📋 校园垃圾分类与回收情况调查问卷

标题: 校园 recycling 现状调查问卷
导语:
同学/老师，您好！为了解我校垃圾分类回收的实际情况，优化校园环保设施，提升大家的环保参与度，我们特开展此次调查。本问卷采用匿名形式，数据仅用于课程小组分析，请您根据真实情况放心填写。感谢您的支持！
第一部分:基本信息
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1. 您的身份是?
A. 本科生
B. 研究生
C. 教职工
D. 后勤/物业人员
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2. 您在校园内主要的活动区域是?
A. 教学楼/图书馆
B. 宿舍区
C. 食堂/商业街
D. 办公区/实验室
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3. 您是否参加过环保或垃圾分类相关的课程、讲座或活动?
A. 是，经常参加
B. 偶尔参加过
C. 从未参加过
第二部分:环保意识与态度
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4. 您对校园内垃圾分类回收标准的了解程度如何?
A. 非常清楚，能准确分类
B. 大致清楚，偶尔会混淆
C. 不太清楚，凭感觉扔
D. 完全不清楚，没关注过
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5. 您认为在校园推行垃圾分类回收的主要意义是什么?（多选）【多选题】
A. 减少环境污染，保护地球
B. 培养师生的环保习惯和社会责任感
C. 实现资源循环利用，节约能源
D. 响应国家和学校的政策要求
E. 没什么实际意义
第三部分:实际回收行为
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6. 在日常生活中，您进行垃圾分类的频率是?
A. 总是分类
B. 经常分类
C. 偶尔分类
D. 从不分类
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7. 您通常会如何处理喝完的饮料瓶（如矿泉水瓶、易拉罐）?
A. 扔进可回收垃圾桶
B. 扔进其他垃圾桶（不可回收）
C. 随手扔在地上或留在桌面上
D. 收集起来卖给废品回收人员或投入智能回收机
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8. 在校园中，您认为下列哪些废弃物最容易被扔错或最难处理?（多选）【多选题】
A. 外卖餐盒、一次性餐具（含油污）
B. 快递包装箱、填充物、胶带
C. 废旧电池、充电线、电子产品
D. 纸张、书本、草稿纸
E. 塑料瓶、易拉罐
F. 其他
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9. 您所在的宿舍/教学楼/办公区，垃圾桶的配置情况如何?
A. 分类垃圾桶齐全，标识清晰易懂
B. 有分类垃圾桶，但标识模糊或摆放不合理
C. 只有普通垃圾桶，没有分类设施
D. 没注意过
第四部分:障碍与建议
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10. 您认为影响校园垃圾分类回收有效执行的主要因素有哪些?（多选）【多选题】
A. 缺乏分类知识，不知道该怎么扔
B. 垃圾桶设施不足或标识不清，不方便分类
C. 分类过程麻烦，浪费时间
D. 保洁人员收垃圾时又把所有垃圾混在一起（前端分类，后端混运）
E. 缺乏监督和奖惩机制，分不分都一样
F. 周围同学都不分类，我也不想分
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11. 如果学校要加强垃圾分类管理，您最希望学校采取哪些措施?（多选）【多选题】
A. 加强宣传教育，张贴清晰指引，举办科普活动
B. 完善垃圾桶设施，增加分类垃圾桶数量
C. 设立垃圾分类督导员或志愿者，现场指导
D. 建立奖励机制（如积分兑换、环保学分）
E. 定期公布垃圾回收成果和数据，让大家看到成效
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12. 您对校园垃圾分类回收还有什么具体的建议或想法?
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