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2026级电气工程及其自动化专业新生研讨课课前调查问卷
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亲爱的2026级新同学:
欢迎加入电气工程及其自动化专业！
新生研讨课是本专业入门核心特色课程（本学期共4次课、总计8学时），旨在帮助大家快速了解专业内涵、行业发展、学习方法、科研创新与职业方向。
为精准贴合新生学情、优化课程内容、提升课堂质量，量身定制适配大家的教学方案，特开展本次课前问卷调查。本问卷所有数据仅用于课程教学优化，无对错之分，请根据自身真实情况如实作答，感谢你的配合！
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班级：
姓名：
一、基础认知类（单选题）
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1. 你报考电气工程及其自动化专业的主要原因是?（）
A. 自主感兴趣，认可电气行业发展前景
B. 高考分数适配、专业调剂、家长建议
C. 就业稳定、薪资可观，功利性选择
D. 对专业完全不了解，随机报考
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2. 入学前，你对电气工程及其自动化专业的了解程度是?（）
A. 非常了解，清楚核心课程、就业方向和研究领域
B. 基本了解，仅知道大概学习内容和就业行业
C. 略有耳闻，认知模糊
D. 完全不了解
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3. 你认为电气工程及其自动化专业核心研究范畴更偏向于?（）
A. 电力系统、高压输电、电网运维
B. 电气控制、自动化设备、智能测控
C. 新能源储能、微电网、电力电子技术
D. 人工智能电气应用、电气智能化研发
E. 完全不清楚
二、学习基础与能力类（单选题）
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4. 你的高中物理电学知识掌握情况?（）
A. 基础扎实，电路、电磁相关知识熟练掌握
B. 基础一般，基本知识点了解，不够熟练
C. 基础薄弱，大部分知识点遗忘、掌握不牢固
D. 几乎没有掌握相关知识
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5. 你是否接触过编程、电路仿真、电子制作等科创相关内容?（）
A. 系统学习过，有实操、竞赛或项目经验
B. 简单接触过，略有了解但无实操经验
C. 从未接触，完全零基础
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6. 进入大学后，你对专业课程学习的心态是?（）
A. 主动进取，希望深耕专业、参与科研竞赛
B. 平稳踏实，认真完成学业，顺利毕业即可
C. 心态迷茫，不知道如何规划专业学习
D. 略有焦虑，担心工科难度高、跟不上节奏
三、兴趣与发展诉求类（单选题）
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7. 你最感兴趣的电气专业细分方向是?（）
A. 电力系统与新能源（电网、储能、光伏发电）
B. 电气控制与智能自动化（工控、智能设备）
C. 电力电子与电气传动（电机、变流技术）
D. 人工智能与电气智能化（智慧电网、智能测控）
E. 暂无明确兴趣，希望课程引导探索
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8. 大学四年，你首要的发展规划目标是?（）
A. 考研深造，深耕电气专业学术研究
B. 就业优先，考取国家电网、企业技术岗
C. 参与科创竞赛，提升综合实践能力
D. 暂无规划，跟随学校安排学习
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9. 你是否希望在本科阶段接触科研项目、学科竞赛（电赛、智能车等）?（）
A. 非常希望，主动想要学习参与
B. 比较期待，但缺乏入门方法和渠道
C. 无所谓，看课程和同学氛围
D. 不感兴趣，只想专注课本学习
四、课程内容需求类（多选/单选）
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10. 你最希望本次新生研讨课重点讲解哪些内容?（可多选）（）
【多选题】
A. 专业人才培养方案、课程体系与选课规划
B. 电气行业前沿（新能源、双碳、智能电网发展）
C. 大学学习方法、高数/物理/专业基础课学习技巧
D. 本科科研、学科竞赛、创新创业入门指导
