一班2026年9月海淀教师进修学校附属房山实验学校4年级学生身心健康调研问卷

同学们好！

我们想了解你在学校过得开不开心，和朋友们相处得怎么样，遇到麻烦时你会怎么做等等。你们的每一个真实想法都对我们很重要。

请放心，我们会把你们的回答保密，老师和其他同学都不会看到。这不是考试，没有标准答案，没有对与错之分。请大家选出最符合自己实际情况的答案就好。

最后谢谢你们愿意向我们介绍你们的生活！
*
1.
你的姓名是
*
2.
你的学号是
*
3.
你是男生，还是女生?
男生
女生
*
4.
你的出生年月是
*
5.
你是家里唯一的孩子吗?
是
不是
*
10.
上周一到上周五，你平均每天的课外活动时间安排
1小时以下1-2小时2-3小时3小时及以上
写家长、补习班布置的作业
写家长、补习班布置的作业
上校外辅导班（与课业有关）
上校外辅导班（与课业有关）
上校外辅导班（与课业无关，如兴趣类）
上校外辅导班（与课业无关，如兴趣类）
参加课外体育运动
参加课外体育运动
读课外书
读课外书
看电视
看电视
上网、玩游戏
上网、玩游戏
做家务或帮父母干活
做家务或帮父母干活
*
11.
上周末，你的平均每天的课外活动时间安排是
1小时以下1-2小时2-3小时3小时及以上
写家长、补习班布置的作业
写家长、补习班布置的作业
上校外辅导班（与课业有关）
上校外辅导班（与课业有关）
上校外辅导班（与课业无关，如兴趣类）
上校外辅导班（与课业无关，如兴趣类）
参加课外体育运动
参加课外体育运动
读课外书
读课外书
看电视
看电视
上网、玩游戏
上网、玩游戏
做家务或帮父母干活
做家务或帮父母干活
*
12.
你参加了哪些兴趣班/课外辅导班？（多选）【多选题】
没参加
奥数
普通数学（不包括奥数）
语文/作文
英语
绘画
书法
音乐/乐器
舞蹈
棋类
体育
其他（请注明______）
*
13.
你上学期是否担任中队委或大队委？
是
不是
*
14.
你们家里是否拥有汽车？
没有
有一个
有两个或更多
*
15.
你在家里有独立的、属于自己的卧室吗?
没有
有
*
16.
在过去的12个月，你度假/旅游的情况？【多选题】
哪里也没去
北京市区及周边近郊
国内其他省市
国外
*
18.
你们家有几台电脑?
家里没电脑
一台
两台
两台以上
*
19.
上学期，你在学校参加体育运动（除体育课之外）的频率是?
从未参加
每周少于1次
每周1-2次
每周3到5次
每周6次及以上
*
20.
上学期，平均每周，你花多长时间参加学校的体育活动（除体育课之外）？
0-1小时
1-2小时
2-3小时
3-4小时
4-5小时
5-6小时
6小时以上
*
21.
上学期，你在上学日自发进行校外的体育运动的频率是?
从未参加
每周少于1次
每周1-2次
每周3到5次
每周6次及以上
*
22.
上学期，平均每周，你在上学日花多长时间自发进行校外的体育活动？
0-1小时
1-2小时
2-3小时
3-4小时
4-5小时
5-6小时
6小时以上
*
23.
上学期，你在休息日自发进行校外的体育运动的频率是?
从未参加
每周少于1次
每周1-2次
每周3到5次
每周6次及以上
*
24.
上学期，平均每周，你在休息日花多长时间自发进行校外的体育活动？
0-1小时
1-2小时
2-3小时
3-4小时
4-5小时
5-6小时
6小时以上
请你根据最近一周的实际情况回答:
*
25.
最近一周，你上学日的晚上睡觉通常是几点钟？
*
26.
最近一周，你休息日的晚上睡觉通常是几点钟
*
27.
最近一周，你上学日通常早上几点钟起床？
*
28.
