护理实习生专业价值观形成及相关因素的调查研究

亲爱的同学：

您好！本问卷旨在了解护理实习生专业价值观形成的现状及其影响因素，您的真实回答对本研究非常重要。问卷匿名填写，大约需要5–8分钟完成。请根据您的实际情况和真实感受作答，感谢您的支持与配合！

填写说明

基本信息部分请直接填写或勾选。

请不要遗漏任何题目。

第二部分：护理职业价值观量表

护理职业价值观是护理人员和将来从事护理工作的人所持有的专业价值观。该量表共4个维度26个条目。采用1～5级评分法，按“不重要，有点重要，重要，非常重要，最重要”分别记1、2、3、4、5分。

总分范围是26～130分，分数越高，表示对护理职业价值的认同就越高

	不重要	有点重要	重要	非常重要	最重要
1.进行持续的自我评估。
1.进行持续的自我评估。
2.当不能满足病人需求时请求咨询或合作。
2.当不能满足病人需求时请求咨询或合作。
3.维护公众的健康和安全。
3.维护公众的健康和安全。
4.参加影响资源分配的公共决策。
4.参加影响资源分配的公共决策。
5.参与同事之间的评估活动。
5.参与同事之间的评估活动。
6. 建立指导临床实践的标准。
6. 建立指导临床实践的标准。
7. 在进行计划好的学生的学习活动时促进并维持教学标准。
7. 在进行计划好的学生的学习活动时促进并维持教学标准。
8. 发起行动以改善护理实践的环境。
8. 发起行动以改善护理实践的环境。
9. 寻求其他教育途径或不断的学习以更新知识或技能。
9. 寻求其他教育途径或不断的学习以更新知识或技能。
10.通过积极参与健康相关活动来促进护理职业或专业的发展。
10.通过积极参与健康相关活动来促进护理职业或专业的发展。

	不重要	有点重要	重要	非常重要	最重要
11.认可或认识到护理学会在形成健康保健政策方面的作用。
11.认可或认识到护理学会在形成健康保健政策方面的作用。
12.促进在接受护理和健康保健方面的平等机会。
12.促进在接受护理和健康保健方面的平等机会。
13.承担满足不同文化背景人口健康需求的责任。
13.承担满足不同文化背景人口健康需求的责任。
14.为自己的护理实战行为承担责任和义务。
14.为自己的护理实战行为承担责任和义务。
15.保持所从事专业的实践/临床工作能力。
15.保持所从事专业的实践/临床工作能力。
16.维护患者的道德尊严和法定权利.
16.维护患者的道德尊严和法定权利.
17.拒绝参与违背自己专业价值观伦理要求的护理工作。
17.拒绝参与违背自己专业价值观伦理要求的护理工作。
18.做病人的代言人，扮演作为病人倡导者的角色
18.做病人的代言人，扮演作为病人倡导者的角色
19.参与护理研究，并将研究成果应用于相应的护理实践
19.参与护理研究，并将研究成果应用于相应的护理实践
20.对采取不同生活方式的病人提供一视同仁不带偏见的护理。
20.对采取不同生活方式的病人提供一视同仁不带偏见的护理。

	不重要	有点重要	重要	非常重要	最重要
21.维护病人的隐私权。
21.维护病人的隐私权。
22.反对或勇于指正采取不可取的或不适当的护理行为的护理人员。
22.反对或勇于指正采取不可取的或不适当的护理行为的护理人员。
23.在研究中能保护病人的权利。
23.在研究中能保护病人的权利。
24.按照忠诚和尊重人的原则进行护理。
24.按照忠诚和尊重人的原则进行护理。
25. 保持病人对医护人员的信任。
25. 保持病人对医护人员的信任。
26. 参加护理学会的各种活动。
26. 参加护理学会的各种活动。

