永庆坊思政实践课前学情调查问卷

问卷说明:
同学你好！本问卷用于了解大家对永庆坊、岭南文化传承以及相关学习方式的已有认识，为后续实践教学提供参考。问卷结果仅用于教学分析，请根据真实情况填写。
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1. 你此前是否到访过广州永庆坊?
A. 到访过
B. 没有到访过
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2. 你目前对永庆坊的认识最接近以下哪一项?
A. 主要把它看作旅游打卡、拍照休闲的地方
B. 知道它与历史文化保护、非遗活化有关，但说不清与“两创”的联系
C. 能够把永庆坊保护活化与“两创”联系起来，并举例说明
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3. 你对永庆坊“微改造”的了解程度是?
A. 比较了解，能说明它与“大拆大建”的区别
B. 知道是保护性改造，但说不太清楚
C. 听说过，但不了解具体含义
D. 基本不了解
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4. 你认为历史文化街区保护最重要的是?
A. 保留文化记忆和城市文脉
B. 改善环境、提升景观
C. 增加商业设施和休闲功能
D. 不清楚
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5. 对于骑楼、粤剧、满洲窗等岭南文化元素，你目前的认识程度是?
A. 能说出3种以上
B. 能说出2—3种
C. 只能说出1种左右
D. 基本不了解
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6. 你认为传统文化在今天应该怎样传承?
A. 以保持传统原貌和原有形式为主
B. 以更新包装和表现形式为主
C. 守住文化内核，并结合时代需要创新表达方式
D. 不清楚
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7. 当你看到一种传统文化现象时，你通常首先关注什么?
A. 它背后的文化内涵和历史原因
B. 它现在怎样被重新呈现和传播
C. 它是否好看、好玩、有意思
D. 一般不会特别分析
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8. 你目前对“创造性转化、创新性发展”的理解是?
A. 能准确区分，并能结合案例说明
B. 大致知道，但还不能准确区分
C. 听说过，但容易混淆
D. 基本不了解
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9. 你更喜欢哪些学习方式?【可多选】【多选题】
A. 现场参观、体验实践
B. 小组合作与成果展示
C. 案例讨论与问题探究
D. 情境模拟或角色扮演
E. 教师讲授
F. 自主阅读或观看视频
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10. 如果课堂安排非遗体验、现场讲述或小组展示，你的参与意愿是?
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 一般
D. 不太愿意
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11. 面对一个文化现象，你通常能做到哪一步?
A. 能从多个案例中概括出共同规律
B. 能分析原因，但较难概括规律
C. 主要停留在描述现象和感受
D. 通常不知道怎样分析
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12.你是否意识到学前教育专业与岭南文化传承密切相关?
A. 是
B. 否
C. 不确定
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13. 你是否认为幼教工作者应承担中华优秀传统文化启蒙责任?
A. 是
B. 否
C. 不确定
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14. 你能否将永庆坊现场体验转化为幼儿文化启蒙活动?
A. 能
B. 不能
C. 不确定
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15. 你是否已将自己视为未来岭南文化的传播者?
A. 是
B. 否
C. 不确定
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