最近一周，你休息日通常早上几点钟起床？
*
29.
你的睡眠情况
无该情况发生的频率小于每周1次该情况发生的频率在每周1-2次该情况发生的频率每周大于等于3次
近一个月，入睡困难（30分钟内不能入睡）
近一个月，入睡困难（30分钟内不能入睡）
近一个月，夜间易醒或早醒
近一个月，夜间易醒或早醒
近一个月，因夜间去上厕所影响睡眠而烦恼
近一个月，因夜间去上厕所影响睡眠而烦恼
近一个月，因呼吸不畅影响睡眠而烦恼
近一个月，因呼吸不畅影响睡眠而烦恼
近一个月，因咳嗽或打呼噜声影响睡眠而烦恼
近一个月，因咳嗽或打呼噜声影响睡眠而烦恼
近一个月，因感觉冷影响睡眠而烦恼
近一个月，因感觉冷影响睡眠而烦恼
近一个月，因感觉热影响睡眠而烦恼
近一个月，因感觉热影响睡眠而烦恼
近一个月，做恶梦
近一个月，做恶梦
近一个月，因疼痛不适影响睡眠而烦恼
近一个月，因疼痛不适影响睡眠而烦恼
近一个月，因其他影响睡眠的事情而烦恼
近一个月，因其他影响睡眠的事情而烦恼
*
30.
你的睡眠情况
很好较好较差很差
近一个月，总的来说，认为自己的睡眠
近一个月，总的来说，认为自己的睡眠
*
31.
你的睡眠情况
无该情况发生的频率小于每周1次该情况发生的频率在每周1-2次该情况发生的频率每周大于等于3次
近一个月，吃有助于睡眠的药品的情况
近一个月，吃有助于睡眠的药品的情况
近一个月，经常感到困和累吗
近一个月，经常感到困和累吗
近一个月，做事情的精力不足吗
近一个月，做事情的精力不足吗
*
32.
你是否戴眼镜？
是
不是
*
34.
在过去一周里，你吃早饭的天数是？
*
35.
在过去一周里，请回忆你的饮食情况
从不1-2天3-4天5-6天每天
我喝了含糖饮料（可乐、冰红茶、奶茶等）
我喝了含糖饮料（可乐、冰红茶、奶茶等）
我吃了油炸食物（如油条、炸薯条等）
我吃了油炸食物（如油条、炸薯条等）
我吃了新鲜水果
我吃了新鲜水果
我吃了新鲜蔬菜
我吃了新鲜蔬菜
*
36.
在过去一周里，请回忆你的饮食情况
从不极少有时经常总是
我总是要食物吃
我总是要食物吃
我担心、焦虑的时候吃得比平时多
我担心、焦虑的时候吃得比平时多
我很期待吃饭的时间
我很期待吃饭的时间
我总是要喝水
我总是要喝水
我的胃口很好
我的胃口很好
我吃东西很快
我吃东西很快
我生气、心烦意乱时吃得比平时少
我生气、心烦意乱时吃得比平时少
我喜欢尝试新的食物
我喜欢尝试新的食物
*
37.
在过去的3个月里，你的胃肠道情况怎么样？
从来没有偶尔有有时有经常有
腹痛或肚子不舒服
腹痛或肚子不舒服
便秘（排便困难或每周排便少于3次）
便秘（排便困难或每周排便少于3次）
腹泻（拉肚子）
腹泻（拉肚子）
肚子胀气
肚子胀气
恶心或想吐
恶心或想吐
*
38.
在过去的两周里, 你生活中有多少天出现以下感受？
没有有几天一半以上时间几乎天天
感到不安、担心及烦躁
感到不安、担心及烦躁
不能停止担心或控制不了担心
不能停止担心或控制不了担心
对各种各样的事情过度担心
对各种各样的事情过度担心
很紧张，很难放松下来
很紧张，很难放松下来
非常焦躁，以至无法静坐
非常焦躁，以至无法静坐
变得容易烦恼或易被激怒
变得容易烦恼或易被激怒
感到好像有什么可怕的事会发生
感到好像有什么可怕的事会发生
*
39.
