人体解剖学与组织胚胎学课程课前调查问卷

你的性别是

A男

B女

高中阶段是否学习过生物课程？【单选】

A 系统完整学习过

B 学过，基础薄弱

C 完全没有接触生物课程

高中生物平均成绩区间？【单选】

A85 分及以上

B70‑84 分

C60‑69 分

D60 分以下

你开学前是否接触过人体解剖相关内容？【单选】

A 完全没有接触

B 科普短视频、书籍简单了解

C 中学课本少量学习

D 课外自学过解剖知识

12.

开课之前，我对人体解剖结构的认知水平【单选】

A 几乎一无所知

B 仅知道骨骼、脏器简单名称

C 能够区分部分主要器官大体形态

D 对人体系统、器官位置有较为系统认知

13.

预判自己学习解剖课程最大难点是？【多选】【多选题】

A 解剖名词繁多记忆困难

B 人体立体空间结构难以想象

C 实体标本、实训模型实操机会不足

D 无法把解剖知识和临床病症联系起来

E 课堂内容枯燥，学习动力不足

F 课后缺少答疑渠道

G 其他

14.

你是否使用过 3D Body 等三维虚拟解剖软件？【单选】

A 从未听说，完全没有使用

B 听说过，但没有实际操作

C 偶尔浏览，没有用于课程学习

D 自主用来辅助解剖相关知识学习

15.

请根据你的想法选择【量表矩阵】①我愿意使用三维虚拟数字孪生解剖软件开展课前预习②虚拟 3D 模型可以帮助我理解人体立体解剖结构③虚拟软件学习不能替代实体模型、标本实操训练④我愿意在手机上安装解剖学习 APP 完成课程任务

16.

你是否使用过 AI 大模型工具（DeepSeek、腾讯元宝、豆包等）开展课程学习？【单选】

A 从来没有使用过

B 偶尔用来查阅知识点资料

C 经常用来答疑、整理笔记、生成练习题

D 学习高度依赖 AI 工具输出内容

17.

请根据你的想法选择【量表矩阵】①我愿意使用 AI 大模型辅助人体解剖学课程学习②我担心 AI 输出的医学解剖专业知识存在错误③AI 可以帮助我解决解剖课程学习疑问、生成习题④使用 AI 学习会降低我独立思考记忆的能力

18.

你平时比较偏好哪些学习形式？【多选】【多选题】

19.

对于解剖实训课堂，你最希望增加哪些教学内容？【多选】【多选题】

A 更多实体解剖模型、标本观察实操

B 三维虚拟仿真软件操作练习

C AI 辅助答疑与针对性习题训练

D 结合临床案例讲解解剖知识点

E 课堂互动、小组任务

F 增加课后巩固练习题

G 其他

20.

如果课程同时引入：3D Body 轻量化虚拟解剖软件 + AI 大模型辅助学习，你的态度【单选】

A 非常期待，愿意尝试

B 可以接受，看实际学习效果

C 无所谓，传统教学即可

D 不太愿意，担心增加学习负担

21.

每周课外，我愿意投入多少时间进行解剖学自主学习【单选】

A 几乎不投入课外时间

B 0‑1 小时

C 1‑2 小时

D 2 小时以上

22.

在解剖实验课中，我们会接触遗体捐献者（大体老师），你认为最恰当的态度是

A 只是学习标本，不用过多在意

B 心怀敬畏，安静操作，尊重每一位捐献者

C 觉得害怕，尽量不参与解剖实操

D 好奇拍照，课后分享给同学

23.

在小组解剖实训中，有同学怕脏、怕麻烦不愿动手，你会

A 跟着一起不操作

B 主动劝说，分工协作，共同完成实训任务

C 直接向老师举报

D 独自完成，不和组员交流＞

24.

开放问答题：你对人体解剖学与组织胚胎学课程、实训课堂有哪些期待或者建议？【开放题】

25.

你的班级（例如：1班）