乌鲁木齐市第九十一中学2025年度学生评教评学问卷调查表(八年级）

请客观公正地在你认为适当的空格内填写A、B、C或D即可。

班级

语文

	A.非常满意	B.满意	C.较满意	D.一般
1.教师为人师表，关爱学生。
1.教师为人师表，关爱学生。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
4.教师能分层教学，因材施教。
4.教师能分层教学，因材施教。
5.教师提前侯课，按时下课。
5.教师提前侯课，按时下课。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
15.对教师的总体评价。
15.对教师的总体评价。

数学

	A.非常满意	B.满意	C.较满意	D.一般
1.教师为人师表，关爱学生。
1.教师为人师表，关爱学生。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
4.教师能分层教学，因材施教。
4.教师能分层教学，因材施教。
5.教师提前侯课，按时下课。
5.教师提前侯课，按时下课。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
15.对教师的总体评价。
15.对教师的总体评价。

英语

	A.非常满意	B.满意	C.较满意	D.一般
1.教师为人师表，关爱学生。
1.教师为人师表，关爱学生。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
4.教师能分层教学，因材施教。
4.教师能分层教学，因材施教。
5.教师提前侯课，按时下课。
5.教师提前侯课，按时下课。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
15.对教师的总体评价。
15.对教师的总体评价。

物理

	A.非常满意	B.满意	C.较满意	D.一般
1.教师为人师表，关爱学生。
1.教师为人师表，关爱学生。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
4.教师能分层教学，因材施教。
4.教师能分层教学，因材施教。
5.教师提前侯课，按时下课。
5.教师提前侯课，按时下课。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
15.对教师的总体评价。
15.对教师的总体评价。

道法

	A.非常满意	B.满意	C.较满意	D.一般
1.教师为人师表，关爱学生。
1.教师为人师表，关爱学生。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
4.教师能分层教学，因材施教。
4.教师能分层教学，因材施教。
5.教师提前侯课，按时下课。
5.教师提前侯课，按时下课。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
15.对教师的总体评价。
15.对教师的总体评价。

历史

	A.非常满意	B.满意	C.较满意	D.一般
1.教师为人师表，关爱学生。
1.教师为人师表，关爱学生。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
4.教师能分层教学，因材施教。
4.教师能分层教学，因材施教。
5.教师提前侯课，按时下课。
5.教师提前侯课，按时下课。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
15.对教师的总体评价。
15.对教师的总体评价。

地理

	A.非常满意	B.满意	C.较满意	D.一般
1.教师为人师表，关爱学生。
1.教师为人师表，关爱学生。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
4.教师能分层教学，因材施教。
4.教师能分层教学，因材施教。
5.教师提前侯课，按时下课。
5.教师提前侯课，按时下课。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
15.对教师的总体评价。
15.对教师的总体评价。

生物

	A.非常满意	B.满意	C.较满意	D.一般
1.教师为人师表，关爱学生。
1.教师为人师表，关爱学生。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
4.教师能分层教学，因材施教。
4.教师能分层教学，因材施教。
5.教师提前侯课，按时下课。
5.教师提前侯课，按时下课。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
15.对教师的总体评价。
15.对教师的总体评价。

心理健康

	A.非常满意	B.满意	C.较满意	D.一般
1.教师为人师表，关爱学生。
1.教师为人师表，关爱学生。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
4.教师能分层教学，因材施教。
4.教师能分层教学，因材施教。
5.教师提前侯课，按时下课。
5.教师提前侯课，按时下课。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
15.对教师的总体评价。
15.对教师的总体评价。

信息技术

	A.非常满意	B.满意	C.较满意	D.一般
1.教师为人师表，关爱学生。
1.教师为人师表，关爱学生。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
4.教师能分层教学，因材施教。
4.教师能分层教学，因材施教。
5.教师提前侯课，按时下课。
5.教师提前侯课，按时下课。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
15.对教师的总体评价。
15.对教师的总体评价。

音乐

	A.非常满意	B.满意	C.较满意	D.一般
1.教师为人师表，关爱学生。
1.教师为人师表，关爱学生。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
4.教师能分层教学，因材施教。
4.教师能分层教学，因材施教。
5.教师提前侯课，按时下课。
5.教师提前侯课，按时下课。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
15.对教师的总体评价。
15.对教师的总体评价。

美术

	A.非常满意	B.满意	C.较满意	D.一般
1.教师为人师表，关爱学生。
1.教师为人师表，关爱学生。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
4.教师能分层教学，因材施教。
4.教师能分层教学，因材施教。
5.教师提前侯课，按时下课。
5.教师提前侯课，按时下课。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
15.对教师的总体评价。
15.对教师的总体评价。

体育

	A.非常满意	B.满意	C.较满意	D.一般
1.教师为人师表，关爱学生。
1.教师为人师表，关爱学生。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
2.教师待人诚恳，鼓励并帮助学生发展进步。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
3.教师家校联系紧密，经常与学生、家长交流谈心。
4.教师能分层教学，因材施教。
4.教师能分层教学，因材施教。
5.教师提前侯课，按时下课。
5.教师提前侯课，按时下课。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
6.教师教学富有激情，语言生动，评价贴切。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
7.教师课堂教学面向全体学生，注重学生参与。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
8.教师应用多媒体教学恰当，有效助力课堂教学。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
9.教师授课过程重难点突出，由浅入深，耐心细致。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
10.教师授课过程认真负责，具备一定的组织和管理能力。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
11.教师注重启发式教学，重视学生能力培养。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
12.教师分层设计作业，作业布置适中。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
13.教师批改作业及时、认真，能及时纠错。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
14.教师课后辅导学生，答疑解惑。
15.对教师的总体评价。
15.对教师的总体评价。

问卷星提供技术支持