第二轮德尔菲专家咨询问卷——数字孪生技术赋能的计算机专业产教融合实践研究

课题名称：数字孪生技术赋能的计算机专业产教融合实践研究 
课题编号：ZJZB2025142 
 尊敬的专家： 
您好！感谢您在第一轮咨询中提供的宝贵意见。根据第一轮16位专家的咨询结果，课题组对研究方案进行了初步收敛，现将第一轮关键数据汇总如下，并请您在第二轮中对各项指标进行重要性/合理性评分，以帮助我们进一步达成共识。 第二轮问卷以封闭式题目为主（Likert 5级量表 单选题 多选题），所有开放式问题均为选填，您可根据需要补充意见。感谢您的参与！
1.
请填写您在第一轮问卷中获得的专家编号
第一部分 课程学时与分层教学体系
【第一轮结果摘要】 
1. 总学时：93.75%的专家选择96学时；
2. 分层教学：100%的专家同意需要分两个阶段分层教学； 
3. 基础阶段必学内容：数字孪生基础概念（100%）、云端平台基础操作（100%）、简易场景浏览认知（81.25%）获高共识；三维建模基础仅43.75%； 
4. 高阶实战阶段核心技能：模型轻量化优化（100%）、完整虚拟场景搭建（100%）获高共识；人机交互功能调试（68.75%）、校企真实项目复刻（50%）；"项目流程标准化输出"0%； 
5. 分层教学模式重要性评分：平均分4.38分。

基于以上第一轮结果，请您对以下指标进行第二轮评分确认：
*
2.
您是否同意中职数字孪生实训课程总学时设定为96学时
同意，96学时合理
不同意，需调整
*
4.
您是否同意将96学时分为两个阶段：基础认知阶段48学时，项目实战阶段48学时
同意，48/48分配合理
不同意，需调整
*
6.
请您对以下"基础认知阶段"必学内容的重要性进行评分
1（不重要）2（较不重要）3（一般）4（较重要）5（非常重要）
数字孪生基础概念（第一轮共识率100%）
数字孪生基础概念（第一轮共识率100%）
云端平台基础操作（第一轮共识率100%）
云端平台基础操作（第一轮共识率100%）
简易场景浏览认知（第一轮共识率81.25%）
简易场景浏览认知（第一轮共识率81.25%）
三维建模基础（第一轮共识率43.75%，待进一步确认）
三维建模基础（第一轮共识率43.75%，待进一步确认）
*
7.
请您对以下"高阶实战阶段"核心技能的重要性进行评分
1（不重要）2（较不重要）3（一般）4（较重要）5（非常重要）
模型轻量化优化（第一轮共识率100%）
模型轻量化优化（第一轮共识率100%）
完整虚拟场景搭建（第一轮共识率100%）
完整虚拟场景搭建（第一轮共识率100%）
人机交互功能调试（第一轮共识率68.75%）
人机交互功能调试（第一轮共识率68.75%）
校企真实项目复刻（第一轮共识率50%）
校企真实项目复刻（第一轮共识率50%）
项目流程标准化输出（第一轮共识率0%，建议删除）
项目流程标准化输出（第一轮共识率0%，建议删除）
*
8.
请您对"分层教学模式适配中职学生技能成长"这一思路的重要性进行评分
1（不重要）
5（非常重要）
第二部分 实训教学内容与课堂实施模式
【第一轮结果摘要】 
1. 实训载体：100%的专家选择"轻量化云端网页实训平台"； 
2. 轻量化方案可行性：68.75%认为"部分缓解"，31.25%认为"完全可以"，平均分4.69； 
3. 教学组织形式：项目式教学（100%）、小组合作探究（81.25%）、企业工程师入校协同授课（68.75%）、翻转课堂（31.25%）。
*
9.
您是否同意以"轻量化云端网页实训平台"作为数字孪生实训的主要载体
同意
不同意，需更换载体
*
11.
请您对"轻量化云端方案可有效解决中职数字孪生实训硬件成本高、难以普及的痛点"这一观点的合理性进行评分
1（很不合理）
5（非常合理）
*
12.
