教学智能体专题学习学生参与度前测量表
（数字人+AIGC问答型微课）

我有探索与自己所属实验组微课教学模式及课程相关延伸主题的意愿。

我预期自己能在所属实验组的在线微课学习中，保持专注、不随意分心。

我愿意为自己所属实验组的微课学习，投入足够的时间和精力完成学习任务。

 我会主动努力理解自己所属实验组微课中的复杂概念，不轻易放弃。

 我非常希望掌握自己所属实验组微课所讲授的内容，提升自身学习能力。

我会在自己所属实验组的微课学习中全力以赴，主动配合各类学习安排。

 我会主动复习自己所属实验组微课的笔记，确保自己掌握相关学习内容。

1. 我愿意主动与其他学生讨论自己所属实验组微课的相关内容，分享学习想法。

1. 我预期自己与其他学生交流所属实验组微课的学习体验时，会感到舒适、顺畅。

1. 我希望自己关于所属实验组微课的学习观点，能得到其他学生的重视和回应。

1. 我期待自己能与参与同一实验组微课学习的学生群体紧密相连，互相帮助。

1. 我会在所属实验组微课的同步和异步学习活动之外，主动与其他学生讨论微课相关内容。