关于陕西非遗文化教学情况的调查问卷
问卷说明
问卷说明:
您好！本次调研旨在了解西安外国语大学汉学院·中亚学院开展的陕西非物质文化遗产（如红拳、安塞腰鼓等）教学活动的实施情况与学习反馈。您的真实感受与看法，对改进相关教学具有重要意义。
本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于学术研究，答案无对错之分。填写大约需要5-8分钟。衷心感谢您的支持与配合！
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关于陕西非遗文化教学情况的调查问卷
录音中...
一、 你的基本情况
1.你的国籍:
*
*
2.你的性别:
男
女
3.你的年龄:
*
*
4.你目前的汉语水平:
HSK1-3级
HSK4-5级
HSK6级及以上
未参加HSK考试
*
5.你在汉学院的学习时长?
少于6个月
6个月-1年
1-2年
2年以上
二、 对陕西非遗文化的认知与参与
*
6.在来汉学院学习之前，你了解“非物质文化遗产”（如传统技艺、传统舞蹈等）这个概念吗?
完全不了解
只听过名字
有一些了解
很了解
*
7.以下哪些陕西非遗项目，你以前就知道或听说过?（可多选）
【多选题】
陕北剪纸
红拳
安塞腰鼓
西安鼓乐
秦腔
凤翔木版年画
凤翔泥塑
华县皮影戏
花木兰传说
陕北窑洞建造技艺
其他（请注明）
*
以上都不知道
*
8.你在汉学院期间，参加过下面哪些陕西非遗主题活动?（可多选）
【多选题】
陕北剪纸
红拳
安塞腰鼓
西安鼓乐
凤翔木版年画
凤翔泥塑
节庆活动（如国际中文日非遗体验活动、冬至日非遗体验活动）
其他（请注明）
*
没有参加过（若选此项，请跳至第17题）
*
三、 对一次具体活动的评价
请从你参加过的活动中，选出印象最深的一项来回答以下问题。
你评价的活动是: （如“红拳体验课”）
*
9.你对这次活动的整体感受是?
非常不满意
不太满意
一般
比较满意
非常满意
*
10.参加这次活动后，你对陕西或中国文化的感受有什么变化?（可多选）
【多选题】
感到更亲切
更有兴趣去了解
觉得自豪或开心
有成就感
没什么明显变化
其他:
*
*
11.你愿意把这次活动体验到的文化，介绍给家人、朋友或发到社交网络吗?
完全不愿意
不太愿意
不确定
愿意，可能会分享
非常愿意，已经分享过
*
12.你觉得这次活动对你的汉语学习有帮助吗?
几乎没有帮助
帮助不明显
有一定帮助
帮助很大
*
13.如果有帮助，主要是哪方面?（可多选）
【多选题】
学会了和该非遗文化相关的专门词汇
听懂了老师的讲解，锻炼了听力能力
用汉语和老师、同学交流制作过程及感受，提高了口语表达
浏览相关背景知识，提升了阅读水平
其他:
*
*
14.通过这次活动，你对这个非遗项目的理解有何变化?
还是不太明白，和以前差不多
有了一些亲身体验，但对其含义和历史仍不清楚
不仅体验了，还初步了解了它的由来或意义
从完全陌生到有了具体、生动的印象，理解加深了
*
15.在活动中，老师会把非遗内容和汉语教学结合起来吗?
几乎没有结合，主要是教我们动手做或体验观赏
结合较少，偶尔会提到几个词，但不太多
有结合，老师会解释关键词，并鼓励我们用汉语交流
结合很紧密，活动设计本身就包含了汉语学习的环节和目标
*
16.你认为这类活动在哪些方面还可以做得更好?（可多选）
【多选题】
活动时间太短，来不及深入体验
活动类型比较固定，希望尝试更多样的非遗项目
活动与平时汉语课的内容关联不强，感觉是分开的
活动前的文化背景介绍可以更充分一些
实践操作时，希望得到老师更多个别指导
活动信息发布不够及时或明确，有时会错过
其他:
*
四、 你的需求与建议
*
17.如果你对某些非遗活动感兴趣但没参加，主要原因是什么?（可多选）
【多选题】
时间冲突
对活动形式不感兴趣
担心汉语不好，听不懂
没看到活动通知
觉得内容可能太浅或太难
其他:
*
*
18.你希望未来以什么方式学习陕西非遗文化?（可多选）
【多选题】
作为主题融入常规汉语课
开设短期的系统选修课
参加单次体验工作坊
去博物馆、工作室实地参观
观看纪录片或演出并讨论
参与文创项目（如拍视频、做设计）
其他:
*
*
19.对于汉学院的陕西非遗教学，你还有其他意见或建议吗?
—— 问卷结束，衷心感谢你的耐心填写与真诚分享！ ——
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