大学生自主学习能力调查问卷

您好!非常感谢您参与此次问卷调查，这份问卷旨在研究大学生自主学习能力现状，下列问题没有对错之分，依照您个人的真实情况填答即可。自主学习是指在非强制安排的时间 自发进行学习活动(学习内容并不限于专业课程学习)。

本问卷收集的所有资料将严格遵循保密原则，请您放心填答。感谢您对本次问卷调查的配合!
一、个人基本信息
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1.
 您的性别:
男;
女
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2.
您的年级:
大一
大二
大三
大四
大五
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3.
您主修专业所属学科门类为:
文科
理工科
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4.
您来自:
城市
镇
乡村
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5.
你是否为学生干部:
是
否
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6.
您参加过的竞赛活动级别为:
没参加过
院级
校级
省级
国家级
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7.
您的实习经验与专业的匹配度很高:
没实习过
不高
一般
较高
很高
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8.
您与老师沟通交流的情况是:
从不
很少
一般
经常
总是
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9.
除上课之外您每天花在学习上的时间为:
≤1小时
1-2小时
2-3小时
3小时 及以上
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10.
上述时间用于学习的主要内容是:
课程作业
预习/复习
外语学习
考职业资格证
考研
其它感兴趣专业
职业技能
科研项目/论文
二、自主学习量表
1=完全不符合 2=比较不符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合。每个题目只能选择一个答案
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11.
学校、班级、宿舍氛围不错，有助于学习。
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12.
我会根据 PBL 教学要求，对篮球战术方案设计、技能实践效果等任务完成质量作自我评价
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13.
我会主动记下教师的联系方式，有问题及时联系。
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14.
篮球课程教师会通过 PBL 任务（如 “突破区域联防” 探究）设置多元活动帮助自主学习。
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15.
我会和教师等沟通，判断所看书籍的重要性。
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16.
我努力学习是为了学到更多有用的东西
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17.
我努力学习是为了获取奖学金。
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18.
我努力学习是为了以后有好的工作或前途。
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19.
我努力学习是为了不让亲友失望
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20.
我努力学习是因为我觉得学习是一种享受。
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21.
我认为只要认真学都会学好。
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22.
我对课程的学习有很大信心。
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23.
我自己能够掌握所学的知识。
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24.
我能够朝着所定目标去奋斗。
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25.
我会努力学好自己的专业知识。
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26.
我会注重对计算机，外语等实用技能 的学习。
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27.
我会去学一些自己感兴趣的知识。
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28.
参与篮球 PBL 课程前，我会结合项目目标制定学习计划（如技能练习、团队讨论安排）。
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29.
我能合理分配我的学习时间。
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30.
我会通过制定日计划、周计划等短期计划来提高自己学习的针对性和有效性。
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31.
我会尝试各种学习方法。
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32.
我会通过关键词、图像、表格等形式 来加深理解、巩固记忆。
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33.
我有适合自己的学习方法。
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34.
我会通过战术视频、教练指导、小组讨论等渠道，提前了解篮球 PBL 项目的核心问题。
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35.
在篮球战术探究中，发现自己的方案与小组同学不同时，会主动讨论交流并优化战术思路。
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36.
我会主动收集篮球战术案例，为 PBL 小组探究任务提供支持。
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37.
在篮球技能实践中遇到困难时，会主动查阅资料或请教他人，确保完成 PBL 任务。
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38.
我会记录 PBL 篮球课程中的战术探究过程，总结经验并应用于后续学习。
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39.
学习压力大的时候我会向他人倾诉。
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40.
心情不好时，我也能调整好自己的心情尽量避免受负面情绪的影响以完成学习任务。
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41.
当我发现实际情况和学习计划不协调 时，会及时调整学习计划或行动。
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42.
学习时一旦发现自己分心，就会立刻提醒自己将注意力集中到学习上来。
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43.
我会选择适合我的学习环境去自习。
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44.
每隔一段时间，我会对自己的学习进行回顾和总结。
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45.
我会及时地对所学知识进行梳理总结 。
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46.
即使考试成绩不理想，我也会平静的分析原因。
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47.
我会把学习成绩作为评估自己学习效果的重要标准之一。
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48.
我会主动找到他人对自己近期学习情况发表看法。
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