在过去的两周里, 你生活中有多少天出现以下感受？
没有有几天一半以上时间几乎天天
做事时提不起劲或没有兴趣
做事时提不起劲或没有兴趣
感到心情低落，沮丧或绝望
感到心情低落，沮丧或绝望
入睡困难、睡不安或睡得过多
入睡困难、睡不安或睡得过多
感觉疲倦或没有活力
感觉疲倦或没有活力
食欲不振或吃太多
食欲不振或吃太多
觉得自己很糟或觉得自己很失败，或让自己、家人失望
觉得自己很糟或觉得自己很失败，或让自己、家人失望
对事物专注有困难，例如做学校功课、阅读或看电视时
对事物专注有困难，例如做学校功课、阅读或看电视时
行动或说话速度缓慢到别人已经察觉？或刚好相反，变得比平日更烦躁或坐立不安，动来动去
行动或说话速度缓慢到别人已经察觉？或刚好相反，变得比平日更烦躁或坐立不安，动来动去
有不如死掉或用某种方式伤害自己的念头
有不如死掉或用某种方式伤害自己的念头
*
40.
请你根据实际情况回答：
从无很少有时经常
常感到缺少伙伴吗
常感到缺少伙伴吗
常感到没人可以信赖吗
常感到没人可以信赖吗
常感到被人冷落吗
常感到被人冷落吗
常感到与他人的疏远吗
常感到与他人的疏远吗
常因为孤单而感到不开心吗
常因为孤单而感到不开心吗
常感到周围都是人但却没人关心你吗
常感到周围都是人但却没人关心你吗
*
41.
请阅读下列描述，根据过去两周你对每一句话的感受或体验，选择最符合你实际情况的选项
在任何时候都不少部分时间 一半左右时间大部分时间所有时间
我感到心情愉快，精神饱满。
我感到心情愉快，精神饱满。
我感到平静和放松。
我感到平静和放松。
我感到活跃和精力充沛。
我感到活跃和精力充沛。
我一觉醒来，感觉很清醒，休息很好。
我一觉醒来，感觉很清醒，休息很好。
我的日常生活中充满了我感兴趣的事情。
我的日常生活中充满了我感兴趣的事情。
*
42.
请你根据真实情况回答：
强烈不同意不同意略微不同意中立略微同意同意强烈同意
我对生活感到满意
我对生活感到满意
我的生活状况非常好
我的生活状况非常好
在大多数情况下我的生活接近我想过的生活
在大多数情况下我的生活接近我想过的生活
迄今为止，我已经得到我生活中想要的重要东西
迄今为止，我已经得到我生活中想要的重要东西
如果生活可以重新来过，我不想改变我现在的生活
如果生活可以重新来过，我不想改变我现在的生活
*
43.
