壮锦元素融入大班美术活动教师调查问卷


尊敬的老师：

您好！本问卷旨在了解壮锦元素融入大班美术活动的现状，为优化教学、传承民族非遗文化提供依据。匿名填写，结果仅作学术研究，请按实际情况勾选。感谢支持！
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1.
您的职务
主班教师
配班教师
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2.
您的教龄
2年及以下
3～5年
6年及以上
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3.
您的最高学历
大专
本科
研究生
以上都不是，请填写学历
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4.
是否持有幼儿园教师资格证
是
否
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5.
您对壮锦文化的了解程度
非常了解，能讲解纹样寓意
一般，仅知道外观特点
不了解
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6.
您能说出几种壮锦典型纹样及其寓意？
0种
1～2种
3种及以上
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7.
您了解壮锦文化的主要渠道（可多选）【多选题】
网络搜索
园内培训
书籍/期刊
地参观（博物馆等）
其他____
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8.
您认为自身壮锦文化知识是否足以支撑教学活动设计？
完全可以
一般，略有不足
严重不足
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9.
本学期您所在班级开展过几次壮锦主题美术活动？
0次
1次
2次
3次及以上
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10.
您通常采用哪些活动形式（可多选）【多选题】
图片/视频欣赏
填色练习
剪纸拼贴纹样
拓印连续纹样
引导幼儿自主设计纹样
传承人进课堂
其他____
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11.
您在活动中是否会讲解壮锦纹样的文化寓意？
从不
偶尔
经常
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12.
您认为壮锦元素融入美术活动的主要目标是（可多选）【多选题】
感受民族美
激发创造力
增强文化认同
完成教学任务
其他____
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13.
您认为最常缺失的环节是【多选题】
文化寓意讲解
幼儿自主创作
作品展示评价
无明显缺失
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14.
开展壮锦美术活动的主要困难（可多选）【多选题】
缺乏壮锦文化系统知识
不知如何转化为幼儿可操作任务
教学材料不足
活动时间有限
家长/园方支持不足
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15.
您最希望获得哪些支持【多选题】
壮锦文化简化手册
幼儿美术活动设计案例
实物/教具
专家培训
其他____
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16.
其他建议
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