职高教师法治素养与心理工作培训效果调查问卷

       请根据实际情况据实填写，旨在提升法治培训针对性和实操性！
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1.
您的教龄（单选）
A.5年以下
B.5-10年
C.10-20年
D.20年以上
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2.
是否担任班主任（单选）
A.是
B.否
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3.
您是否清楚职高教师“三重身份”（教育工作者、国家公职人员、未成年人保护者）对应的法律红线？（单选）
A.完全清楚
B.基本清楚
C.不太清楚
D.完全不清楚
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4.
您是否了解教育惩戒的合法边界（什么可以做、什么不能做）？（单选）
A.完全了解
B.基本了解
C.不太了解
D.完全不了解
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5.
处理学生打架、侮辱等矛盾时，您是否知道应依据哪部法律判断行为性质？（单选）
A.很清楚（《治安管理处罚法》）
B.知道一些
C.不太清楚
D.完全不知道
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6.
您是否清楚发现学生遭受侵害时的强制报告义务和报告流程？（单选）
A.完全清楚
B.基本清楚
C.不太清楚
D.完全不清楚
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7.
您是否了解《民法典》中与学生伤害事故相关的责任划分规定？（单选）
A.完全了解
B.基本了解
C.不太了解
D.完全不了解
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8.
您是否掌握了识别学生情绪异常的实用方法（如“三秒扫描法”）？（单选）
A.已掌握并能用
B.基本掌握
C.不太会
D.完全不会
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9.
面对学生说“我就是废物”“不用你管”等高危场景，您是否有可用的沟通话术？（单选）
A.有，且试过有效
B.有，还没试
C.不太有
D.完全没有
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10.
您是否掌握了至少一种自我情绪调节方法（如“4吸6呼”）？（单选）
A.已掌握
B.基本掌握
C.没记住
D.没掌握
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11.
培训后，您在工作中最可能立即应用的是？（多选）【多选题】
A.教育惩戒的合法操作
B.学生矛盾依法处理
C.宠物进校五步流程
D.情绪异常识别方法
E.高危沟通话术
F.自我情绪调节技巧
G.强制报告流程
H.其他
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12.
您觉得目前工作中最缺的法律或心理支持是？（单选）
A.学生矛盾处理的法律依据
B.欺凌事件的规范处置
C.与家长沟通的边界
D.学生心理危机干预
E.自身情绪调节
F.其他
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13.
本次培训对您实际工作的帮助程度：（单选）
A.很有帮助
B.较有帮助
C.一般
D.帮助不大
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14.
您认为培训最需要改进的地方是：（单选）
A.时间太短，内容太多
B.案例再多一些
C.增加实操演练
D.印发工具卡片/手册
E.分专题深入讲
F.其他
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15.
您希望下一期培训增加哪些内容？（多选）【多选题】
A.学生矛盾调解实操演练
B.欺凌事件处置全流程模拟
C.与家长沟通的话术训练
D.学生心理危机识别与转介
E.教师自身心理调适
F.其他
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16.
您还有其他意见或建议吗？（简答）
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