请选出你觉得最符合你实际情况的选项
从不很少经常总是
我在他人提出观点时认真听。
我在他人提出观点时认真听。
我在小组中尽力做到自己该做的事情。
我在小组中尽力做到自己该做的事情。
当出现问题时，我会让他人知道。
当出现问题时，我会让他人知道。
有需要时，我会主动寻求帮助。
有需要时，我会主动寻求帮助。
我喜欢我看起来的样子 。
我喜欢我看起来的样子 。
我和别人长得不一样也没关系。
我和别人长得不一样也没关系。
我知道我有时候会不开心。
我知道我有时候会不开心。
我知道感到害怕也没关系。
我知道感到害怕也没关系。
我知道我为什么会感到快乐、悲伤、愤怒或沮丧。
我知道我为什么会感到快乐、悲伤、愤怒或沮丧。
我在处理问题时保持冷静。
我在处理问题时保持冷静。
从不很少经常总是
我与他人意见不一致时保持冷静。
我与他人意见不一致时保持冷静。
老师在班级里讲话时，我会认真听。
老师在班级里讲话时，我会认真听。
我会尽力寻求好的方式来解决矛盾。
我会尽力寻求好的方式来解决矛盾。
等待我想要的东西很难。
等待我想要的东西很难。
我没有耐心。
我没有耐心。
我因为没有管好自己的事情而麻烦别人。
我因为没有管好自己的事情而麻烦别人。
我脾气暴躁。
我脾气暴躁。
我会捣乱。
我会捣乱。
当大人告诉我什么能做什么不能做的时候，我会生气。
当大人告诉我什么能做什么不能做的时候，我会生气。
我做事情不先考虑一下。
我做事情不先考虑一下。
从不很少经常总是
当事情没有按照我想的发展时，我很容易不开心。
当事情没有按照我想的发展时，我很容易不开心。
我可以不生气、不过于激动、不大喊大叫地表达我的情绪。
我可以不生气、不过于激动、不大喊大叫地表达我的情绪。
当有小朋友遇到困难时，我会试着去帮忙。
当有小朋友遇到困难时，我会试着去帮忙。
我会在别人受到不公平对待时挺身而出。
我会在别人受到不公平对待时挺身而出。
当有小朋友感觉不好受的时候，我会试着让他感觉好受。
当有小朋友感觉不好受的时候，我会试着让他感觉好受。
我尽力考虑他人的想法和感受。
我尽力考虑他人的想法和感受。
我喜欢分享糖或小零食。
我喜欢分享糖或小零食。
他人的想法对我很重要。
他人的想法对我很重要。
我和同学们玩得很好。
我和同学们玩得很好。
和他人说话时，我会看着他们。
和他人说话时，我会看着他们。
从不很少经常总是
当我的朋友帮助我时，我会说谢谢。
当我的朋友帮助我时，我会说谢谢。
当别人说“对不起”时，我会尽量原谅他们。
当别人说“对不起”时，我会尽量原谅他们。
当我需要帮助的时候，我会说“请”。
当我需要帮助的时候，我会说“请”。
当别人对我友好时，我也对他们友好。
当别人对我友好时，我也对他们友好。
当别人难过时，我会为他们感到难过或担心。
当别人难过时，我会为他们感到难过或担心。
和不认识的小朋友说话的时候，我不害羞。
和不认识的小朋友说话的时候，我不害羞。
要让我叫其他小朋友一起玩，我不会紧张、害羞。
要让我叫其他小朋友一起玩，我不会紧张、害羞。
我擅长处理和他人的矛盾。
我擅长处理和他人的矛盾。
我有一个以上的好朋友。
我有一个以上的好朋友。
不用别人告诉我，我也会做正确的事。
不用别人告诉我，我也会做正确的事。
从不很少经常总是
我会小心使用不是自己的东西。
我会小心使用不是自己的东西。
我尽量做到我答应别人的事。
我尽量做到我答应别人的事。
在学校，我知道什么可以做，什么不可以做。
在学校，我知道什么可以做，什么不可以做。
我能够表达出为实现一个目标我需要做什么。
我能够表达出为实现一个目标我需要做什么。
我在做出决定之前考虑可能发生的事情。
我在做出决定之前考虑可能发生的事情。
我会思考解决问题的不同方法。
我会思考解决问题的不同方法。
我会对想要违反规则的朋友说“不”。
我会对想要违反规则的朋友说“不”。
当我遇到困难时，我怪别人。
当我遇到困难时，我怪别人。
*
44.