请您对以下教学组织形式在数字孪生实训中的重要性进行评分
1（不重要）2（较不重要）3（一般）4（较重要）5（非常重要）
项目式教学（第一轮共识率100%）
项目式教学（第一轮共识率100%）
小组合作探究（第一轮共识率81.25%）
小组合作探究（第一轮共识率81.25%）
企业工程师入校协同授课（第一轮共识率68.75%）
企业工程师入校协同授课（第一轮共识率68.75%）
翻转课堂（第一轮共识率31.25%，待进一步确认）
翻转课堂（第一轮共识率31.25%，待进一步确认）
*
13.
您认为数字孪生实训应优先采用哪种核心教学模式【多选题】
以项目式教学为核心，贯穿全程
以小组合作探究为核心，项目式教学为辅
企业导师主导授课，学生自主实训相结合
其他（请在文末补充栏填写）
第三部分 校企产教融合运行机制
【第一轮结果摘要】
1. 学校主要工作：课程整体教学组织（100%）、学生校内考核评价（100%）、日常课堂管理（93.75%）、实训场地提供（68.75%）；
2. 企业主要工作：前沿数字孪生技术支撑（100%）、真实企业项目资源供给（100%）、岗位能力标准制定（93.75%）、企业工程师入校授课（68.75%）； 
3. 闭环流程必要性：100%的专家同意需要建立标准化闭环流程； 
4. 校企分权责多模块协同育人机制必要性：平均分4.81。
*
14.
请您对校企合作中"学校"应承担的工作职责重要性进行评分
1（不重要）2（较不重要）3（一般）4（较重要）5（非常重要）
课程整体教学组织（第一轮共识率100%）
课程整体教学组织（第一轮共识率100%）
学生校内考核评价（第一轮共识率100%）
学生校内考核评价（第一轮共识率100%）
日常课堂管理（第一轮共识率93.75%）
日常课堂管理（第一轮共识率93.75%）
实训场地提供（第一轮共识率68.75%）
实训场地提供（第一轮共识率68.75%）
*
15.
请您对校企合作中"企业"应承担的工作职责重要性进行评分
1（不重要）2（较不重要）3（一般）4（较重要）5（非常重要）
前沿数字孪生技术支撑（第一轮共识率100%）
前沿数字孪生技术支撑（第一轮共识率100%）
真实企业项目资源供给（第一轮共识率100%）
真实企业项目资源供给（第一轮共识率100%）
岗位能力标准制定（第一轮共识率93.75%）
岗位能力标准制定（第一轮共识率93.75%）
企业工程师入校授课（第一轮共识率68.75%）
企业工程师入校授课（第一轮共识率68.75%）
*
16.
您是否同意校企合作需建立"需求对接—协同实施—评价反馈—持续改进"的标准化闭环流程
同意
不同意，需调整流程
*
18.
请您对"校企分权责、多模块协同育人机制"的必要性进行评分
1（不重要）
5（非常重要）
第四部分 全局综合确认 本部分用于对整体研究框架进行最终确认。
*
19.
您是否同意本课题三大研究板块的划分
同意，三大板块（课程学时体系、实训实施模式、校企协同机制）划分完整合理
需增加板块
需删减板块
需要其他调整
*
23.
请您对"当前形成的课程学时体系、实训实施模式、校企协同机制"整体方案的合理性进行评分
1（不重要）
5（非常重要）
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24.
您认为哪些指标/内容建议删除或合并【多选题】
无需删除或合并
删除"三维建模基础"（基础阶段，第一轮仅43.75%共识）
删除"项目流程标准化输出"（高阶阶段，第一轮0%共识）
合并"人机交互功能调试"与"完整虚拟场景搭建"
其他（请说明）
26.
关于第一部分"课程学时与分层教学体系"的补充意见（选填）
如您有相关补充意见可在此填写，无则留空
27.
关于第二部分"实训教学内容与课堂实施模式"的补充意见（选填）
如您有相关补充意见可在此填写，无则留空
28.
关于第三部分"校企产教融合运行机制"的补充意见（选填）
如您有相关补充意见可在此填写，无则留空
29.
其他整体性建议（选填）
如您有其他未涵盖的建议可在此填写，无则留空
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