教师调查问卷-高中物理课程中数学知识支持性研究

添加问卷说明
一、基本信息
*
1.
您的教龄
A. 5年以下（青年教师）
B. 5-15年（骨干教师）
C. 15年以上（资深教师）
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2.
您当前任教的年级
A. 高一
B. 高二
C. 高三
D. 跨年级任教
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3.
您的职称
A. 中学二级教师
B. 中学一级教师
C. 高级教师
D. 正高级教师
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4.
您是否同时兼任数学学科的教学工作
A. 是
B. 否
二、主体问题（请根据您的实际教学情况选择最符合的选项）
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5.
我认为在高中物理教学中，数学知识的支持作用至关重要
完全不符合--------2分
不太符合-----------2分
一般-----------------3分
比较符合-----------4分
完全符合-----------5分
*
6.
我在日常教学中，会主动关注学生相关数学知识的掌握情况
完全不符合--------2分
不太符合-----------2分
一般-----------------3分
比较符合-----------4分
完全符合-----------5分
*
7.
数学学科的教学进度，能完全匹配我物理教学中对相关数学知识的需求
完全不符合--------2分
不太符合-----------2分
一般-----------------3分
比较符合-----------4分
完全符合-----------5分
*
8.
我在物理课堂上，会经常补充物理学习中需要用到的前置数学知识
完全不符合--------2分
不太符合-----------2分
一般-----------------3分
比较符合-----------4分
完全符合-----------5分
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9.
我认为当前学生的数学基础，能满足高中物理学习的基本需求
完全不符合--------2分
不太符合-----------2分
一般-----------------3分
比较符合-----------4分
完全符合-----------5分
*
10.
我能熟练设计数理融合的教学案例，将数学知识与物理情境结合
完全不符合--------2分
不太符合-----------2分
一般-----------------3分
比较符合-----------4分
完全符合-----------5分
*
11.
我在教学中，遇到的最大困难是学生无法将物理问题转化为数学模型进行求解
完全不符合--------2分
不太符合-----------2分
一般-----------------3分
比较符合-----------4分
完全符合-----------5分
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12.
我认为学校当前的课时安排，能支持我开展数理融合的相关教学活动
完全不符合--------2分
不太符合-----------2分
一般-----------------3分
比较符合-----------4分
完全符合-----------5分
*
13.
我认为当前的教学评价体系，能充分体现学生的数理融合能力
完全不符合--------2分
不太符合-----------2分
一般-----------------3分
比较符合-----------4分
完全符合-----------5分
*
14.
我认为开展数理融合教学，能有效提升学生的物理学习效果与核心素养
完全不符合--------2分
不太符合-----------2分
一般-----------------3分
比较符合-----------4分
完全符合-----------5分
三、开放题（请根据您的实际情况填写，选答）
15.
您认为在高中物理教学中，哪些数学知识的衔接问题最为突出？
16.
您在开展数理融合教学时，遇到的最大困难是什么？
17.
您对学校开展数理融合相关的教研、培训活动，有哪些具体的建议？
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