请阅读每一句话，并根据你的同意程度选择相应的选项
非常不同意不同意同意非常同意
与男孩相比，女孩更不应该骂人
与男孩相比，女孩更不应该骂人
在与异性交友过程中，男孩应该承担所有的花销
在与异性交友过程中，男孩应该承担所有的花销
平均来看，女孩跟男孩一样聪明。
平均来看，女孩跟男孩一样聪明。
家庭应该更加鼓励儿子，而不是女儿，去读大学
家庭应该更加鼓励儿子，而不是女儿，去读大学
女孩想去参加足球等有较多肢体冲撞的体育运动是完全可以的
女孩想去参加足球等有较多肢体冲撞的体育运动是完全可以的
普遍来看，爸爸应比妈妈有更大的家庭决策权
普遍来看，爸爸应比妈妈有更大的家庭决策权
女孩主动邀请男孩出去玩是完全可以的
女孩主动邀请男孩出去玩是完全可以的
与女孩相比，学业表现出色对男孩更加重要
与女孩相比，学业表现出色对男孩更加重要
如果爸爸和妈妈都有工作，爸爸应该承担家务（如洗碗、洗衣服等）
如果爸爸和妈妈都有工作，爸爸应该承担家务（如洗碗、洗衣服等）
与女孩相比，男孩是更好的领导者
与女孩相比，男孩是更好的领导者
女孩应该更加关注于成为贤妻良母，而不是渴求职业发展
女孩应该更加关注于成为贤妻良母，而不是渴求职业发展
女孩应该拥有和男孩相同的自由
女孩应该拥有和男孩相同的自由
*
45.
请阅读每一句话，并根据你的同意程度选择相应的选项
非常不同意不同意同意非常同意
大多数学生会按时交作业。
大多数学生会按时交作业。
教师尊重所有家庭背景的学生。
教师尊重所有家庭背景的学生。
校规是公平的。
校规是公平的。
学生在走廊里是安全的。
学生在走廊里是安全的。
规则对学生是清晰明确的。
规则对学生是清晰明确的。
大多数学生都会尽力而为。
大多数学生都会尽力而为。
老师关心他们的学生。
老师关心他们的学生。
违反规则的后果是公平的。
违反规则的后果是公平的。
学生会威胁和欺负他人。
学生会威胁和欺负他人。
学生知道他们应该怎样表现。
学生知道他们应该怎样表现。
非常不同意不同意同意非常同意
学生之间相处友好。
学生之间相处友好。
大多数学生感到快乐。
大多数学生感到快乐。
学生感到安全。
学生感到安全。
学生担心别人会欺负他们。
学生担心别人会欺负他们。
学生知道规则是什么。
学生知道规则是什么。
学生互相关心。
学生互相关心。
当学生遇到问题时，老师会倾听。
当学生遇到问题时，老师会倾听。
学校的行为准则（校纪）是公平的。
学校的行为准则（校纪）是公平的。
学生知道他们在这所学校是安全的。
学生知道他们在这所学校是安全的。
学生清楚应该怎样表现。
学生清楚应该怎样表现。
非常不同意不同意同意非常同意
学生尊重与自己不同的人。
学生尊重与自己不同的人。
在这里工作的成年人关心学生。
在这里工作的成年人关心学生。
大多数学生遵守规则。
大多数学生遵守规则。
欺凌在这所学校是一个大问题。
欺凌在这所学校是一个大问题。
大多数学生喜欢这所学校。
大多数学生喜欢这所学校。
老师喜欢自己的学生。
老师喜欢自己的学生。
学生之间会互相欺凌。
学生之间会互相欺凌。
课堂规则是公平的。
课堂规则是公平的。
大多数学生努力学习以获得好成绩。
大多数学生努力学习以获得好成绩。
学生彼此尊重。
学生彼此尊重。
学生之间相处融洽。
学生之间相处融洽。
我在本次调查中如实作答。
我在本次调查中如实作答。
*
46.
你觉得以下句子在多大程度上像你？
完全不同意不同意中立同意完全同意
我相信我可以取得人生中应有的成就
我相信我可以取得人生中应有的成就
我有时候感到沮丧
我有时候感到沮丧
只要我努力我通常会成功
只要我努力我通常会成功
有时候失败使我自己觉得自己一无是处
有时候失败使我自己觉得自己一无是处
我能成功完成任务
我能成功完成任务
有时候，我感觉无法掌控我的学习
有时候，我感觉无法掌控我的学习
总体上说，我对自己感到满意
总体上说，我对自己感到满意
我怀疑自己的能力
我怀疑自己的能力
我可以主宰我的人生
我可以主宰我的人生
学业能否成功我没有把握
学业能否成功我没有把握
我能解决我碰到的大部分问题
我能解决我碰到的大部分问题
我时常觉得一切都很黯淡且毫无希望
我时常觉得一切都很黯淡且毫无希望
*
47.
