前期调查

亲爱的同学： 

你好！我们即将开启“跨学科项目式学习（PBL）”的探索之旅，为了能让接下来的活动更符合你的兴趣和需求，我们真诚地邀请你花几分钟时间填写这份问卷，你的每一个想法都至关重要，将帮助我们设计出更精彩的学习体验，问卷匿名，请放心作答。感谢你的支持！
一、基本信息
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1.
你的年级:
A. 初二
B. 初三
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2.
 你的性别:
A. 男
B. 女
二、学习风格与偏好
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3.
在平常的学习中，你更喜欢哪种方式?
A. 听老师讲课，学习清晰的知识点
B.和同学一起讨论、合作完成一个任务
C.自己动手操作、实验或调查研究
D. 自学和探索感兴趣的话题
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4.
在小组合作中，你通常更倾向于:
A. 担任组织者，分配任务，推动进程
B. 担任智囊，提供想法和解决方案
C. 担任执行者，认真完成分配的具体任务
D. 不确定，看情况而定
三.对项目式学习（PBL）的认知与期待
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5.
你之前是否听说过项目式学习（PBL）?
A. 是，非常了解
B. 听说过，有一定了解
C. 仅略有耳闻
D. 完全没听说过
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6.
在开始项目前，你是否存在以下的顾及?（可多选） 【多选题】
A. 非常没信心
B. 不敢与不熟悉的同学合作
C. 在公众面前表达展示比较弱
D. 自主查找资料和信息有困难
E. 动手实践操作能力较弱。
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7.
你认为项目式学习与传统课堂教学相比，最大的特点是什么?（可多选）【多选题】
A. 以学生为中心，自主探究
B. 结合实际问题，更具实用性
C. 培养综合能力和团队协作精神
D. 学习过程更有趣
E. 其他
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8.
你认为一个理想的有趣项目，最重要的元素是什么?（可多选）【多选题】
A.主题是我感兴趣的
B.能和好朋友在一个组
C.最终能做出一个酷炫的作品（如模型、海报、视频等）
D.能学到实用的新技能
E.解决一个真实的社会或生活问题
F. 过程轻松愉快，没有太大压力
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9.
对于将数学与物理、化学、体育等学科结合起来学习，你的第一感觉是?
A. 非常期待，感觉像科学家一样解决复杂问题
B. 有点好奇，想知道它们是怎么联系在一起的
C. 有点担心，觉得可能会很难、很复杂
D. 不感兴趣，觉得分开学会更简单
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10.
你认为跨学科项目式学习的实践研究对提高你的学习兴趣有帮助吗?
A. 有很大帮助，让我更喜欢数学了
B. 有一定帮助，使数学学习不再那么枯燥
C. 帮助不大，和原来差不多
D. 没有帮助，甚至降低了兴趣
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