初中历史中华民族共同体意识培养现状调查问卷（教师版）

您好！感谢参与本次问卷调查。本问卷旨在了解初中历史教学中中华民族共同体意识培养的现状、存在问题及成因。您的回答对我们的研究至关重要，请根据实际情况填写。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于研究分析。

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1.

您的身份

初中历史教师

教研员

学校管理人员

其他教育工作者

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3.

您认为当前初中历史教学中中华民族共同体意识培养的成效如何

	非常好	较好	一般	较差	非常差
教材中民族相关历史内容的基础支撑作用
教材中民族相关历史内容的基础支撑作用
教师育人意识的形成情况
教师育人意识的形成情况
学生对民族历史的认知度
学生对民族历史的认知度
学校对中华民族共同体意识培养的重视程度
学校对中华民族共同体意识培养的重视程度

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4.

您认为当前初中历史中华民族共同体意识培养存在哪些问题【多选题】

教学方法单一

教学内容挖掘不深入

教师对共同体意识内涵挖掘不精准

教学设计缺乏统一性

学生对中华民族共同体意识的概念内涵认识不足

未形成针对性的育人效果评价机制

课堂外的培育力量不足

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7.

您认为自己对中华民族共同体意识内涵的理解程度

非常深入

非常不深入

1
2
3
4
5

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8.

学校是否定期组织关于中华民族共同体意识培养的教学研究活动

每月至少一次

每学期2-3次

每学期1次

几乎不组织

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9.

您是否参加过关于中华民族共同体意识培养的专题培训

多次参加

参加过1-2次

从未参加

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10.

您认为以下因素对学生中华民族共同体意识培养的影响程度

	影响很大	影响较大	影响一般	影响较小	影响很小
教师的重视程度
教师的重视程度
教学方法的多样性
教学方法的多样性
教材内容的挖掘深度
教材内容的挖掘深度
课堂外活动的开展情况
课堂外活动的开展情况
学校评价机制的完善程度
学校评价机制的完善程度
家校社协同育人机制
家校社协同育人机制

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11.

您认为学生对中华民族共同体意识认知停留在表面的原因有哪些【多选题】

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12.

学校是否建立了针对中华民族共同体意识培养的育人效果评价机制

已建立完善的评价机制

已建立但不够完善

正在建立中

尚未建立

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13.

您认为影响初中历史中华民族共同体意识培养的主要原因有哪些【多选题】

部分教师重知识轻育人，忽视价值引领

相关教学研究与培训力度不够

教师专业认知欠缺

学生缺乏深度体验与主动探究

学校未建立适配的评价体系

家校社协同育人机制不完善

校外培育资源整合不足

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14.

您认为在初中历史教学中，培养学生中华民族共同体意识还面临哪些其他问题？

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15.

针对初中历史中华民族共同体意识培养存在的问题，您有哪些具体的解决建议？

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