2026年南京海关进口消费品检验监管培训班课程质量评估

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1.张博—入境验证管理
教学态度评分(课前准备，计划执行，教学纪律)
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教学方法评分（内容匹配度，学员接受度，运用灵活度）
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教学内容评分（立场观点，深度广度，逻辑层次，联系实际）
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培训效果评分(知识能力，启发与思考)
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总体评分（100分制）
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2.任天杰、陈飞、邵磊磊—进口汽车零部件检验工作实务
教学态度评分(课前准备，计划执行，教学纪律)
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教学方法评分（内容匹配度，学员接受度，运用灵活度）
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满意(100)
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教学内容评分（立场观点，深度广度，逻辑层次，联系实际）
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培训效果评分(知识能力，启发与思考)
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总体评分（100分制）
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3.陈伶娜—进口服装检验工作实务
教学态度评分(课前准备，计划执行，教学纪律)
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教学方法评分（内容匹配度，学员接受度，运用灵活度）
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教学内容评分（立场观点，深度广度，逻辑层次，联系实际）
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培训效果评分(知识能力，启发与思考)
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总体评分（100分制）
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4.卢雷—进口玩具标准及儿童用品标准介绍
教学态度评分(课前准备，计划执行，教学纪律)
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教学方法评分（内容匹配度，学员接受度，运用灵活度）
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教学内容评分（立场观点，深度广度，逻辑层次，联系实际）
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培训效果评分(知识能力，启发与思考)
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总体评分（100分制）
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5.寇海娟—进口食品接触产品检验工作实务
教学态度评分(课前准备，计划执行，教学纪律)
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教学内容评分（立场观点，深度广度，逻辑层次，联系实际）
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教学方法评分（内容匹配度，学员接受度，运用灵活度）
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培训效果评分(知识能力，启发与思考)
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总体评分（100分制）
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6.尧靖—进口其他轻工产品检验工作实务
教学态度评分(课前准备，计划执行，教学纪律)
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教学方法评分（内容匹配度，学员接受度，运用灵活度）
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教学内容评分（立场观点，深度广度，逻辑层次，联系实际）
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培训效果评分(知识能力，启发与思考)
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总体评分（100分制）
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