抖音对大学生价值观塑造影响调查问卷

您好！本次问卷旨在调查抖音使用对大学生价值观塑造的影响，为高校思政教育创新路径研究提供数据支撑。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，答案无对错之分，请根据您的真实情况填写。感谢您的支持与配合
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1.
您的性别
男
女
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2.
您所在的年级
大一
大二
大三
大四
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3.
您的专业类别
文史类
理工类
经管类
艺术类
其他
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4.
您使用抖音多久了
1年内
1-2年
2-3年
3年以上
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5.
您平均每天使用抖音的时长约为
1小时内
1-2小时
2-3小时
3小时以上
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6.
您使用抖音的主要目的是【最多选择3项】
休闲娱乐、放松心情
获取新闻资讯、了解社会热点
学习知识、提升自我
关注榜样人物、正能量事迹
社交互动、分享生活
消磨碎片化时间
其他
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7.
您在抖音上最常浏览的内容类型是【最多选择3项】
搞笑娱乐、影视剪辑类
生活日常、美妆穿搭类
科普知识、技能教学类
时政新闻、社会评论类
红色文化、思政教育、榜样事迹类
游戏、电竞类
美食、旅行类
其他
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8.
您是否会主动在抖音上搜索价值观相关内容（如爱国精神、道德榜样、人生规划等）
经常主动搜索
偶尔会看
很少主动关注
从不关注
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9.
抖音上的红色故事、爱国主题内容，增强了我的家国情怀与民族认同感
说明：请根据您的真实感受选择，1 = 很不同意，2 = 不同意，3 = 中立，4 = 同意，5 = 很同意
很不同意
很同意
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10.
抖音上普通人的奋斗事迹、榜样人物故事，让我更认同 “实干奋斗” 的价值理念
很不同意
很同意
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11.
抖音上的正向社会事件、公益内容，提升了我的社会责任感与公德意识
很不同意
很同意
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12.
抖音上多元的文化、科普内容，拓宽了我的认知视野，丰富了价值判断的维度
很不同意
很同意
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13.
抖音上部分炫富、攀比类内容，容易让我产生拜金主义、享乐主义的想法
很不同意
很同意
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14.
抖音上部分极端个人主义的言论，会削弱我对集体主义、奉献精神的认同
很不同意
很同意
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15.
抖音上碎片化、情绪化的信息，会让我对部分价值问题的判断变得模糊
很不同意
很同意
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16.
抖音上泛娱乐化的内容占比过高，会降低我对严肃社会议题的关注程度
很不同意
很同意
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17.
抖音算法的重复推送容易让我陷入 “信息茧房”，难以接触多元的价值观点
很不同意
很同意
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18.
抖音上部分不良生活方式的宣扬，会对我的消费观、生活态度产生负面影响
很不同意
很同意
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19.
您在抖音上是否接触过思政教育类内容（如党史微课、正能量人物宣传、主流价值观解读等）
经常接触
偶尔接触
很少接触
从未接触
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20.
您对抖音上思政类短视频的整体接受态度是
非常认可，愿意主动观看
比较认可，刷到会看完
一般，可看可不看
不太认可，会直接划走
完全不认可
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21.
您认为抖音思政内容最容易被大学生接受的形式是
真实人物故事讲述
社会热点事件解读
红色场景实地打卡
理论通俗化短讲解
互动挑战、话题征集活动
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22.
如果学校官方开设抖音思政账号，定期发布价值观引导类短视频，您认为对塑造正确价值观的作用如何
作用很大，是有效的思政新渠道
作用较大，能补充传统课堂教育
作用一般，形式大于内容
作用很小，难以产生实质影响
没有作用
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