2025年9月椿园全体教师对班主任及以上岗位满意度调查（内部）

天空与糖（椿园）校区的各位家人们：
       在幼儿园快速发展的背景下，为了更好提升园所各项工作效率，现幼儿园开展内部满意度调查。通过满意度调查更好地帮助员工个人能力发展，识别改进重点，从而提升个人和园区整体教学口碑，诚挚邀请您一起参与到幼儿园内部班主任满意度洞查。
      您的评估意见对幼儿园非常重要，请您仔细阅读每一项内容并进行评价，谢谢！
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1.
请对园长张莉做出评价：（评价人：各班级班主任老师、各班级配班老师、实习教师、保健医）
非常满意比较满意一般不太满意不满意
①指导帮助 ：能够帮助员工面对他们的个人问题和困难，并且帮助他们培养处理问题和困难的能力
①指导帮助 ：能够帮助员工面对他们的个人问题和困难，并且帮助他们培养处理问题和困难的能力
② 协调能力 ：能够妥善处理组织内与上级、同级以及下级之间的关系，促成相互理解，获得支持和配合的能力  
② 协调能力 ：能够妥善处理组织内与上级、同级以及下级之间的关系，促成相互理解，获得支持和配合的能力  
③团队整合： 为了使组织高效的运转，合理的协调团队的内部关系，优化人员配置能力
③团队整合： 为了使组织高效的运转，合理的协调团队的内部关系，优化人员配置能力
④教育培养 ：关注下属的潜能和可塑性，希望看到下属的工作能力提高，愿意在实际工作中帮助成长，通过系统、有效的方式来教育下属
④教育培养 ：关注下属的潜能和可塑性，希望看到下属的工作能力提高，愿意在实际工作中帮助成长，通过系统、有效的方式来教育下属
⑤监督辅导： 对下属和所服务部门的工作提供指导和支持，对布置给下属和公司下达的工作进行跟踪，要求及时提供反馈信息
⑤监督辅导： 对下属和所服务部门的工作提供指导和支持，对布置给下属和公司下达的工作进行跟踪，要求及时提供反馈信息
⑥学习能力： 能不断学习及提升个人专业能力，积极主动学习和运用新的知识技能，具备创新思维，能根据业务发展调整工作目标和工作方式。
⑥学习能力： 能不断学习及提升个人专业能力，积极主动学习和运用新的知识技能，具备创新思维，能根据业务发展调整工作目标和工作方式。
⑦企业文化：高站位，从大处着眼，始终心怀大局，着眼长远，区分轻重缓急，科学统筹自身工作，成就大局。
⑦企业文化：高站位，从大处着眼，始终心怀大局，着眼长远，区分轻重缓急，科学统筹自身工作，成就大局。
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2.
问答题：你认为张园长在未来的工作中还需要改善的方面是什么？
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3.
请对滑伟伟做出评价：（评价人：各班级班主任老师、各班级配班老师、实习教师、保健医）
非常满意比较满意一般不太满意不满意
①心灵洞察：被评价人是否能及时发现教师所遇的困难给予及时关怀与针对性的帮助。
①心灵洞察：被评价人是否能及时发现教师所遇的困难给予及时关怀与针对性的帮助。
②沟通协调：被评价人和园区教职工沟通是否顺畅，有无接到寻求帮助时推三阻四。
②沟通协调：被评价人和园区教职工沟通是否顺畅，有无接到寻求帮助时推三阻四。
③教育教学：被评价人是否能够在教师成长、班级管理及家长问题上给予具体帮助。
③教育教学：被评价人是否能够在教师成长、班级管理及家长问题上给予具体帮助。
④人际关系：被评价人是否能够很好的团结员工团队的每一位员工，深受大家的信赖与喜爱。
④人际关系：被评价人是否能够很好的团结员工团队的每一位员工，深受大家的信赖与喜爱。
⑤走进员工心里：被评价人是否有领导架子？让你有距离感，遇事不敢反馈，或反馈后得不到正向帮助，让你心情沮丧。
⑤走进员工心里：被评价人是否有领导架子？让你有距离感，遇事不敢反馈，或反馈后得不到正向帮助，让你心情沮丧。
⑥企业文化：被评价人是否具有诚信正直、忠诚敬业、高标准、勇于担当的职业品德。
⑥企业文化：被评价人是否具有诚信正直、忠诚敬业、高标准、勇于担当的职业品德。
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4.
