《心理健康教育》课程课前调查问卷
问卷说明
亲爱的同学：
你好！
欢迎即将开启新一学期的学习！为了更好地了解大家对《大学生心理健康教育》这门课的看法、期待与需求，从而 设计出更贴合大家实际、生动有益的课程内容，我们特此进行本次匿名问卷调查。
你的回答没有对错之分，所有信息都将被严格保密，仅用于课程教学改进。请根据你的真实情况和想法填写，真诚感谢你的支持与参与！
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《心理健康教育》课程课前调查问卷
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1.
你的性别
男
女
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2.
在本次调查前，你对《大学生心理健康教育》这门课的了解程度是？
完全没听说过
听说过，但不清楚具体内容
有一定了解，知道会讲一些心理知识
非常了解，甚至主动查阅过相关资料
*
3.
在读大学以前是否有接触过心理健康相关的课程？
【多选题】
有，学校有安排专门的心理健康教育课
很少，听过几堂讲座或临时上过几堂心理健康教育课
几乎没有，学校没有开设过心理健康教育相关课程
*
4.
提到“心理健康”，你最先联想到的三个词是？
*
5.
你认为一个心理健康的大学生通常会有哪些表现？（可多选）
【多选题】
情绪稳定，能积极应对压力
人际关系和谐，善于沟通
有明确的学习和生活目标
具备一定的抗挫折能力
学习效率高，能自我管理
其它
*
6.
你认为现阶段，学习心理健康知识对你来说重要吗？
非常重要
比较重要
一般
不太重要
完全不重要
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7.
如果你出现无法解决的心理困惑，你是否愿意选择通过心理咨询解决？
【多选题】
愿意，并通过心理咨询解决过问题
愿意，但没有接受心理咨询
排斥，心理困惑能够通过其他方式解决无需心理咨询
排斥，心理咨询只是在浪费时间
*
8.
在大学阶段，你目前最关心或最常遇到的困扰有哪些？（可多选）
【多选题】
学业压力与未来规划（如：升学、就业迷茫）
人际关系问题（如：室友、同学、师生、恋爱关系）
情绪管理问题（如：焦虑、抑郁、孤独、易怒）
自我认知与探索（如：自卑、不了解自己、找不到价值感）
家庭关系与经济压力
网络与手机使用管理（如：沉迷、浪费时间）
职业发展与技能提升
其它
*
9.
你希望通过本门课程，主要获得哪些方面的帮助或提升？（可多选）
【多选题】
学会压力管理和情绪调节的具体方法
掌握改善人际沟通与交往的技巧
更好地认识自我，增强自信心
学习如何处理恋爱关系
明确未来职业发展方向，进行生涯规划
提升抗挫折能力和心理韧性
了解常见心理问题的识别与应对
学习时间管理与目标设定的技巧
其他 ________
*
10.
你更喜欢哪种类型的课堂形式和教学活动？（可多选）
【多选题】
教师讲授，系统学习理论知识
小组讨论与分享
案例分析（分析真实或虚拟的案例）
角色扮演/心理情景剧
观看相关电影/视频片段并讨论
心理测试/趣味测验
放松训练/正念冥想等课堂练习
其他 ________
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11.
对于这门《大学生心理健康教育》课，你最大的担心或顾虑是什么？
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12.
请给这门课提一两条你具体的期待或建议。（例如：希望老师多讲XX话题等）
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