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边疆地区初中生国门安全与爱国主义教育现状调查问卷
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亲爱的同学：
你好！本次问卷旨在了解文山边疆初中生国门安全、民族团结、爱国主义教育相关认知与学习情况，问卷采用匿名形式，答案无对错之分，所有数据仅用于学术研究，请根据自身真实情况如实填写，感谢你的配合！
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1.
你的性别（单选）
A.男
B.女
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2.
就读年级（单选）
A.初一
B.初二
C.初三
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3.
你的民族（单选）
A.汉族
B.其他少数民族
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4.
家庭留守情况（单选）
A.父母均长期外出务工
B.父母一方在家
C.父母长期陪伴
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5.
日常获取网络信息主要渠道（多选，可多选）
【多选题】
A.短视频平台
B.社交聊天软件
C.电视新闻
D.课本、课堂
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6.
你是否清楚文山与越南接壤，了解本地国境线相关常识（单选）
A.完全清楚
B.基本了解
C.知道一点
D.完全不了解
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7.
你能否分清民族认同与国家认同，明确国家认同为先（单选）
A.完全能分清
B.大致分得清
C.有点模糊
D.完全分不清
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8.
你是否熟知本地戍边历史与戍边英雄事迹（单选）
A.十分熟悉
B.了解部分
C.只听过名字
D.完全不了解
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9.
你是否知晓跨境网络、民间往来存在境外错误思潮渗透风险（单选）
A.非常清楚
B.有所了解
C.听说过一点
D.从未听说
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10.
你是否学习过《爱国主义教育法》中国土安全、反分裂相关内容（单选）
A.系统学习过
B.简单接触过
C.仅听过名称
D.完全没接触
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11.
你能否分辨网络歪曲边境历史、抹黑国家的不良言论（单选）
A.一眼就能分辨
B.多数可以分辨
C.很难分辨
D.分辨不出
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12.
你认为初中生是否有责任主动守护国土、国门安全（单选）
A.责任重大，必须主动维护
B.有一定责任，力所能及参与
C.责任不大，听从学校安排即可
D.和我没有关系
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13.
你是否理解中华民族共同体意识对边疆稳定的重要意义（单选）
A.理解深刻
B.基本理解
C.一知半解
D.完全不理解
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14.
.学校开设国门安全、反渗透、爱国主义精神专题课程频率（单选）
A.每学期多次
B.每学期1次
C.每年1次
D.从未开设
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15.
参与本地红色爱国资源研学情况（单选）
A.多次参加
B.参加过1次
C.仅观看线上视频
D.从未参与
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16.
校园守边卫国、国家安全宣传氛围（单选）
A.随处可见主题宣传栏、文化墙
B.仅有少量标语
C.几乎没有相关内容
D.完全无宣传
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17.
学校开展爱国主义教育常见形式（多选，可多选）
【多选题】
A.道法课堂讲解
B.国旗下讲话、主题班会
C.戍边故事演讲比赛
D.红色基地实地参观
E.民族团结主题活动
F.国防安全知识讲座
G.爱国征文、手抄报
H.线上红色短视频学习
I.家校联合主题活动
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18.
本校边疆安全教育存在的主要不足（多选）
【多选题】
A.内容脱离文山边境实际
B.教学形式单一，以说教为主
C.极少讲解跨境渗透风险
D.红色本土资源利用不足
E.缺少民族与国家认同融合教学
F.实地研学实践活动过少
G.缺少针对留守学生的引导
H.不存在明显不足
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19.
家长是否会主动和你讲述守边卫国、边疆安全相关内容（单选）
A.经常会
B.偶尔会
C.很少会
D.从来不会
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20.
家人是否会提醒你警惕跨境网络、境外亲友传递的不实信息（单选）
A.经常提醒
B.偶尔提醒
C.极少提醒
D.从未提醒
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21.
村寨、社区是否会开展国门安全、民族团结宣传活动（单选）
A.经常开展
B.偶尔开展
C.极少开展
D.从不开展
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22.
学校是否经常组织家长参与边疆安全、爱国主题活动（单选）
A.经常组织
B.偶尔组织
C.很少组织
D.从不组织
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23.
你认为留守学生边疆安全认知薄弱的主要原因是（单选）
A.长期缺少家人教育引导
B.学校没有针对性教学
C.自身不感兴趣
D.不存在认知薄弱问题
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24.
网络看到歪曲边境历史、危害国土安全言论时你的做法（单选）
A.主动举报抵制
B.告知老师或家长
C.直接划走不关注
D.认为与自己无关
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25.
学校组织爱国志愿活动你的参与意愿（单选）
A.主动报名参加
B.老师安排才参与
C.不愿参加
D.无所谓
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26.
你希望学校增设哪些边疆安全主题教育内容（多选）
【多选题】
A.老山戍边实景研学
B.跨境网络风险辨别课程
C.壮苗瑶少数民族爱国历史教学
D.国门国防安全实景课堂
E.《爱国主义教育法》普法班会
F.中华民族共同体实践活动
G.跨境反分裂警示教育短片
H.其他主题课程
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