问答题：你对被评价人有什么好的建议，或希望她哪些方面更好的保持。
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5.
请对刘璐佳做出评价：（评价人：各班级班主任老师、各班级配班老师、实习教师、保健医）
非常满意比较满意一般不太满意不满意
①心灵洞察：被评价人是否能及时发现教师所遇的困难给予及时关怀与针对性的帮助。
①心灵洞察：被评价人是否能及时发现教师所遇的困难给予及时关怀与针对性的帮助。
②沟通协调：被评价人和园区教职工沟通是否顺畅，有无接到寻求帮助时推三阻四。
②沟通协调：被评价人和园区教职工沟通是否顺畅，有无接到寻求帮助时推三阻四。
③教育教学：被评价人是否能够在教师成长、班级管理及家长问题上给予具体帮助。
③教育教学：被评价人是否能够在教师成长、班级管理及家长问题上给予具体帮助。
④人际关系：被评价人是否能够很好的团结员工团队的每一位员工，深受大家的信赖与喜爱。
④人际关系：被评价人是否能够很好的团结员工团队的每一位员工，深受大家的信赖与喜爱。
⑤走进员工心里：被评价人是否有领导架子？让你有距离感，遇事不敢反馈，或反馈后得不到正向帮助，让你心情沮丧。
⑤走进员工心里：被评价人是否有领导架子？让你有距离感，遇事不敢反馈，或反馈后得不到正向帮助，让你心情沮丧。
⑥企业文化：被评价人是否具有诚信正直、忠诚敬业、高标准、勇于担当的职业品德。
⑥企业文化：被评价人是否具有诚信正直、忠诚敬业、高标准、勇于担当的职业品德。
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6.
问答题：你对被评价人有什么好的建议，或希望她哪些方面更好的保持。
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7.
请对王彩娟做出评价：（评价人：各班级班主任老师、各班级配班老师、实习教师、保健医）
非常满意比较满意一般不太满意不满意
①沟通的方式方法：被评价人在日常巡班中，看到问题是否让你情绪愉悦的接受“成长的机会”
①沟通的方式方法：被评价人在日常巡班中，看到问题是否让你情绪愉悦的接受“成长的机会”
②工作思路：被评价人在布置工作时，是否让你能清晰的知道工作重点，工作内容，让你理解性做工作
②工作思路：被评价人在布置工作时，是否让你能清晰的知道工作重点，工作内容，让你理解性做工作
③家长沟通：被评价人和家长沟通（餐食）有亲和力、专业，能解决家长疑惑。
③家长沟通：被评价人和家长沟通（餐食）有亲和力、专业，能解决家长疑惑。
④应急处理：被评价人是否在班级幼儿意外小事故时，能够快速准确的处理伤口，并给到教师专业性建议，便于教师给家长沟通。
④应急处理：被评价人是否在班级幼儿意外小事故时，能够快速准确的处理伤口，并给到教师专业性建议，便于教师给家长沟通。
⑤用心爱孩子：被评价人是否可准确认识你们班幼儿，如认识全部请评分非常满意
⑤用心爱孩子：被评价人是否可准确认识你们班幼儿，如认识全部请评分非常满意
⑥反馈意见处理：对收到反馈意见后处理的及时性和准确性是否较高
⑥反馈意见处理：对收到反馈意见后处理的及时性和准确性是否较高
⑦企业文化：被评价人是否具有诚信正直·、厚德感恩、忠诚敬业、勇于担当的职业品德
⑦企业文化：被评价人是否具有诚信正直·、厚德感恩、忠诚敬业、勇于担当的职业品德
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8.
你最想和保健医说的一句话：
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9.
