五育并举中山教师版调查问卷

1. 您所在的学校位于:【单选】

A. 城区（市区）

B. 县域（县城）

C. 乡镇

2. 学校性质:【单选】

A. 公办

B. 民办

3. 您的教龄:【单选】

A. 5年及以下

B. 6—10年

C. 11—20年

D. 20年以上

4. 您的职称:【单选】

A. 未定级

B. 二级教师

C. 一级教师

D. 高级教师及以上

5. 您的学历及专业（请填写）:【填空】

（二）学校音乐教育基本情况

7. 学校各年级学生人数大约为:一年级人，二年级人，三年级人，四年级人，五年级人，六年级人。

8. 学校共有音乐教师人，其中专职人、兼职人。

9. 您每周的音乐课课时量为:【单选】

A. 10节以下

B. 10—14节

C. 15—18节

D. 18节以上

10. 除音乐课外，您还兼任（可多选）:【多选】【多选题】

A. 其他学科教学

B. 班主任

C. 行政工作

D. 无

11. 您认为现行教材对小学生整体难度如何:【单选】

A. 偏难

B. 适中

C. 偏易

12. 您认为学生的音乐基础（识谱、节奏、音准、兴趣）整体处于:【单选】

A. 较好

B. 一般

C. 较薄弱

（三）学校音乐社团与课外活动情况

14. 参与音乐社团的学生约占全校学生比例:【单选】

A. 10%以下

B. 10%—30%

C. 30%—50%

D. 50%以上

15. 社团活动开展频率:【单选】

A. 每周2次及以上

B. 每周1次

C. 每两周1次

D. 不定期

16. 除常规音乐课外，您每周在学校内开展的与“五育”相关的课外活动（如社团排练、文艺演出、舞台服务、自制乐器工坊、跨学科主题活动等）工作量约为:【单选】

A. 无

B. 每周1—2小时

C. 每周3—5小时

D. 每周6小时以上

17. 上述课外活动主要体现了哪些“五育”（可多选）:【多选】【多选题】

A. 德育（爱国、礼仪、感恩等主题展演）

B. 智育（跨学科知识、乐理拓展）

C. 体育（课间音乐律动、节奏操等）

D. 美育（合唱、器乐、舞蹈等展示）

E. 劳育（自制乐器、舞台布置与劳动服务）

F. 其他

（四）“五育”并举的认知与培训

18. 您对“五育”并举政策的了解程度:【单选】

A. 非常了解

B. 比较了解

C. 听说过

D. 不了解

19. 学校是否组织过“五育”并举或美育相关专题培训、学习活动:【单选】

A. 多次组织

B. 组织过1—2次

C. 从未组织

20. 您是否参加过“五育”并举、美育相关教研活动或公开课:【单选】

A. 经常参加

B. 偶尔参加

C. 从未参加

21. 学校是否开展过“五育”并举音乐课堂相关课题或校本课程:【单选】

A. 有

B. 没有

C. 不清楚

22. 学校对“五育”并举相关工作是否有资金投入:【单选】

A. 有，投入较充足

B. 有，但投入有限

C. 没有

D. 不清楚

（五）“五育”并举在音乐课堂的实践

23. 在您的音乐课堂中，德育渗透（通过歌曲思想内涵、爱国情感、民族文化等育人）的开展频率为:【单选】

24. 在您的音乐课堂中，智育渗透（乐理知识学习、跨学科知识融合）的开展频率为:【单选】

25. 在您的音乐课堂中，体育渗透（律动、节奏游戏、体态律动）的开展频率为:【单选】

26. 在您的音乐课堂中，劳育渗透（自制乐器、劳动主题歌曲、演出服务）的开展频率为:【单选】

27. 在您的音乐课堂中，美育渗透（审美体验、音乐欣赏与情感表现）的开展频率为:【单选】

28. 您认为哪些课型最适合开展“五育”拓展（可多选）:【多选】【多选题】

29. 音乐课堂渗透“五育”遇到的主要困难有（可多选）:【多选】【多选题】

30. 您理想中的“五育”并举音乐课堂模式应包含哪些环节（可多选）:【多选】【多选题】

（六）开放题与建议

31. 请用一两句话描述您理想中的“五育”并举音乐课堂，或对构建该课堂模式提出建议: