伟大抗战精神融入大学生国家安全教育课程现状调查问卷

亲爱的同学：

您好！本问卷旨在了解高校“伟大抗战精神”融入国家安全教育课程的现状与需求。您的真实反馈对优化教学至关重要。问卷采用匿名形式，数据仅供学术研究，请放心填写。衷心感谢您的支持与配合！

项目调研组

2026年3月
第一部分:基本信息
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1. 您的年级是?
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生
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2. 您的专业类别是?
A. 文史哲类
B. 理工农医类
C. 经管法类
D. 艺术体育类
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3. 您是否曾系统学习过《大学生国家安全教育》《军事理论》或选修“抗战精神”相关课程?
A. 是
B. 否
C. 简单了解过相关内容
第二部分:现状感知与价值转化
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4. 您认为“伟大抗战精神”与当前“国家安全教育”之间的关联度如何?
A. 关联度极高，是精神源头
B. 有一定关联，但需挖掘
C. 关联度一般，时代背景不同
D. 几乎没有关联
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5. 在课程中，教师通常如何阐述抗战精神?（可多选）【多选题】
A. 作为历史事实陈述
B. 提炼为爱国主义情感
C. 转化为维护国家安全的责任感
D. 结合国际形势分析斗争精神
E. 阐述较少，一带而过
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6. 您认为当前课程对抗战精神的解读是否容易引起您的共鸣?
A. 非常容易
B. 比较容易
C. 一般
D. 不太容易
E. 完全不容易
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7. 您觉得课程内容在将“抗战精神”转化为“学生话语”或“行动指南”方面做得如何?
A. 做得很好，指导性强
B. 较好，有一定启发
C. 一般，主要还是理论灌输
D. 较差，感觉比较空洞
第三部分:技术赋能与教学手段
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8. 在讲授相关内容时，教师使用了哪些技术手段?（可多选）【多选题】
A. 传统PPT演示
B. 历史纪录片/影视片段
C. VR/AR虚拟仿真体验
D. 在线互动平台（弹幕、讨论区）
E. 未使用任何多媒体技术
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9. 您认为目前课程中技术手段的运用是否充分?
A. 非常充分
B. 比较充分
C. 一般
D. 比较欠缺
E. 非常欠缺
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10. 技术手段的使用对您理解抗战精神与国家安全的关系是否有帮助?
A. 帮助非常大
B. 有一定帮助
C. 帮助不大
D. 没有帮助
E. 反而分散了注意力
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11. 您认为目前技术应用存在的主要问题是?（可多选）【多选题】
A. 技术形式单一，缺乏创新
B. 技术与内容结合不紧密
C. 硬件设施不足
D. 缺乏互动性
第四部分:学习环境与精神沁润
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12. 您认为校园文化氛围（如宣传栏、讲座、社团活动）对抗战精神的营造如何?
A. 氛围浓厚，随处可见
B. 偶尔能感受到
C. 比较淡薄
D. 几乎没有感觉
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13. 课程中是否有组织参观纪念馆、开展情景模拟等实践活动?
A. 经常有，体验深刻
B. 偶尔有
C. 很少有
D. 从来没有
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14. 您认为当前课程在“精神沁润”（潜移默化地影响思想）方面做得如何?
A. 做得很好，润物无声
B. 较好
C. 一般，主要还是知识灌输
D. 较差，比较生硬
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15. 您认为影响精神沁润效果的主要因素是?（可多选）【多选题】
A. 教学内容枯燥
B. 教学方法单一
C. 缺乏真实情境体验
D. 学生自身不重视
第五部分:评价机制与反馈
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16. 当前课程对该部分内容的考核主要形式是?
A. 闭卷笔试（选择题、简答题）
B. 开卷论文/心得体会
C. 小组汇报/展示
D. 实践活动表现
E. 不单独考核
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17. 您认为现有的考核方式能否真实反映您对抗战精神的理解和内化程度?
A. 完全能够
B. 基本能够
C. 一般
D. 基本不能
E. 完全不能
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18. 您认为评价机制存在的主要问题是?（可多选）【多选题】
A. 重知识记忆，轻情感态度
B. 评价标准模糊
C. 缺乏过程性评价
D. 评价结果反馈不及时
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19. 您是否收到过关于该部分内容学习效果的具体反馈?
A. 经常收到
B. 偶尔收到
C. 很少收到
D. 从未收到
第六部分:学生需求与资源对接
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20. 您最希望通过哪种方式了解伟大抗战精神?（可多选）【多选题】
A. 观看高质量的战争题材影视作品
B. 听亲历者或专家讲座
C. 参观红色教育基地/博物馆
D. 玩红色主题的沉浸式剧本杀/VR游戏
E. 阅读口述史/回忆录
F. 其他
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21. 您希望课程如何将抗战精神融入国家安全教育?（可多选）【多选题】
A. 对比今昔国家安全形势，强化忧患意识
B. 结合科技战、贸易战案例，理解斗争精神
C. 讲述英雄人物故事，激发爱国情怀
D. 开展国防技能训练，体验军人精神
E. 其他
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22. 您认为学校应提供哪些资源支持?（可多选）【多选题】
A. 更丰富的数字化教学资源库
B. 与博物馆/纪念馆的共建基地
C. 专业的VR/AR体验设备
D. 更多的课外实践经费
E. 其他
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23. 您是否希望课程中增加关于“隐蔽战线”或“情报安全”的抗战故事?
A. 非常希望
B. 比较希望
C. 无所谓
D. 不太希望
第七部分:学习方式与深度建议
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24. 您偏好的学习方式是?（可多选）【多选题】
A. 课堂讲授
B. 小组讨论/辩论
C. 案例分析
D. 情景模拟/角色扮演
E. 线上自主探究学习
F. 其他
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25. 您认为课程内容的深度如何?
A. 深度适中，易于理解
B. 理论较深，略显枯燥
C. 内容较浅，多为常识
D. 缺乏逻辑，东拼西凑
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26. 您认为课程在引导学生思考“如何在日常生活中维护国家安全”方面做得如何?
A. 做得很好，有具体指导
B. 较好
C. 一般，提及较少
D. 较差，完全没有
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27. 您是否愿意参与以“抗战精神与国家安全”为主题的课题研究或社会实践?
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 视情况而定
D. 不愿意
第八部分:开放性问题
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28. 您认为目前“伟大抗战精神”融入课程最大的问题是什么?（请简要描述）
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29. 如果让您设计一节相关的课程，您最想加入什么元素或环节?
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30. 对于改进“伟大抗战精神”在国家安全教育中的教学效果，您还有什么具体的建议?

问卷到此结束，再次衷心感谢您的参与！

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