请对刘燕歌做出评价：（评价人：自评、各班级班主任老师、各班级配班老师、实习教师、保健医）
非常满意比较满意一般不太满意不满意
①责任当担意识：工作中能否带头主动承担工作（例如：当班级出现安全事故或其他事情时，是否能积极主动承担并和家长沟通解决）。
①责任当担意识：工作中能否带头主动承担工作（例如：当班级出现安全事故或其他事情时，是否能积极主动承担并和家长沟通解决）。
②教师成长：能带领班级教师进行专业学习，给予班级老师帮助学习指导，帮助老师成长。
②教师成长：能带领班级教师进行专业学习，给予班级老师帮助学习指导，帮助老师成长。
③家长沟通：和家长沟通有亲和力，能解决家长疑惑。
③家长沟通：和家长沟通有亲和力，能解决家长疑惑。
④工作态度：工作中和同事对接工作时，领导在与不在时状态一致，不做表面功夫。
④工作态度：工作中和同事对接工作时，领导在与不在时状态一致，不做表面功夫。
⑤人际关系：和其他班级沟通对接工作时，能够很愉悦的完成沟通协作，同事之间人际关系较好相处。
⑤人际关系：和其他班级沟通对接工作时，能够很愉悦的完成沟通协作，同事之间人际关系较好相处。
⑥意外事件处理：条理是否清晰，沟通是否能从根本解决问题，使事件能否得到很好的解决。
⑥意外事件处理：条理是否清晰，沟通是否能从根本解决问题，使事件能否得到很好的解决。
⑦企业文化：被评价人是否具有诚信正直·、厚德感恩、忠诚敬业、勇于担当的职业品德。
⑦企业文化：被评价人是否具有诚信正直·、厚德感恩、忠诚敬业、勇于担当的职业品德。
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10.
请对朱少璇做出评价：（评价人：自评、各班级班主任老师、各班级配班老师、实习教师、保健医）
非常满意比较满意一般不太满意不满意
①责任当担意识：工作中能否带头主动承担工作（例如：当班级出现安全事故或其他事情时，是否能积极主动承担并和家长沟通解决）。
①责任当担意识：工作中能否带头主动承担工作（例如：当班级出现安全事故或其他事情时，是否能积极主动承担并和家长沟通解决）。
②教师成长：能带领班级教师进行专业学习，给予班级老师帮助学习指导，帮助老师成长。
②教师成长：能带领班级教师进行专业学习，给予班级老师帮助学习指导，帮助老师成长。
③家长沟通：和家长沟通有亲和力，能解决家长疑惑。
③家长沟通：和家长沟通有亲和力，能解决家长疑惑。
④工作态度：工作中和同事对接工作时，领导在与不在时状态一致，不做表面功夫。
④工作态度：工作中和同事对接工作时，领导在与不在时状态一致，不做表面功夫。
⑤人际关系：和其他班级沟通对接工作时，能够很愉悦的完成沟通协作，同事之间人际关系较好相处。
⑤人际关系：和其他班级沟通对接工作时，能够很愉悦的完成沟通协作，同事之间人际关系较好相处。
⑥意外事件处理：条理是否清晰，沟通是否能从根本解决问题，使事件能否得到很好的解决。
⑥意外事件处理：条理是否清晰，沟通是否能从根本解决问题，使事件能否得到很好的解决。
⑦企业文化：被评价人是否具有诚信正直·、厚德感恩、忠诚敬业、勇于担当的职业品德。
⑦企业文化：被评价人是否具有诚信正直·、厚德感恩、忠诚敬业、勇于担当的职业品德。
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11.
请对刘敬以做出评价：（评价人：自评、各班级班主任老师、各班级配班老师、实习教师、保健医）
非常满意比较满意一般不太满意不满意
①责任当担意识：工作中能否带头主动承担工作（例如：当班级出现安全事故或其他事情时，是否能积极主动承担并和家长沟通解决）。
①责任当担意识：工作中能否带头主动承担工作（例如：当班级出现安全事故或其他事情时，是否能积极主动承担并和家长沟通解决）。
②教师成长：能带领班级教师进行专业学习，给予班级老师帮助学习指导，帮助老师成长。
②教师成长：能带领班级教师进行专业学习，给予班级老师帮助学习指导，帮助老师成长。
③家长沟通：和家长沟通有亲和力，能解决家长疑惑。
③家长沟通：和家长沟通有亲和力，能解决家长疑惑。
④工作态度：工作中和同事对接工作时，领导在与不在时状态一致，不做表面功夫。
④工作态度：工作中和同事对接工作时，领导在与不在时状态一致，不做表面功夫。
⑤人际关系：和其他班级沟通对接工作时，能够很愉悦的完成沟通协作，同事之间人际关系较好相处。
⑤人际关系：和其他班级沟通对接工作时，能够很愉悦的完成沟通协作，同事之间人际关系较好相处。
⑥意外事件处理：条理是否清晰，沟通是否能从根本解决问题，使事件能否得到很好的解决。
⑥意外事件处理：条理是否清晰，沟通是否能从根本解决问题，使事件能否得到很好的解决。
⑦企业文化：被评价人是否具有诚信正直·、厚德感恩、忠诚敬业、勇于担当的职业品德。
⑦企业文化：被评价人是否具有诚信正直·、厚德感恩、忠诚敬业、勇于担当的职业品德。
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12.
