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美术教师人工智能（AI）辅助教学应用现状与困惑调查问卷
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尊敬的老师：您好！本问卷旨在了解您在美术教学中应用人工智能（AI）技术（如文生图、AI绘画、风格迁移等工具）的真实体验、困惑与需求。调研结果将用于学术研究，旨在为AI与美术教育的融合发展提供参考。问卷采用匿名方式，大约耗时5-8分钟。感谢您的支持与贡献！
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1.
您所在的学校区域属于
城市中心校
城乡结合部学校
乡镇/农村学校
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2.
您的任教学段是
小学
初中
高中（含中职）
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3.
您的教龄是
3年及以下
4-10年
11-20年
20年以上
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4.
您是否有过在美术教学中使用AI工具（如文生图、AI绘画、风格迁移等）的经历
是，我已有使用经验
否，我从未使用过
第二部分：AI工具使用现状
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5.
您在美术教学中使用过以下哪些AI工具
【多选题】
文心一格、即梦AI等国产文生图工具
Midjourney, Stable Diffusion, DALL·E等国际工具
Runway, Pika等AI视频工具
Krea, Adobe Firefly等AI设计工具
通义千问、ChatGPT等大语言模型（用于生成教案、评价语等）
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6.
您使用AI工具的主要场景是
【多选题】
若选择“其他”，请在下方填写
课堂演示，生成教学范例
辅助学生进行创作构思与草图生成
用于学生作业的风格探索与效果优化
生成个性化教学资源（如地方文化素材）
自身专业学习与创作
其他
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7.
其他场景补充说明
第三部分：核心困惑与挑战（请根据您的同意程度选择，1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
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8.
教学伦理与评价方面
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
我难以判断学生作业中AI的参与程度，评价标准模糊
我难以判断学生作业中AI的参与程度，评价标准模糊
担心学生过度依赖AI，导致原创思维和手头功夫退化
担心学生过度依赖AI，导致原创思维和手头功夫退化
对AI生成内容的版权与学术诚信边界感到困惑
对AI生成内容的版权与学术诚信边界感到困惑
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9.
技术应用与教学方面
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
AI工具更新太快，学习成本高，难以跟上
AI工具更新太快，学习成本高，难以跟上
缺乏将AI深度融入具体课程（如素描、国画、设计）的教学设计案例
缺乏将AI深度融入具体课程（如素描、国画、设计）的教学设计案例
在生成特定文化/本土化内容时（如地方非遗），AI常出现细节失真
在生成特定文化/本土化内容时（如地方非遗），AI常出现细节失真
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10.
资源与环境方面
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
学校硬件（电脑、网络）无法流畅运行专业AI工具
学校硬件（电脑、网络）无法流畅运行专业AI工具
缺乏系统的教师培训，主要靠自学，效果有限
缺乏系统的教师培训，主要靠自学，效果有限
学校对AI教学无明确政策支持，存在“不敢用、怕出错”心理
学校对AI教学无明确政策支持，存在“不敢用、怕出错”心理
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11.
学生与效果方面
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
学生使用AI的能力差异大，加大了课堂管理难度
学生使用AI的能力差异大，加大了课堂管理难度
AI生成的效果过于“完美”，打击了部分学生的创作自信
AI生成的效果过于“完美”，打击了部分学生的创作自信
AI辅助创作容易导致学生作品风格和内容趋同
AI辅助创作容易导致学生作品风格和内容趋同
第四部分：支持需求与展望
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12.
您最希望获得哪方面的支持与培训（请按重要性排序）
【请选择
全部
项并排序】
Prompt（提示词）设计与优化技巧
AI美术课程与活动设计案例
针对不同学段的AI美术教学评价方案
如何利用AI进行本土化/校本课程资源开发
AI工具背后的美学原理与艺术史知识
AI伦理与版权法规普及
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13.
总体而言，您对AI融入美术教育的态度是
非常乐观，是必然趋势，应积极探索
谨慎乐观，但需要明确的规范和引导
观望，其长期影响尚不明确
感到担忧，可能对美育本质产生冲击
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14.
请您简要描述一个在AI教学实践中遇到的、让您印象最深刻的困惑或挑战
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美术教师人工智能（AI）辅助教学应用现状与困惑调查问卷
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