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融入三全育人格局：以体育锻炼为载体提升学生健康水平的实践与探索——以云南农业大学为例
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1.
您的性别：
男
女
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2.
您所在的年级
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
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3.
您所在的学院
动物医学
烟草
香精香料
水利
其他
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4.
您平均每周体育锻炼的频率
几乎不怎么锻炼
1-2次
3-4次
5-6次
6次以上
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5.
您每次体育锻炼的时长通常为
30分钟以下
30-60分钟
60-90分钟
90分钟以上
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6.
您常选择的体育锻炼类型（可多选）：
跑步、快走等有氧运动
力量训练（如健身器材）
球类运动，比如：
其他
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7.
您主要的体育锻炼场所（可多选）：
【多选题】
校园田径场/操场
学校体育馆（含球类馆、健身房）
宿舍/家中
校园道路/公园
其他
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8.
您参与体育锻炼的主要目的（可多选）：
【多选题】
增强体质、提升免疫力
缓解学习压力、调节情绪
减肥塑形、改善形态
兴趣爱好、享受运动乐趣
完成学校体育任务（如体测、体育课要求）
其他
*
9.
您认为影响自己参与体育锻炼的主要障碍（可多选）：
【多选题】
学习任务重、时间不足
缺乏运动兴趣/动力
无人陪伴、缺乏同伴
锻炼场所/器材不足
其他
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10.
您是否了解学校“三全育人”（全员、全过程、全方位育人）的理念？
非常了解
基本了解
不太了解
完全不了解
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11.
您认为学校体育课对提升您健康水平的帮助程度：
非常大
较大
一般
较小
几乎没有
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12.
学校是否开展过体育相关的讲座、训练营、比赛等活动（如健康知识讲座、运动会、球类赛）？
经常开展
偶尔开展
很少开展
从未开展
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13.
您是否参与过学校组织的体育类活动？
多次参与
参与过1-3次
想参与但没机会
不感兴趣、未参与
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14.
您认为学校教师（如思政课教师、专业课教师）是否会在教学中融入“体育健康”相关理念（如强调锻炼对学习的帮助）？
经常融入
偶尔融入
很少融入
从未融入
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15.
您认为学校在体育锻炼设施（如操场、体育馆、健身器材）的配备上是否充足？
非常充足
比较充足
不太充足
严重不足
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16.
您希望学校在“体育育人”方面实行哪些措施（可多选）：
【多选题】
增设体育课程/项目，比如：
增加锻炼场所/更新器材
配备专业体育指导老师
多组织体育比赛/活动
开展体育健康知识宣传
其他
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17.
您对自己当前的身体健康状况评价：
非常好（很少生病、精力充沛）
较好（偶尔小感冒、精力尚可）
一般（易疲劳、偶尔生病）
较差（经常生病、精力不足）
非常差
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18.
您对自己当前的心理健康状况评价（如情绪稳定性、压力调节能力）：
非常好
较好
一般
较差
非常差
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19.
您认为体育锻炼对您身体健康的提升效果：
非常明显
比较明显
一般
不明显
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20.
您是否同意“将体育锻炼融入‘三全育人’，能更好地提升学生健康水平”这一观点？
非常同意
同意
中立
不同意
非常不同意
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