湖北省中职学生心理健康公共基础课教师教学能力提升问卷调查
问卷说明
各位老师！您好！感谢您在百忙之中抽出时间参加本次问卷调查。本问卷旨在了解中职学生心理健康公共基础课教师教学能力教师专业发展的现状及提升需求。本问卷采用匿名填写，请根据实际情况填写，感谢您的支持！
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湖北省中职学生心理健康公共基础课教师教学能力提升问卷调查
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1.您的年龄段：
22~25
26~30
31~40
41~50
51~60
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2.您的性别：
男
女
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3.您的教龄：
1-3
4-10
11-20
20年以上
*
4.您的学历：
大学专科
大学本科
硕士研究生
博士研究生
*
5.您的职称：
未定级
助教
讲师
副教授
教授
*
6.您在工作中遇到复杂或困难的心理健康问题时，通常会如何处理？
独立解决
寻求同事帮助
暂时搁置，等待进一步指导
其他
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7.您认为自己在以下专业能力方面的水平如何？5分为最高，以此递减。
1
2
3
4
5
心理学理论知识
心理学理论知识
心理咨询与辅导能力
心理咨询与辅导能力
心理健康课程教学能力
心理健康课程教学能力
心理危机识别与干预能力
心理危机识别与干预能力
团体心理辅导能力
团体心理辅导能力
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8.您在心理健康课上通常使用哪些形式开展教育教学？（可多选）
【多选题】
讲授法
案例分析
角色扮演
小组讨论
心理游戏
其他（请注明）
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9. 您在进行心理咨询时，通常如何建立与学生的信任关系？（可多选）
【多选题】
主动倾听
保持同理心
专业引导
适当自我披露
其他（请注明）
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10.您最喜欢的您最希望提升的专业技能是哪些？（可多选）
【多选题】
心理学理论知识
心理咨询与辅导技巧
心理健康课程设计与教学
心理危机干预
团体心理辅导
其他（请注明）
*
11. 您更倾向于通过哪种方式提升专业素养？（可多选）
【多选题】
线下培训
线上课程
校本教研
自主学习
参加学术会议
其他（请注明）
*
12. 您认为影响专业发展的主要障碍是哪些？（可多选）
【多选题】
培训机会少
工作压力大
缺乏专业指导
自身动力不足
学校支持不足
其他（请注明）
*
13.您平均每周用于专业学习的时间约为：
48小时以上
24小时以上
10小时以上
3小时以上
少于30分钟
从不
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14. 您所在学校是否定期组织心理健康教师专业培训？
每月2-3次
每月1次
每季度1次
从不
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15.您认为学校在心理健康教育方面提供的资源是否充足？
非常充足
比较充足
一般
不足
非常不足
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16.您是否了解学校的心理健康教育政策和制度？
非常了解
比较了解
了解一部分
不太了解
完全不了解
*
17.您认为学校在心理健康教育工作中对您的支持程度如何？
非常支持
比较支持
一般
不太支持
完全不支持
*
18.请写出您对本次培训的期待。
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