英语阅读态度和阅读策略的调查

亲爱的同学：
        你好！这是一份有关英语阅读态度和阅读策略的调查问卷，该问卷仅用于学术研究，你的每一个回答对深入探究阅读现状、推动阅读教育的发展都有着不可替代的重要意义。问卷采用匿名方式作答，仅供研究使用，不做其他任何用途。我郑重承诺，将严格遵守伴你学原则，对你所提供的个人信息及回答内容予以妥善保护，绝不泄露，请你根据实际情况放心作答。衷心感谢你的参与和帮助！
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1.
您的性别：
男
女
2.
您的年龄是
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3.
请根据您的实际情况选择最符合的项：
完全符合比较符合不确定不符合完全不符合
在阅读英语时，遇到不认识的单词，我会感焦虑。
在阅读英语时，遇到不认识的单词，我会感焦虑。
在阅读英语时，我有时会担心即使读了也无法理解内容。
在阅读英语时，我有时会担心即使读了也无法理解内容。
当我不确定是否理解英语阅读内容时，我会感到焦虑。
当我不确定是否理解英语阅读内容时，我会感到焦虑。
即使不能完全理解英语阅读内容，我也并不在意。
即使不能完全理解英语阅读内容，我也并不在意。
阅读英语是件麻烦的事。
阅读英语是件麻烦的事。
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4.
请根据您的实际情况选择最符合的项：
完全符合比较符合不确定不符合完全不符合
阅读英语时，我感到很放松。
阅读英语时，我感到很放松。
阅读英语是枯燥的。
阅读英语是枯燥的。
阅读英语让我感到疲惫。
阅读英语让我感到疲惫。
阅读英语能让我恢复精神，精力充沛。
阅读英语能让我恢复精神，精力充沛。
阅读英语是令人愉悦的。
阅读英语是令人愉悦的。
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5.
请根据您的实际情况选择最符合的项：
完全符合比较符合不确定不符合完全不符合
阅读英语有助于提升我的个人修养。
阅读英语有助于提升我的个人修养。
阅读英语有助于我获取各类信息。
阅读英语有助于我获取各类信息。
阅读英语有助于我获取广博的知识。
阅读英语有助于我获取广博的知识。
阅读英语有助于我了解新的思维方式。
阅读英语有助于我了解新的思维方式。
阅读英语有助于我了解不同的价值观。
阅读英语有助于我了解不同的价值观。
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6.
请根据您的实际情况选择最符合的项：
完全符合比较符合不确定不符合完全不符合
阅读英语对我的未来职业发展有帮助。（涵盖职业适应、职业技能提升、职业晋升等长期职业发展）
阅读英语对我的未来职业发展有帮助。（涵盖职业适应、职业技能提升、职业晋升等长期职业发展）
阅读英语有助于我在考试中取得好成绩。
阅读英语有助于我在考试中取得好成绩。
阅读英语有助于我顺利取得学分，参加会考和高考。
阅读英语有助于我顺利取得学分，参加会考和高考。
阅读英语对求职有帮助。（强调“找工作”这一具体行为）
阅读英语对求职有帮助。（强调“找工作”这一具体行为）
阅读英语有助于我词汇量的积累。
阅读英语有助于我词汇量的积累。
阅读英语有助于提升我的阅读能力。
阅读英语有助于提升我的阅读能力。
阅读英语有助于提高我对英语语言的敏感度。
阅读英语有助于提高我对英语语言的敏感度。
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7.
请根据您的实际情况选择最符合的项：
总是经常有时偶尔从不
我会提前规划英语阅读任务。
我会提前规划英语阅读任务。
在阅读英语的过程中，我会监控自己的阅读状态。
在阅读英语的过程中，我会监控自己的阅读状态。
在阅读英语的过程中，我会调整自己的阅读节奏和方式。
在阅读英语的过程中，我会调整自己的阅读节奏和方式。
我会评估自己的阅读效果。
我会评估自己的阅读效果。
阅读英语前，我会预先猜测阅读内容。
阅读英语前，我会预先猜测阅读内容。
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8.
请根据您的实际情况选择最符合的项：
总是经常有时偶尔从不
阅读英语时，我会通过略读来把握文章大意。
阅读英语时，我会通过略读来把握文章大意。
阅读英语时，我会运用寻读查找具体信息。
阅读英语时，我会运用寻读查找具体信息。
我会将英语阅读内容与已有的知识和经验建立联系。
我会将英语阅读内容与已有的知识和经验建立联系。
阅读英语时，我会通过上下文线索推测生词含义。
阅读英语时，我会通过上下文线索推测生词含义。
阅读英语时，我会根据文章内容推断其隐含意义。
阅读英语时，我会根据文章内容推断其隐含意义。
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9.
请根据您的实际情况选择最符合的项：
总是经常有时偶尔从不
阅读英语时，我会运用想象、绘制思维导图等方式将文章内容可视化。
阅读英语时，我会运用想象、绘制思维导图等方式将文章内容可视化。
阅读英语后，我能明确文章的重点内容。
阅读英语后，我能明确文章的重点内容。
阅读英语后，我能用自己的语言总结文章内容。
阅读英语后，我能用自己的语言总结文章内容。
阅读英语时，我会做笔记。
阅读英语时，我会做笔记。
我能判断英语阅读文章的类型。（记叙文、说明文、应用文、议论文）
我能判断英语阅读文章的类型。（记叙文、说明文、应用文、议论文）
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10.
请根据您的实际情况选择最符合的项：
总是经常有时偶尔从不
我能识别英语阅读文章的衔接手段。（如语法衔接、词汇衔接等。）
我能识别英语阅读文章的衔接手段。（如语法衔接、词汇衔接等。）
阅读英语时，我会与他人合作解决阅读中遇到的问题。
阅读英语时，我会与他人合作解决阅读中遇到的问题。
为了理解英语阅读内容或确认自己的理解是否正确，我会向他人请教。
为了理解英语阅读内容或确认自己的理解是否正确，我会向他人请教。
阅读英语感到焦虑时，我会在心里自我暗示，缓解焦虑情绪。
阅读英语感到焦虑时，我会在心里自我暗示，缓解焦虑情绪。
阅读英语时，我会给自己加油打气，坚持读下去。
阅读英语时，我会给自己加油打气，坚持读下去。
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