第三部分：职业认同感

该量表共5个维度、17个条目，采用Likert 5级评分法，从“非常不符合”到“非常符合”依次赋分为1-5分，请判断您对以下表述的符合程度

（1=非常不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合）

	非常不符合	不符合	一般	符合	非常符合
1.我乐意成为一名护士
1.我乐意成为一名护士
2.我喜欢了解在护理领域取得成功的人的成长故事
2.我喜欢了解在护理领域取得成功的人的成长故事
3.我想和护理领域前辈交流
3.我想和护理领域前辈交流
4.不管别人怎么说，我会选择我喜欢的工作
4.不管别人怎么说，我会选择我喜欢的工作
5.我已在护士职业中投入了太多（如教育、个人努力），目前不愿变换职业
5.我已在护士职业中投入了太多（如教育、个人努力），目前不愿变换职业
6.我不会改变我目前的职业方向
6.我不会改变我目前的职业方向
7.我常自省兴趣、性格、能力和价值观，探索自己未来的事业发展
7.我常自省兴趣、性格、能力和价值观，探索自己未来的事业发展
8. 护理工作能使我施展个人的能力和特长
8. 护理工作能使我施展个人的能力和特长
9. 我喜欢自己的专业，并准备在这个方向积极发展
9. 我喜欢自己的专业，并准备在这个方向积极发展
10. 离开护士职业会给我造成一些情感创伤
10. 离开护士职业会给我造成一些情感创伤

	非常不符合	不符合	一般	符合	非常符合
11. 我为能在护理领域感到自豪
11. 我为能在护理领域感到自豪
12. 我对职业的认识完全源于父母、老师或其他权威的灌输，自己并未认真考虑过
12. 我对职业的认识完全源于父母、老师或其他权威的灌输，自己并未认真考虑过
13. 我曾试图了解各类职业领域的情况以便更坚定自己的职业信念
13. 我曾试图了解各类职业领域的情况以便更坚定自己的职业信念
14. 护理工作能使我发挥自己的创造性
14. 护理工作能使我发挥自己的创造性
15. 选择工作时，除了要考虑自己的理想，有必要考虑外在环境的影响
15. 选择工作时，除了要考虑自己的理想，有必要考虑外在环境的影响
16. 从事护士职业令我愉快
16. 从事护士职业令我愉快
17. 我确定我能够在护理职业上取得成功
17. 我确定我能够在护理职业上取得成功

第四部分：影响因素

A.个人因素

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
1.我对护理职业有浓厚兴趣
1.我对护理职业有浓厚兴趣
2.我在护理学习中取得较好成绩
2.我在护理学习中取得较好成绩
3.我具备良好的沟通能力
3.我具备良好的沟通能力
4.我有较强的自我管理能力
4.我有较强的自我管理能力
5.我愿意为护理事业长期发展
5.我愿意为护理事业长期发展

B.教育因素

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
1.学校课程帮助我理解护理专业的价值和意义。
1.学校课程帮助我理解护理专业的价值和意义。
2.临床带教老师的言行对我职业价值观影响很大。
2.临床带教老师的言行对我职业价值观影响很大。
3.我从课堂和临床中学到了护理伦理知识。
3.我从课堂和临床中学到了护理伦理知识。
4.学校和医院的培训提高了我的专业认同感。
4.学校和医院的培训提高了我的专业认同感。
5.临床实习中，我获得了足够的职业指导。
5.临床实习中，我获得了足够的职业指导。

C.环境因素

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
1.实习科室的工作氛围积极向上。
1.实习科室的工作氛围积极向上。
2.同事之间关系融洽，相互支持。
2.同事之间关系融洽，相互支持。
3.科室管理制度公平合理。
3.科室管理制度公平合理。
4.医院重视护理质量与安全。
4.医院重视护理质量与安全。
5.工作环境能促进我形成良好的职业价值观。
5.工作环境能促进我形成良好的职业价值观。

D.社会因素

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
1.社会对护理职业的认可度较高。
1.社会对护理职业的认可度较高。
2.媒体对护理工作的正面报道影响我的职业认同。
2.媒体对护理工作的正面报道影响我的职业认同。
3.家庭支持我从事护理职业。
3.家庭支持我从事护理职业。
4.护理职业的社会地位影响我的职业选择。
4.护理职业的社会地位影响我的职业选择。
5.社会对护理人员的尊重程度影响我的职业自豪感。
5.社会对护理人员的尊重程度影响我的职业自豪感。

评价对象得分 