小学数学综合与实践主题活动家长满意度调查问卷

尊敬的家长:
您好！小学数学综合实践活动，是让孩子把课堂知识用到生活中，在真实问题解决中促进学生数学眼光、思维与语言的提升，实现“全素养生长”的重要学习方式。我校每学期每个年级都会开展不同类型的数学综合实践活动，为了解活动效果、优化后续设计，特开展本次匿名调查，答案仅用于教学研究。请您结合孩子的真实参与情况作答，问卷将重点了解您对活动设计、组织实施、孩子成长收获等方面的反馈。感谢您的支持！
说明:问卷面向1-6年级各学段活动，结合孩子整体表现作答即可，选择题均为单选。
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1. 孩子所在年级:
1年级
2年级
3年级
4年级
5年级
6年级
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2.您知道您的孩子参加过数学综合实践活动吗?
经常听说
听说过
很少
从未
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3.您对孩子参与的小学数学综合实践主题活动（如低年级具身体验类型、中年级问题解决类型、高年级创新探究类型）了解程度:
非常了解（清楚活动主题、目标和具体内容）
比较了解（知道大致活动方向）
不太了解（仅听说过，不清楚具体内容）
完全不了解
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4.孩子参与综合实践活动的积极性:
非常积极（主动参与，乐于分享活动收获）
比较积极（愿意参与，能配合完成活动任务）
不太积极（需要家长/老师督促才能参与）
不积极（不愿意参与）
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5.您是否支持孩子参与小学数学综合实践主题活动:
非常支持
比较支持
无所谓
不太支持
完全不支持
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6.请结合孩子参与活动前后的变化，评价以下各项能力的提升情况（单选）

提升非常明显提升比较明显有轻微提升没有提升
1. 数学知识应用能力（能将课本知识运用到生活实际，解决简单生活中的数学问题）
1. 数学知识应用能力（能将课本知识运用到生活实际，解决简单生活中的数学问题）
2. 表达能力（能清晰、有条理地讲述自己的活动过程、解题思路和实践发现）
2. 表达能力（能清晰、有条理地讲述自己的活动过程、解题思路和实践发现）
3. 发现与解决问题的能力（能主动发现生活中的数学问题，并尝试思考、寻找解决方法）
3. 发现与解决问题的能力（能主动发现生活中的数学问题，并尝试思考、寻找解决方法）
4. 合作探究能力（参与小组活动时，能与同学分工合作、交流互助，共同完成实践任务）
4. 合作探究能力（参与小组活动时，能与同学分工合作、交流互助，共同完成实践任务）
5. 学习兴趣（对数学学习的兴趣、主动性，是否不再觉得数学枯燥，愿意主动探索数学知识）
5. 学习兴趣（对数学学习的兴趣、主动性，是否不再觉得数学枯燥，愿意主动探索数学知识）
6. 逻辑思维能力（思考问题的条理性、严谨性，分析问题、推理判断的能力）
6. 逻辑思维能力（思考问题的条理性、严谨性，分析问题、推理判断的能力）
7. 动手操作能力（参与手工制作、测量、实验等活动时，动手实践、操作的能力）
7. 动手操作能力（参与手工制作、测量、实验等活动时，动手实践、操作的能力）
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7. 您对我校小学数学综合实践主题活动开展的整体满意度:
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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8.您认为综合实践活动的主题设计（贴合各年段学生认知、贴合生活、贴合数学知识点）:
非常合理
比较合理
一般
不太合理
非常不合理
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9.您认为活动的组织安排（时间、流程、指导老师的引导）:
非常到位
比较到位
一般
不太到位
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10.您认为活动的安全性（活动过程中对学生的安全保障）:
非常有保障
比较有保障
一般
不太有保障
非常没有保障
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11.您对今后我校开展的小学数学综合实践主题活动的开展，有哪些具体的意见或建议?（如活动形式、主题设计、家校配合等）
再次感谢您抽出宝贵时间完成本次调查，祝您工作顺利、家庭幸福，祝孩子健康成长、学业进步！
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