你在多大程度上赞同
完全不同意不同意部分不同意部分同意同意完全同意
你的智力水平是一定的，你不可能让它有太多改变
你的智力水平是一定的，你不可能让它有太多改变
你的智力就是那种你不可能改变太多的东西
你的智力就是那种你不可能改变太多的东西
无论你是谁，你都可以明显地改变你的智力水平
无论你是谁，你都可以明显地改变你的智力水平
坦白地说，你无法真正改变自己的智力
坦白地说，你无法真正改变自己的智力
你总是能有效地改变你的智力
你总是能有效地改变你的智力
你可以学会新的东西，但你不能真正地改变你的基础智力
你可以学会新的东西，但你不能真正地改变你的基础智力
不管你的智力有多高，你总是能够使它改变很多
不管你的智力有多高，你总是能够使它改变很多
你可以明显地改变你的基础智力水平
你可以明显地改变你的基础智力水平
*
48.
请根据你的实际情况填写：
几乎从不很少有时经常几乎总是
课堂上，你多常会难以集中注意力？
课堂上，你多常会难以集中注意力？
你多常能按时完成学校作业？
你多常能按时完成学校作业？
你多常发现在学校学习时很难保持专注？
你多常发现在学校学习时很难保持专注？
因为别人说的话/做的事，你多常会动手打人？
因为别人说的话/做的事，你多常会动手打人？
你多常会卷入肢体冲突？（比如和别人打架、推搡等）
你多常会卷入肢体冲突？（比如和别人打架、推搡等）
你多常被叫到办公室？
你多常被叫到办公室？
你多常会逃课？
你多常会逃课？
你多常会尝试弄清楚问题所在，并计划如何解决它们？
你多常会尝试弄清楚问题所在，并计划如何解决它们？
你多常会努力执行你为解决问题而制定的计划？
你多常会努力执行你为解决问题而制定的计划？
你多常会努力从不好的经历中快速恢复过来？
你多常会努力从不好的经历中快速恢复过来？
你多常会努力从自己的错误中学习？
你多常会努力从自己的错误中学习？
当你做作业或功课时，你多常会尝试决定自己应该学什么，而不是仅仅阅读材料？
当你做作业或功课时，你多常会尝试决定自己应该学什么，而不是仅仅阅读材料？
你多常会尝试将正在学习的内容与你已知的其他事情联系起来？
你多常会尝试将正在学习的内容与你已知的其他事情联系起来？
在开始做作业前，你多常会计划好自己需要做什么？
在开始做作业前，你多常会计划好自己需要做什么？
你多常会确保自己尽早开始做（作业）？
你多常会确保自己尽早开始做（作业）？
*
49.
请根据你的实际情况填写：
非常不同意比较不同意不确定比较同意非常同意
在这所学校里，我感到快乐和安全。
在这所学校里，我感到快乐和安全。
总的来说，我感觉自己是这个学校真正的一份子。
总的来说，我感觉自己是这个学校真正的一份子。
我会向其他孩子推荐来我的学校上学。
我会向其他孩子推荐来我的学校上学。
如果我想在生活中取得成功，我就必须在学校里表现出色。
如果我想在生活中取得成功，我就必须在学校里表现出色。
对于像我这样的孩子来说，学校教育不那么重要。
对于像我这样的孩子来说，学校教育不那么重要。
我从朋友和亲戚那里学到的东西比在学校学到的更有用。
我从朋友和亲戚那里学到的东西比在学校学到的更有用。
对我们这儿的孩子来说，获得良好教育是人生取得成功最好的方式。
对我们这儿的孩子来说，获得良好教育是人生取得成功最好的方式。
我经常能从我的学业中学到很多东西。
我经常能从我的学业中学到很多东西。
*
50.