E. 专业就业、考研、考证、职业发展路径
F. 优秀学长学姐经验分享、专业误区答疑
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11. 在研讨课课堂形式上，你更偏好哪种模式?（）
A. 教师专题讲解，系统普及专业知识
B. 师生互动问答，针对性解决新生疑问
C. 案例分享+视频观摩，直观了解行业前沿
D. 小组讨论+自主分享，锻炼表达与思考能力
E. 优秀学生、行业导师经验讲座
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12. 你目前在专业学习上最大的困惑是?（）
A. 不清楚课程难易梯度，不会规划学习顺序
B. 不了解行业前景，不知道未来发展方向
C. 不知道如何入门科研、竞赛、科创实践
D. 担心工科学习难度大，无法适应节奏
E. 暂无任何困惑
五、课程优化建议类（主观+单选）
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13. 对于仅8学时（4次课）的新生研讨课，你认为课程重点应该侧重?（）
A. 专业认知启蒙，搭建整体知识框架
B. 学业规划指导，明确四年学习目标
C. 前沿视野拓展，了解电气行业新发展
D. 实践入门引导，掌握科创、学习方法
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14. 你是否愿意在研讨课中主动参与课堂提问、小组交流、成果分享等互动环节?（）
A. 非常愿意，积极主动参与
B. 愿意尝试，需要老师引导带动
C. 不太主动，更倾向安静听课
D. 完全不想参与互动
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15. 目前，你主要通过哪些渠道了解电气工程及其自动化专业?
【多选题】
A. 学校或学院官网、专业介绍及培养方案
B. 专业教师或招生咨询
C. 学长学姐或在读同学
D. 家人、朋友
E. 电气相关行业从业人员
F. 短视频、社交媒体或网络论坛
G. 科普文章、书籍或公开课
H. 其他渠道
I. 尚未主动了解过
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16. 为了更顺利地开始大学学习，你最希望获得哪些基础学习支持?
【多选题】
A. 数学基础知识复习与衔接材料
B. 物理电路与电磁学知识复习材料
C. 编程零基础入门指导
D. 常用学习软件的安装与使用指导
E. 专业术语和英文资料阅读入门指导
F. 学习资料检索与信息辨别方法
G. 其他支持（可选填）
H. 目前没有这方面的需求
I. 暂时不清楚需要哪些支持
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17. 在教师指导下，你最希望尝试哪些入门实践活动?
【多选题】
A. 使用仿真软件搭建并观察简单电路
B. 在安全低压条件下完成简单电路搭建
C. 编写一个简单程序，实现数据处理或设备控制
D. 观察电机、传感器等设备的工作演示
E. 参观实验室，了解设备用途和实验室规则
F. 分析一个生活中的用电或新能源应用案例
G. 其他活动（可选填）
H. 希望先了解基础知识，再决定参加哪些活动
I. 目前暂不希望参加实践活动
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18. 哪些安排会让你更愿意参与课堂讨论或提问?
【多选题】
A. 课前提供讨论问题和背景材料
B. 留出独立思考时间，再开展交流
C. 先在小组内讨论，再自愿面向全班分享
D. 允许通过匿名文字方式提问
E. 明确说明探索性回答不会因答错受到负面评价
F. 提供具体案例、示范或讨论步骤
G. 明确小组分工，并允许选择参与角色
H. 其他安排（可选填）
I. 目前不需要额外支持
J. 暂时无法判断
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19. 你希望课后获得哪些可以继续使用的学习资源?
【多选题】
A. 课程要点或知识框架总结
B. 专业课程关系图及学习顺序说明
C. 适合零基础学生的书籍、视频或公开课清单
D. 带操作步骤的入门实践任务
E. 科研项目、学科竞赛的参与渠道与信息获取方式
F. 常见问题解答及校内求助渠道清单
G. 行业案例和职业探索资料
H. 其他资源（可选填）
I. 目前没有额外资源需求
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20. 关于本专业新生研讨课，你有任何个性化建议、想要了解的专属问题或学习需求，请简要填写:
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