.不需要增加
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14.
14. 您希望增加哪一类实操技能课程？（多选）【多选题】
A.亲子活动设计
B.感统游戏实操
C.婴幼儿急救
D.辅食制作
E.家园沟通模拟
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15.
15. 您认为目前课程安排的课时总量是否合理？
A.课时非常合理
B.比较合理
C.一般
D.偏多
E.偏少
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16.
16. 您参加早教/托育机构实训、见习的次数？
A.多次长期实训
B.短期见习2次及以上
C.只参观过1次
D.还没有参加过
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17.
17. 学校提供的实训教具、模拟教室，能否满足练习需求？
A.完全满足
B.基本满足
C.一般
D.不足
E.严重不足
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18.
18. 在实训过程中，您和婴幼儿互动时的紧张程度？
A.完全不紧张
B.轻微紧张
C.一般
D.比较紧张
E.非常紧张
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19.
19. 通过实训，您对0-3岁孩子的行为观察能力提升程度？
A.大幅提升
B.有所提升
C.没有变化
D.反而下降
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20.
20. 实训中，您遇到最大的困难是？（多选）【多选题】
A.不会设计适合婴幼儿的游戏活动
B.看不懂婴幼儿的行为信号
C.不知道怎么和家长沟通
D.理论知识不会实际运用
E.没有明显困难
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21.
21. 您认为实训指导老师的指导效果如何？
A.指导非常有用
B.比较有用
C.一般
D.用处很小
E.没用
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22.
22. 实训之后，您对早教工作的认知变化？
A.认识更深刻
B.有一点新认识
C.没变化
D.认知变负面
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23.
23. 您更愿意在什么场景开展实践练习？（多选）【多选题】
A.校内模拟托育教室
B.校外真实托育/早教中心
C.社区亲子活动
D.线上模拟案例练习
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24.
24. 学习本专业后，您是否掌握婴幼儿生活照料基础技能？
A.全部熟练掌握
B.大部分掌握
C.掌握一点
D.基本不会
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25.
25. 您认为一名合格的早教教师，最重要的素养是？（多选）【多选题】
A.爱心耐心
B.专业理论知识
C.活动设计能力
D.沟通能力
E.情绪管理能力
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26.
26. 您是否计划考取育婴师、保育员等专业相关证书？
A.已经考取
B.正在备考
C.打算以后考
D.不打算考
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27.
27. 您是否愿意未来从事0-3岁早教托育相关工作？
A.非常愿意
B.可以尝试
C.不确定
D.不太愿意
E.不愿意
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28.
28. 您认为学习早期教育专业，对个人综合成长帮助大小？
A.帮助极大
B.帮助较大
C.一般
D.帮助很小
E.没有帮助
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29.
29. 您觉得自己目前还欠缺哪些能力？（多选）【多选题】
A.活动组织能力
B.观察婴幼儿能力
C.家园沟通能力
D.应急处理能力
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30.
30. 综合来看，您对早期教育这个专业的整体满意度？
A.非常满意
B.比较满意
C.一般
D.不太满意
E.非常不满意
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