作业互评、数字故事和图形化编程的问卷20250331

孩子们，请认真点儿，哈~
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1.
学号（9位，填好了检查一下，确保无误）
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2.
姓名
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3.
教学班
2A
2B
3B
4A
4B
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4.
关于互评的操作作业，下面的选项请你仔细查看，并全部勾选。【多选题】
如果你无法互评其他同学的作业，说明你没有按时提交。
互评成绩如果不满意，你可以在本问卷中勾选有异议，并说明你的理由。
4月7日之前，你可以修改你给同学作业的互评成绩和评语
互评作业成绩分值你的作业得分占比70%，你对其他同学作业的评价占比30%。
不得罪人，给互评作品闭眼打高分的同学老师会单独找出来扣分。
操作作业1和课堂练习的互评成绩不计入总成绩，有异议不用记录。
*
5.
对操作作业2数据分析报告的互评，你是否有异议？
满意
有异议，请填空说明你的理由
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6.
对操作作业3自创图形和动画的互评，你是否有异议？（互评请务必下载PPT播放查看触发器是否正常）
满意
有异议，请填空说明你的理由
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7.
对操作作业3个人简介PPT修改版的互评，你是否有异议？（如果不能自动播放，可能是软件版本问题，可以看看切换和动画设置，找不到原因的话这部分先不要扣分）
满意
有异议，请填空说明你的理由
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8.
数字故事作业，你的小组名称（请和组员确认好，你们输入的名称要一样，名称后面加上教学班名称，比如：学霸小分队2A）
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9.
你的小组人数
3人
2人，欢迎新同学加入
2人，请不要给我们组加入新同学
没有小组，求老师帮忙拉个小组！（面授课时来找我）
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10.
图形化编程对你而言技术难度如何（以编程猫为例 https://kitten.codemao.cn/）
非常难
有点儿难
一般
容易
非常容易
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11.
对于图形化编程与学科教学内容结合，你的态度
非常支持
支持
无所谓
不支持
非常不支持
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12.
把编程和学科教学结合的方法（多选，也可以在其他里填空说出你 的观点）【多选题】
教师设计制作与学科有关的编程游戏，供学生巩固知识点使用
教师布置任务，学生自行开发与学科内容有关的游戏
其他
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13.
假如你具备了使用图形化编程工具的能力，请问你会花费时间精力设计制作教学游戏吗？
会
不知道
不会
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14.
针对上一题的态度，说明你的原因
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15.
我想做的事情是把图形化编程和学科教学结合起来，培养孩子们的计算思维能力，你对这个选题有什么建议、意见？
16.
其他~
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