你过去一学期，和妈妈一起居住吗？
是
否
*
52.
你过去一学期，和爸爸一起居住吗？
是
否
*
54.
在过去的一周里，你使用网络（包括手机、电脑、平板等设备上网）的天数大约是?
*
55.
过去一周，你上学日使用网络的时间有多长？
*
56.
过去一周，你休息日使用网络的时间有多长？
*
57.
过去一周，你使用网络用于学习的时间有多长？
*
58.
过去一周，你使用网络用于打游戏、刷视频等娱乐时间有多长？
*
59.
过去一周，你使用网络用于交友的时间有多长？
*
60.
在过去的一周里，你使用人工智能（AI）工具或服务的天数是？
*
61.
在过去的一周里，你平均每天使用AI工具的时间大约是？
*
62.
在过去的一周里，你平均每天使用AI用于学习的时间有多长？
*
63.
在过去的一周里，你平均每天使用AI用于情感对话（陪伴、聊天）的时间有多长？
*
64.
在过去的一周里，你平均每天使用AI用于日常生活（生活信息查询、购物建议等）的时间有多长？
*
65.
你平时用下面哪些AI？【多选题】
豆包
KIMI
deepseek
通义千问
其他
*
66.
你都在哪些情况下使用AI？【多选题】
学习
日常生活
娱乐玩耍
创造性探索
情绪情感
其他
*
67.
请选出你觉得最符合你实际情况的选项
完全不符合不符合中立符合完全符合
我可以与身边的人合作
我可以与身边的人合作
我会完成我已经开始做的事
我会完成我已经开始做的事
人们认为与我相处很有趣
人们认为与我相处很有趣
我能在不伤害自己或他人的情况下解决问题（比如使用药物或暴力）
我能在不伤害自己或他人的情况下解决问题（比如使用药物或暴力）
我清楚自己的优势
我清楚自己的优势
精神信念是我生活力量的源泉
精神信念是我生活力量的源泉
我觉得为我所在的社区服务很重要
我觉得为我所在的社区服务很重要
我感到有朋友支持我
我感到有朋友支持我
在我有困难时朋友会帮助我
在我有困难时朋友会帮助我
我的家人很关注我
我的家人很关注我
完全不符合不符合中立符合完全符合
我的家人很了解我
我的家人很了解我
如果我饿了，有足够的东西吃
如果我饿了，有足够的东西吃
我和我的家人谈论我的感受
我和我的家人谈论我的感受
在我有困难时我的家人会帮助我
在我有困难时我的家人会帮助我
我和我的家人呆在一起时感觉很安全
我和我的家人呆在一起时感觉很安全
我喜欢家人的文化和家庭传统
我喜欢家人的文化和家庭传统
获得教育对我很重要
获得教育对我很重要
我在学校有归属感
我在学校有归属感
我有尊敬的人
我有尊敬的人
我知道怎样在不同的社会环境里行事
我知道怎样在不同的社会环境里行事
完全不符合不符合中立符合完全符合
我有机会向其他人展示我正在成为一个成年人
我有机会向其他人展示我正在成为一个成年人
我知道在社区里去哪里可以得到帮助
我知道在社区里去哪里可以得到帮助
我有机会培养在今后的人生中有用的技能（如工作技巧和照顾他人的能力）
我有机会培养在今后的人生中有用的技能（如工作技巧和照顾他人的能力）
我为自己的民族背景骄傲
我为自己的民族背景骄傲
我在社区中被公平对待
我在社区中被公平对待
我享受所在社区的传统
我享受所在社区的传统
我为自己是中国人而感到骄傲
我为自己是中国人而感到骄傲
*
68.

上学期，你叠自己衣服和被子、整理自己的书桌以及其他关于自己的事情的次数是？

*
69.
上学期，你在家里扫地拖地、取快递、扔垃圾以及其他和家庭有关的事情的次数是？
*
70.

上学期，你参加公益活动的情况是？（当小志愿者、参与社区或者其他社会活动）

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