请对刘艳红做出评价：（评价人：自评、各班级班主任老师、各班级配班老师、实习教师、保健医）
非常满意比较满意一般不太满意不满意
①责任当担意识：工作中能否带头主动承担工作（例如：当班级出现安全事故或其他事情时，是否能积极主动承担并和家长沟通解决）。
①责任当担意识：工作中能否带头主动承担工作（例如：当班级出现安全事故或其他事情时，是否能积极主动承担并和家长沟通解决）。
②教师成长：能带领班级教师进行专业学习，给予班级老师帮助学习指导，帮助老师成长。
②教师成长：能带领班级教师进行专业学习，给予班级老师帮助学习指导，帮助老师成长。
③家长沟通：和家长沟通有亲和力，能解决家长疑惑。
③家长沟通：和家长沟通有亲和力，能解决家长疑惑。
④工作态度：工作中和同事对接工作时，领导在与不在时状态一致，不做表面功夫。
④工作态度：工作中和同事对接工作时，领导在与不在时状态一致，不做表面功夫。
⑤人际关系：和其他班级沟通对接工作时，能够很愉悦的完成沟通协作，同事之间人际关系较好相处。
⑤人际关系：和其他班级沟通对接工作时，能够很愉悦的完成沟通协作，同事之间人际关系较好相处。
⑥意外事件处理：条理是否清晰，沟通是否能从根本解决问题，使事件能否得到很好的解决。
⑥意外事件处理：条理是否清晰，沟通是否能从根本解决问题，使事件能否得到很好的解决。
⑦企业文化：被评价人是否具有诚信正直·、厚德感恩、忠诚敬业、勇于担当的职业品德。
⑦企业文化：被评价人是否具有诚信正直·、厚德感恩、忠诚敬业、勇于担当的职业品德。
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13.
请对张琳琳做出评价：（评价人：自评、各班级班主任老师、各班级配班老师、实习教师、保健医）
非常满意比较满意一般不太满意不满意
①责任当担意识：工作中能否带头主动承担工作（例如：当班级出现安全事故或其他事情时，是否能积极主动承担并和家长沟通解决）。
①责任当担意识：工作中能否带头主动承担工作（例如：当班级出现安全事故或其他事情时，是否能积极主动承担并和家长沟通解决）。
②教师成长：能带领班级教师进行专业学习，给予班级老师帮助学习指导，帮助老师成长。
②教师成长：能带领班级教师进行专业学习，给予班级老师帮助学习指导，帮助老师成长。
③家长沟通：和家长沟通有亲和力，能解决家长疑惑。
③家长沟通：和家长沟通有亲和力，能解决家长疑惑。
④工作态度：工作中和同事对接工作时，领导在与不在时状态一致，不做表面功夫。
④工作态度：工作中和同事对接工作时，领导在与不在时状态一致，不做表面功夫。
⑤人际关系：和其他班级沟通对接工作时，能够很愉悦的完成沟通协作，同事之间人际关系较好相处。
⑤人际关系：和其他班级沟通对接工作时，能够很愉悦的完成沟通协作，同事之间人际关系较好相处。
⑥意外事件处理：条理是否清晰，沟通是否能从根本解决问题，使事件能否得到很好的解决。
⑥意外事件处理：条理是否清晰，沟通是否能从根本解决问题，使事件能否得到很好的解决。
⑦企业文化：被评价人是否具有诚信正直·、厚德感恩、忠诚敬业、勇于担当的职业品德。
⑦企业文化：被评价人是否具有诚信正直·、厚德感恩、忠诚敬业、勇于担当的职业品德。
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14.
您对公司目前的工作环境、氛围以及人际关系是否满意？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
不满意
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15.
问答题：在本月，您遇到了哪些问题？您希望你的同事和领导给予怎样的帮助？
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16.
问答题：如果为你打造理想的工作环境，你希望哪些改变可以让你每天更有幸福感？
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17.
问答题：通过文化课件的视频培训，请你写出公司核心价值观“崇德”的具体行为标准是什么？
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