小学低年级写字教学指导研究(教师版)

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1.
您的教龄（）
A.3年以内
B.3‑10年
C.10年以上
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2.
您当前任教年级（）
A.一年级
B.二年级
C.跨年级教学
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3.
每节语文课中，您用于写字专项指导的时间大约是（）
A.5分钟以内
B.5‑10分钟
C.10分钟以上
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4.
在写字课堂上，您最常采用的教学方式是（）
A.教师黑板范写，学生临摹书写
B.融入儿歌、小游戏开展趣味写字教学
C.统一布置抄写任务，课堂巡视纠错
D.分层设计任务，针对学生个别辅导
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5.
教学时，您会细致讲解汉字的笔顺、笔画、田字格占格与间架结构吗？（）
A.经常细致讲解
B.偶尔讲解
C.很少讲解
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6.
您认为本班学生最突出的写字问题有哪些？（可多选）（）【多选题】
A.握笔姿势不正确
B.读写坐姿不规范
C.汉字结构松散，大小不均匀
D.书写潦草，卷面涂改较多
E.对写字兴趣不高，存在畏难情绪
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7.
面对握笔、坐姿存在问题的学生，您主要的做法是（）
A.课堂集体口头提醒纠正
B.课后一对一针对性辅导纠错
C.简单提示，没有充足时间持续跟进
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8.
您是否会根据学生书写水平，实施分层写字教学？（）
A.经常实施
B.偶尔实施
C.基本没有实施
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9.
您是否定期开展写字评比、优秀书写作业展示等激励活动？（）

A.每周开展
B.每月开展
C.很少开展
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10.
您认为趣味化、游戏化教学方式，对提升低年级写字兴趣是否有效？（）
A.效果明显
B.效果一般
C.效果不大
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11.
在开展写字教学时，您遇到的主要困难是？（可多选）（）

【多选题】
A.课时紧张，写字指导时间有限
B.学生学前养成的不良书写习惯难以纠正
C.班级学生人数较多，无法兼顾一对一指导
D.部分家长重视度不足，家校难以协同培养习惯
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12.
您认为家长在家中能否配合监督孩子规范书写姿势？（）
A.大部分家长能够配合
B.约半数家长可以配合
C.家长配合度较低
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13.
您是否主动向家长推送低年级写字规范、家庭书写指导建议？（）
A.经常推送交流
B.偶尔推送
C.几乎没有推送
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14.
您是否愿意参加低年级写字教学相关的教研、培训活动？（）
A.愿意积极参加
B.视情况而定
C.没有需求
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15.
在写字教学能力上，您最希望提升哪一方面？（）【多选题】
A.学生握笔、坐姿问题的矫正方法
B.汉字间架结构的课堂讲授技巧
C.趣味写字课堂的设计能力
D.书写学困生的个性化辅导策略
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