马尾区中小学人工智能教育评估专家咨询问卷

尊敬的专家：

您好！

        为科学构建福州市马尾区中小学人工智能教育评估体系，切实提升区域人工智能教育质量，现诚邀您作为本领域的资深专家，对该指标体系中各指标的重要性进行评判。本问卷仅供学术研究使用，我们将对您的信息严格保密。感谢您的支持与指导！

        下列各题是基于前期研究初步确立的评估指标体系。请您根据专业判断，对每一级指标的重要性进行打分。
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1.
评估学校人工智能教育的制度设计与组织领导能力
非常不重要
非常重要
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2.
评估人力、物力、财力等资源的投入与保障情况
非常不重要
非常重要
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3.
评估课程教学、实施路径及现场执行的具体情况
非常不重要
非常重要
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4.
评估学生培养、教学成果及社会辐射影响
非常不重要
非常重要
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5.
评估背景基础
非常不重要不重要一般重要非常重要
制度保障
制度保障
组织领导
组织领导
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6.
评估资源配置
非常不重要不重要一般重要非常重要
智能资源
智能资源
团队建设
团队建设
经费支持
经费支持
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7.
评估过程实施
非常不重要不重要一般重要非常重要
课程设计
课程设计
实施路径
实施路径
现场情况
现场情况
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8.
评估成果效益
非常不重要不重要一般重要非常重要
教学效果
教学效果
辐射影响
辐射影响
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9.
编制人工智能教育所需要的各类文档，如计划、方案、总结等，确保智能教育有据可依
非常不重要
非常重要
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10.
将人工智能教学成果纳入教学成果评选、职称评审、绩效分配等考核体系，激发教师教学内生动力
非常不重要
非常重要
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11.
组建由相关领导组成的决策机构，负责人工智能教育的组织与协调
非常不重要
非常重要
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12.
开展教育管理者人工智能素养培训，提升对人工智能赋能教育改革的战略规划与执行能力
非常不重要
非常重要
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13.
均衡配置人工智能实验室资源，为学生提供人工智能体验、学习、探究、实践的空间
非常不重要
非常重要
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14.
借助福州市人工智能通识教育云平台、开源AI应用框架等工具，配置适配的环境与参数
非常不重要
非常重要
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15.
升级优化现有的数字化教学环境和设施设备
非常不重要
非常重要
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16.
通过公开招聘、人才引进、转岗培育等方式充实人工智能教育教师，引进高校、科研院所和高科技企业的专业人才作为人工智能兼职教师
非常不重要
非常重要
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17.
开展人工智能教师“原理+应用技能+教法”专题培训，增强其对技术认知、应用和教学创新能力
非常不重要
非常重要
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18.
培养一批有引领作用的人工智能名优教师，配备人工智能教育教研团队，定期组织教学研讨与校本指导，提升教师教学能力
非常不重要
非常重要
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19.
为人工智能教育单独划拨预算，专款专用
非常不重要
非常重要
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20.
优化教育经费结构，在装备采购中提高人工智能教育使用经费占比
非常不重要
非常重要
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21.
推动人工智能教育全面纳入地方课程体系，指导各地研制人工智能课程指南
非常不重要
非常重要
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22.
用好高校、科技馆等社会资源，整合优化课程内容，创新教学方法模式
非常不重要
非常重要
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23.
联合企业开发课程，鼓励企业通过捐赠、共建实验室、提供平台服务等方式参与人工智能教育
非常不重要
非常重要
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24.
通过课后服务社团、校本选修课、项目化学习等方式，利用寒暑假或周末进行专题培训和培育
非常不重要
非常重要
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25.
采取“必修与选修结合、课内与课外联动”的多元组合形式
非常不重要
非常重要
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26.
遵循“全面普及、学段衔接、保障课时”的原则，各学段均有最低课时要求，如：小学阶段每学年不少于6课时
非常不重要
非常重要
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27.
教育评价应立足学科核心素养发展，以“教—学—评”一致性为导向
非常不重要
非常重要
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28.
推广人工智能在教师备课、课堂教学、教学与学情分析、作业管理、答疑辅导等教学全场景应用
非常不重要
非常重要
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29.
将人工智能素养纳入学生综合素质评价
非常不重要
非常重要
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30.
将优秀案例纳入市级教师培训资源库，将入选案例认定为全市公开课，供全市学习借鉴
非常不重要
非常重要
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31.
积极引导学生参加人工智能竞赛，以赛促学，以赛促创
非常不重要
非常重要
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32.
打造常态化区域、校际人工智能教育帮扶机制，共享教学经验与资源，促进人工智能教育城乡优质均衡发展
非常不重要
非常重要
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