青少年图书馆书香阅读与传统文化传承现状调研

你好！本次问卷为汉语言文学专业社会实践调研使用，围绕公共图书馆传统文化阅读推广、青少年书香阅读习惯展开，全程匿名填写，数据仅用于课程实践分析，无对错答案，请根据真实情况作答，感谢你的配合！
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1.
你的就读阶段
初中
高中
大学生
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2.
你前往图书馆的主要同行人员【多选题】
独自前往
同学/同龄朋友
父母长辈
学校组织前往
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3.
你是否了解本地图书馆设有传统文化专属阅览区（古籍、古典文学、民俗书籍专区）？
非常清楚，经常前往该区域看书
知道有专区，但从未专门翻阅
听说过，但不知道具体位置
完全不清楚
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4.
在图书馆时，你优先借阅/翻阅哪类传统文化读物（可多选）？【多选题】
古典诗词、古文选集、历代散文
古典小说（四大名著、明清话本等）
地方民俗、民间传说、乡土文学
书法、国画、传统礼乐相关书籍
传统节日、非遗文化科普读本
几乎不看传统文化类书籍，只借阅教辅、流行读物
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5.
你在图书馆参与过以下哪类传统文化线下活动？【多选题】
经典诗词诵读会、古文读书会经典诗词诵读会、古文读书会
作家传统文化主题线下分享讲座
传统书写体验（硬笔/软笔书法）
传统民俗手工读书会（灯谜、国风手抄报）
从未参与图书馆任何传统文化主题活动
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6.
对比线上短视频、网文，图书馆纸质古籍、传统文学书籍是否能加深你对传统文化的理解？
提升效果显著，文字内容更完整厚重
略有帮助，和线上渠道差别不大
几乎没有区别
枯燥难懂，不如线上内容易懂有趣
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7.
读完图书馆传统文学书籍后，你会产生哪些延伸行为（可多选）？【多选题】
主动查找配套史料、拓展相关典籍
和身边同学、家人分享书中典故与文化故事
摘抄诗词美文、写读书感悟
拍摄书籍、读书笔记分享社交平台
不会产生任何延伸学习行为
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8.
你认为图书馆书香阅读，对青少年传承中华优秀传统文化作用如何？
核心渠道，作用极大
有一定辅助作用
作用微弱，吸引力不足
几乎没有作用
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9.
你认为当前图书馆传统文化阅读推广存在哪些短板（可多选）？【多选题】
古籍、古典文学书籍文字晦涩，缺少青少年通俗导读
传统文化主题活动宣传不足，很难知晓活动信息
专区书籍更新慢，本土地域文学馆藏稀缺
活动形式单一，以讲座为主，互动趣味性不足
借阅、查阅古籍类书籍流程繁琐，门槛高
不存在明显短板，体验良好
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10.
能吸引你主动参与图书馆传统文化活动的主要原因是？
能学到课本以外的文史知识，提升文学积累
活动轻松有趣，适合和同学结伴参与
完成学校实践、阅读任务的硬性要求
没有能吸引我的相关活动
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11.
你希望图书馆新增哪些汉语言文学特色传统文化服务（可多选）？【多选题】
青少年古典诗词沉浸式诵读角
本土民间故事、地方散文专题书架
古文、名著免费导读分享会
国风读书沙龙、诗词答题互动活动
古籍影印本简易阅览、摘抄体验区
问卷星提供技术支持
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