课程内容新颖度
课程内容深度适中、切合实际
培训内容是否突出重点
授课讲师有充分的准备、表达清楚、思路清晰
授课讲师对培训内容有独特精辟见解
授课讲师对课程进度与现场气氛把握
对教学针对性的评价
获得了适用的新理论和专业知识
理清了工作中的一些模糊概念
获得了适应工作的一些有效技巧或技术
评价对象得分